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[경제] 돈을 관찰해요

활동자료 정보
연령/영역	4세 / 과학영역
활동목표	우리나라 돈의 생김새를 알 수 있다.
누리과정 관련요소	자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 의사소통 > 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
활동개요	① 우리나라 화폐를 살펴보며 주의 집중한다. ② 화폐의 그림을 관찰해보며 이야기 나눈다. ③ 화폐에 그려진 인물에 대해 알아본다. ④ 화폐에 그려진 그림들에 대해 알아본다. ⑤ 화폐에서 찾을 수 있는 여러 가지 특징에 대해 알아본다. ⑥ 활동을 회상하고 마무리한다.
활동자료	여러 가지 우리나라 화폐

활동방법
활동방법
① 우리나라 화폐를 살펴보며 주의 집중한다. - 선생님이 우리나라의 돈을 준비해보았어. - 한 번 같이 살펴볼까? - 이것은 얼마짜리일까? - 어떻게 알 수 있었니? ② 화폐의 그림을 관찰해보며 이야기 나눈다. - 화폐의 그림을 살펴볼까? - 어떤 그림이 있니? - 사람도 그려져 있고 숫자도 보이는구나. - 반짝이는 무늬가 그려져 있기도 하고 마크가 그려져 있기도 하네. - 글씨도 쓰여 있어. ③ 화폐에 그려진 인물에 대해 알아본다. - 화폐에 그려진 사람들은 누구일까? - 화폐에는 그 나라를 대표하는 역사적 인물이나 동식물이 들어간단다. - 우리나라 화폐에 그려진 사람들은 우리나라 사람들이 존경할만한 사람을 뽑아서 넣었다고 해. - 우리는 위인이라고도 이야기하지. - 누가 있을까? - 이순신, 퇴계 이황, 율곡 이이, 세종대왕, 신사임당이 있단다. - 한 번 같이 살펴볼까? - 정말 100원짜리 동전에는 이순신 장군의 모습이 그려져 있구나! ④ 화폐에 그려진 그림들에 대해 알아본다. - 화폐에 사람 말고 다른 그림은 무엇이 있니? - 화폐에는 그 나라를 대표하는 문화유산이 들어가기도 하고 화폐의 인물과 관련 있는 그림이 들어가기도 한단다. - 1000원권에는 퇴계 이황 선생님 그림 옆에 선생님이 공부하시던 명륜당과 선생님이 좋아하셨던 매화가 그려져 있단다. - 1000원의 뒷면에는 퇴계 이황 선생님이 지내셨던 건물인 도산 서당이 그려져 있어. - 한 번 같이 살펴볼까? ⑤ 화폐에서 찾을 수 있는 여러 가지 특징에 대해 알아본다. - 화폐에는 여러 가지 비밀 또한 숨겨져 있어. - 지폐에 그려져 있는 사람 그림 왼쪽에는 비어있는 하얀 부분이 있단다. 그곳을 빛 비추면 똑같은 초상화가 나타난다고 해. - 정말 그런지 한 번 관찰해볼까? - 돈에는 반짝거리는 네모난 그림이 있단다. 보는 방향에 따라서 태극마크, 우리나라 지도 그리고 4괘의 무늬가 번갈아 가며 나타난단다. - 지폐의 뒷면 숫자들은 지폐를 기울여보면 색깔이 변한다고 해. 오만원권은 보라색에서 녹색으로, 오천원권은 황금색에서 녹색으로 변한단다. - 정말 그런지 한 번 관찰해볼까? ⑥ 활동을 회상하고 마무리한다. ■ 활동사진