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평생교육원

어린이집 평가

평가지표 평가항목 평가방법 예문 서식
관찰 기록 면담
1-1 영유아 권리 존중
1. 교사는 영유아를 존중한다.
2. 교사는 영유아를 차별없이 대한다.
1-2 보육계획 수립 및 실행
1. 표준보육과정을 바탕으로 어린이집의 철학을 반영한 보육계획을 수립한다. 연간보육계획안보육계획안을 활용한 보육일지
2. 영유아가 편안한 분위기에서 일상경험을 할 수 있도록 운영한다.
3. 하루 일과에서 영유아의 자유놀이가 충분히 이루어지도록 한다. 보육계획안을 활용한 보육일지
4. 바깥놀이 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다. 보육계획안을 활용한 보육일지
5. 특별활동은 운영 지침에 따라 운영한다. 부모동의 및 조사서
6. (장애영유아)장애영유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 일과 중에 통합적으로 제공한다. 개별화 보육계획안(장애아보육 IEP)개별화 보육일지(장애아보육)
1-3 놀이 및 활동 지원
1. 교사는 놀이와 활동이 영유아의 자발적 선택에 의해 주도적으로 이루어지도록 격려한다.
2. 교사는 영유아의 놀이 상황을 관찰하면서 놀이와 관련된 상호작용을 한다.
3. 영유아의 다양한 놀이와 활동에 필요한 자료를 제공한다.
1-4 영유아 간 상호작용 지원
1. 교사는 영유아의 감정에 공감하고 스스로의 감정을 다룰 수 있도록 돕는다.
2. 교사는 영유아가 일상에서 자신의 의견, 생각 등을 또래와 나눌 수 있도록 격려한다.
3. 교사는 영유아가 적절한 약속과 규칙을 지키도록 격려한다.
4. 교사는 영유아 간 다툼이나 문제가 발생할 경우 다양한 해결방식을 사용한다.
1-5 평가
1. 반별 보육일지에 하루일과 및 놀이실행에 대해 평가한 내용이 있고, 필요한 경우 평가 내용을 다음 보육계획에 반영한다. 보육계획안을 활용한 보육일지
2. 개별 영유아의 일상생활, 실내외 놀이 및 활동에 대한 관찰 내용을 기록하고, 영유아의 발달 특성과 변화를 평가한다. 영유아 관찰평가 및 개별면담 기록
3. 원장은 각 반별 보육과정 운영에 대한 평가를 통해 어린이집 전체 보육과정 운영을 파악하고 있다.
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