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일간교육계획안

연령/기간

/ 2014년 4월 9일 (수요일)

생활주제

새로운 것이 낯설어요2

주제

우리반에 무엇이 있을까요2

소주제

우리반에 무엇이 있을까요2

목표

  • 우리반에 있는 친숙한 물건을 구분하고 바르게 가지고 놀이한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 영아의 건강상태 확인하기

    • (영아목표) 등원하며 그 날의 컨디션을 표현할 수 있다.
      (교사목표) 등원할 때 영아의 건강상태나 컨디션을 확인하여 개별보육 할 수 있도록 한다.
    • 준비물 : 가정과 연계 할 수 있는 메모전달장

  • [사회관계 증진] 친구들과 “안녕”하고 인사해요

    • (영아목표) 친구들과 인사를 하며 친밀한 관계를 형성할 수 있고 교사의 말을 모방하여 인사할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 친구들에게 관심을 가져 볼 수 있도록 도우며 새로운 환경에 적응 할 수 있도록 애착관계를 형성한다.
일상
생활		 점심 및 간식

  • 도움을 받아 숟가락으로 먹어요

    • 식사 도구인 숟가락 생김새와 사용방법에 관심을 가진다.
      교사의 도움을 받아 숟가락을 이용해 음식을 먹어본다.
    • 준비물 : 개별 식기, 급. 간식, 솜 공(3.5cm 이상), 소꿉놀이 숟가락과 그릇
낮잠
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 매트에 누워 기저귀를 갈아요

    • 배변이후 깨끗한 기저귀로 갈면서 기분이 좋음을 안다.
      기저귀를 가는 장소가 있음을 알고, 기저귀 매트 위에서 새 기저귀로 바꾼다.
    • 준비물 : 기저귀 매트, 기저귀, 소독액

  • 손을 깨끗이 씻어요

    • (영아목표) 급 간식 시간 전에는 손을 씻는 시간임을 알 수 있다고 손을 씻는 경험을 할 수 있다.
      (교사목표) 영아들이 손을 씻는 시간임을 알 수 있도록 신호를 주어 영아들이 손을 씻는 시간을 스스로 인지 하고 손을 씻을 수 있도록 도울 수 있다.
    • 준비물 : 영아 개인수건, 개인 비누 또는 물비누, 생활동요(wash wash 손을 씻자)
놀이 신체

  • (대근육) 휘리릭 날아가는 풍선

    • (영아목표) 대소근육을 사용하며 풍선놀이를 경험 할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 풍선 놀이를 통해 신체활동에 참여하고 몸을 움직여 볼 수 있도록 민감하고 적절하게 반응한다.
    • 준비물 : 풍선

  • (대근육) 베이비 마사지: 발가락

    • 마사지를 통해 긴장을 이완시킨다.
      교사와의 스킨십을 통해 정서적 유대감을 형성한다.
    • 준비물 : 매트, 조용한 음악, 베이비 오일

  • (대근육) 스트레칭: 팔 엇갈려 고르기

    • (영아목표) 선생님께서 해주시는 스트레칭을 경험할 수 있다.
      (교사목표) 영아의 신체적 발달을 도모하고 영아의 활동을 격려하며 정서적 유대감을 형성시킬 수 있다.
    • 준비물 : 매트
언어

  • (읽기) 도서: (감각자극) 반짝 반짝 눈코입

    • (영아목표) 그림책에 흥미를 보이며 볼 수 있다.
      (교사목표) 그림책에 흥미를 가질수 있도록 도우며 영아가 그림책을 보며 말할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : (천재교육) 돌잡이 한글-(감각자극) 반짝 반짝 눈코입

  • (읽기) 도서: 봄향기

    • (영아목표) 그림책에 흥미를 보이며 볼 수 있다.
      (교사목표) 그림책에 흥미를 가질 수 있도록 도우며 영아가 그림책을 보며 말할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : (그림책)봄향기
역할쌓기
감각탐색

  • (오감) 실로폰을 두드려요

    • 다양한 악기 소리 내 본다.
      친구들과 함께 실로폰을 두드려 연주해 본다.
    • 준비물 : 실로폰, 당근, 고구마, 음악CD

  • (탐색, 소근육) 신문지 비가 내려요

    • (영아목표) 신문지를 찢어 보며 눈과 손의 협응력을 키울 수 있다.
      (교사목표) 영아가 신문지를 찢어보며 눈과 손의 협응력을 키울 수 있도록 도울 수 있다.
    • 준비물 : 신문지, 신문지를 넣어 정리할 수 있는 바구니

  • (오감) 종이를 찢어 바람에 날려요

    • 다양한 종이의 재질을 탐색하며 흥미를 갖는다.
      종이를 찢어 바람에 날려본다.
    • 준비물 : 다양한 느낌의 종이(색종이, 전지, 신문지, 골판지, 한지, 휴지, 은박지)

  • (탐색) 우리반의 친구들(거북이,금붕어,식물)

    • (영아목표) 교실에 있는 다양한 동식물에 관심을 가져 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아들이 안전하게 동식물을 탐색할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 교실에서 키우는 거북이, 금붕어, 식물 등
바깥놀이

  • (바깥놀이) 나무를 사랑해요

    • 주변 자연물에 관심을 가진다.
      다양한 방법으로 나무에게 사랑을 표현한다.
    • 준비물 : 구급약, 마실 물, 물티슈, 위생봉투

  • (실외놀이) 자동차를 타요

    • 붕붕카를 타고 움직임을 시도한다.
      규칙적인 실외 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 영아용 붕붕카, 실외활동 용 영아모자, 물티슈, 영아가 마실 수 있는 물 등
기본생활습관

  • (예절) 놀잇감 놀이 시 친구를 방해하지 않아요

    • 놀잇감을 가지고 놀이하면서 지켜야하는 행동에 대해 관심을 갖는다.
      친구를 방해하지 않고 놀이한다.
    • 준비물 : 놀이를 방해하는 그림자료나 동영상자료, 놀이를 방해하지 않고 노는 그림자료나 동영상자료

  • 천천히 걸어요

    • (영아목표) 천천히 걸어보며 안전하게 지낼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 서랍장을 찾아볼 수 있게 도움을 주고 격려해 준다.
안전교육
귀가 및 가정과의 연계

  • 반갑게 만나요

    • 부모님과 웃으며 다시 만난다.
      인사하며 기분좋게 귀가한다.
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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