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일간교육계획안

연령/기간

/ 2014년 4월 1일 (화요일)

생활주제

새로운 것이 낯설어요2

주제

우리반에 무엇이 있을까요1

소주제

우리반에 무엇이 있을까요1

목표

  • 우리반에 있는 다양한 놀잇감을 탐색하고 바르게 가지고 놀이한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 영아의 건강상태 확인하기

    • (영아목표) 등원하며 그 날의 컨디션을 표현할 수 있다.
      (교사목표) 등원할 때 영아의 건강상태나 컨디션을 확인하여 개별보육 할 수 있도록 한다.
    • 준비물 : 가정과 연계 할 수 있는 메모전달장

  • [사회관계 증진] 친구들과 “안녕”하고 인사해요

    • (영아목표) 친구들과 인사를 하며 친밀한 관계를 형성할 수 있고 교사의 말을 모방하여 인사할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 친구들에게 관심을 가져 볼 수 있도록 도우며 새로운 환경에 적응 할 수 있도록 애착관계를 형성한다.
일상
생활		 점심 및 간식

  • 숟가락과 포크로 먹어요

    • (영아목표) 음식을 먹을 때 사용하는 도구를 경험하며 스스로 먹어 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 음식을 먹을 때 숟가락과 포크를 사용하여 스스로 먹어 볼 수 있는 것에 의미를 두고 격려한다.
    • 준비물 : 급간식, 숟가락과 포크
낮잠
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 매트에 누워 기저귀를 갈아요

    • 배변이후 깨끗한 기저귀로 갈면서 기분이 좋음을 안다.
      기저귀를 가는 장소가 있음을 알고, 기저귀 매트 위에서 새 기저귀로 바꾼다.
    • 준비물 : 기저귀 매트, 기저귀, 소독액

  • 손을 깨끗이 씻어요

    • (영아목표) 급 간식 시간 전에는 손을 씻는 시간임을 알 수 있다고 손을 씻는 경험을 할 수 있다.
      (교사목표) 영아들이 손을 씻는 시간임을 알 수 있도록 신호를 주어 영아들이 손을 씻는 시간을 스스로 인지 하고 손을 씻을 수 있도록 도울 수 있다.
    • 준비물 : 영아 개인수건, 개인 비누 또는 물비누, 생활동요(wash wash 손을 씻자)
놀이 신체

  • (대근육) 머리, 어깨, 무릎, 발

    • (영아목표)영아의 신체를 인식하며 탐색할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 신체이름을 들어보며 몸을 움직여 신체를 가리킬 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 머리, 어깨, 무릎, 발 동요 음원

  • (대근육) 베이비 마사지: 발가락

    • 마사지를 통해 긴장을 이완시킨다.
      교사와의 스킨십을 통해 정서적 유대감을 형성한다.
    • 준비물 : 매트, 조용한 음악, 베이비 오일

  • (대근육) 스트레칭: 팔 엇갈려 고르기

    • (영아목표) 선생님께서 해주시는 스트레칭을 경험할 수 있다.
      (교사목표) 영아의 신체적 발달을 도모하고 영아의 활동을 격려하며 정서적 유대감을 형성시킬 수 있다.
    • 준비물 : 매트
언어

  • (말하기, 듣기) 우리 엄마, 우리 아빠

    • (영아목표) 엄마 아빠사진을 보며 “엄마, 아빠”라고 말해 볼 수 있다.
      (교사목표) 교사가 “엄마 아빠”라고 말하는 소리를 들어 보며 영아가 이야기 해 볼 수 있도록 다양한 언어자극을 준다.
    • 준비물 : 엄마 아빠 가족 사진

  • (읽기) 도서: (감각자극) 반짝 반짝 눈코입

    • (영아목표) 그림책에 흥미를 보이며 볼 수 있다.
      (교사목표) 그림책에 흥미를 가질수 있도록 도우며 영아가 그림책을 보며 말할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : (천재교육) 돌잡이 한글-(감각자극) 반짝 반짝 눈코입

  • (읽기) 도서: 노란 병아리

    • (영아목표) 그림책에 흥미를 보이며 볼 수 있다.
      (교사목표) 그림책에 흥미를 가질수 있도록 도우며 영아가 그림책을 보며 말할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : (그림책)노란 병아리
역할쌓기

  • (쌓기) 높이 높이 더 높이

    • 블록을 이용하여 쌓아 올려 보며 높낮이의 변화를 인식한다.
      블록을 2개 이상 쌓아 볼 수 있다.
    • 준비물 : 베베블록, 바구니를 정리 할 수 있는 바구니

  • [사회관계증진] (역할)아기 인형을 재워요

    • (영아목표) 영아가 아기를 재워 줄때 하는 행동을 모방하여 흉내 낼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 아기 인형을 재워주려 말소리와 몸짓을 모방할 때 격려할 수 있다.
    • 준비물 : 아기인형, 장난감 포대기, 자장가
감각탐색

  • (오감) 리본 춤을 추어요

    • 음악을 들으면서 리본 막대를 흔들어 본다.
      다양한 음악에 맞춰 리본 막대를 표현해 본다.
    • 준비물 : 리본끈, 막대, 다양한 동요

  • (소근육, 미술) 모양 스티커로 꾸미기

    • (영아목표) 모양스티커를 떼어내어 붙여보며 단순한 미술을 경험할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 단순한 미술을 경험할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 모양 스티커, 스티커를 붙일 수 있는 모양 종이

  • 종이로 소리 만들기

    • 종이로 만든 소리에 관심을 갖고 들어본다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 종이 여러장, 보자기

  • (탐색) 촉감 길을 걸어요

    • 여러 가지 촉감을 발바닥으로 느껴본다.
      이동운동을 시도한다.
    • 준비물 : 펠트천, 바둑돌, 다양한 수세미천, 빨대, 솜 공, 나무젓가락, 구슬 등

  • (탐색) 우리반의 친구들(거북이,금붕어,식물)

    • (영아목표) 교실에 있는 다양한 동식물에 관심을 가져 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아들이 안전하게 동식물을 탐색할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 교실에서 키우는 거북이, 금붕어, 식물 등
바깥놀이

  • (바깥놀이) 나무와 인사해요

    • 다양한 나무에 관심을 가진다.
      산책하며 나무에게 인사하기를 시도한다.
    • 준비물 : 구급약, 마실 물, 물티슈, 위생봉투

  • (실외놀이) 자동차를 타요

    • 붕붕카를 타고 움직임을 시도한다.
      규칙적인 실외 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 영아용 붕붕카, 실외활동 용 영아모자, 물티슈, 영아가 마실 수 있는 물 등
기본생활습관

  • (질서) 내사물함 내물건

    • 교사의 행동을 모방하여 물건을 정리한다.
      교사가 말로 지시하면 그것을 이해하고, 행동할 수 있다.
      교사의 도움을 받아 물건을 정리한다.
    • 준비물 : 개인 사물함(바구니), 영아 얼굴 사진, 영아 개인 물건

  • 천천히 걸어요

    • (영아목표) 천천히 걸어보며 안전하게 지낼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 서랍장을 찾아볼 수 있게 도움을 주고 격려해 준다.
안전교육
귀가 및 가정과의 연계

  • 반갑게 만나요

    • 부모님과 웃으며 다시 만난다.
      인사하며 기분좋게 귀가한다.
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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