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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2015년 6월 15일 (월요일)

생활주제

우리 동네

주제

다양한 직업의 사람들

소주제

우리 동네 사람들에게 관심 가지기

목표

  • 우리동네 사람들에 대해 관심을 갖는다.
  • 우리동네 사람들에 대해 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우리 동네 시장을 구성해요

    • 우리 동네 시장에 관심을 가진다.
      블록과 소품을 사용하여 우리 동네를 구성한다.
      친구들과 협동하여 놀이하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 우리 동네 시장에서 들을 수 있는 소리 음원, 여러 가지 블록, 다양한 소품들, 우리 동네 시장 사진 자료
역할영역

  • 전통시장 놀이를 해요

    • 우리 동네 전통시장의 모습을 알아본다.
      역할에 맞게 행동하고 말하며 시장의 모습을 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 역할놀이 소품, 돈, 계산기 등
언어영역

  • 고마운 이웃사촌에게 편지를 써요

    • 우리 동네 이웃에 대해 알아본다.
      감사한 마음을 글이나 그림으로 표현한다.
      나를 도와주는 이웃에게 감사한 마음을 가진다.
    • 준비물 : 편지지, 연필, 지우개, 색연필, 사인펜
수/조작영역

  • 직업 그림자

    • 여러 종류의 직업을 알고 이해한다.
      직업의 특징을 알아본다.
      그림자를 보고 물체를 찾을 수 있다.
    • 준비물 : 활동판, 그림카드

  • 배려의 이웃 퍼즐

    • 우리와 함께 사는 사람들 중에는 우리의 도움이 필요한 사람들이 있음을 안다.
      도움이 필요한 사람들에게 도움을 나누어 주는 방법에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 배려의 이웃 퍼즐, 도움이 필요한 이웃 슬라이드
음률영역

  • '페르시아의 시장'을 감상해요

    • 시장의 기능과 역할을 알아본다.
      음악을 감상한 후 느낌을 이야기로 표현한다.
      음악 감상하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 케텔비 '페르시아의 시장' 음원, 시장 사진
미술영역

  • 배려는 무엇일까요?

    • 배려가 필요한 이웃을 알아본다.
      그림으로 나의 생각과 느낌을 표현한다.
      이웃과 더불어 사는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 카드 모양으로 자른 도화지(혹은 캘리그라피 페이퍼), 색연필, 사인펜
과학영역

  • 직업 의상을 탐색해요

    • 직업에 따라 다른 유니폼과 도구를 알아본다.
      직업에 따른 유니폼과 도구를 탐색한다.
      다양한 직업에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 직업 의상, 직업 그림 카드 혹은 직업 사진 카드, 직업 마다 사용하는 도구
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 고마우신 분들

    • 우리 동네에 계신 고마우신 분들에 대해 알고 동시로 표현한다.
      우리 동네에 계신 고마우신 분들에게 감사한 마음을 가진다.
    • 준비물 : 동시판, 활동지
게임 신체표현

  • [게임] 음식을 배달해요

    • 게임 규칙을 지키고 준수한다.
      신체활동에 즐거운 마음으로 적극적으로 참여한다.
      우리 주변에서 볼 수 있는 음식점에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 음식그림이 담긴 주문서, 다양한 음식 사진, 배달한 집 2개, 음식점 그림 2개, 배달 가방 2개
바깥놀이

  • 시장을 둘러봐요

    • 시장의 역할을 알고 이해한다.
      시장 견학활동을 통해 우리 동네의 시장에 관심을 갖는다.
    • 준비물 : 사진기, 비상약, 질문지, 연필

  • [실내대체] 우리가 자는 동안 일하는 분들이 되어요

    • 우리가 자는 동안 일하는 이웃을 알아본다.
      주사위를 던져 나온 숫자만큼 물건을 배달 가방에 넣는다.
      게임에 적극적인 자세로 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 직업 그림 자료, 주사위, 배달 품목 그림 자료(우유, 요구르트), 바구니, 배달 가방
생활습관

  • 공원에 놀러 왔어요

    • 공공장소에서 지켜야 할 약속이 있음을 알아본다.
      공원에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기를 나눈다.
      공공장소를 깨끗이 사용하겠다는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 멀티교수자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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