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일간교육계획안

연령/기간

/ 2015년 2월 4일 (수요일)

생활주제

좋아해요2

주제

같이해봐요

소주제

같이해봐요

목표

  • 선생님과 함께 놀이와 일상적 활동을 즐겁게 경험한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 영아의 건강 상태를 확인해요(겨울)

    • (영아목표) 등원하며 그 날의 컨디션을 표현할 수 있다.
      (교사목표) 등원할 때 영아의 건강상태나 컨디션을 확인하여 개별보육 할 수 있도록 한다.
일상
생활		 수유 및 이유식
낮잠

  • 내 이불과 내 베개가 좋아요

    • 편안한 마음으로 낮잠을 잔다.
      내 이불과 베개가 무엇인지 안다.
    • 준비물 : 낮잠 매트, 이불, 베개,조용한 자장가 노래
기저귀 갈이

  • 정리함에서 기저귀를 찾아봐요

    • 내 기저귀 정리함에 관심을 갖는다.
      교사의 도움을 받아 기저귀를 꺼내본다.
    • 준비물 : 기저귀 정리함, 기저귀, 기저귀 갈이 매트 등
놀이 신체

  • (소근육) 귤을 까봐요

    • (영아목표) 영아들이 귤을 스스로 까보는 경험을 하며 소근육을 발달 시킬 수 있다.
      (교사목표) 영아들이 귤을 스스로 까보는 경험을 할 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 귤, 접시 등
언어

  • (읽기) 까꿍 그림책

    • (영아목표) 옹알이와 말소리에 대해 말로 반응해 주면 모방하여 소리 낸다.
      (교사목표) 까꿍책을 통해 말소리에 흥미를 가지며 소리낸다.
    • 준비물 : 까꿍책
감각탐색

  • (음률) 동요 듣고 리본 막대 흔들기

    • (영아목표) 영아가 동요를 들으며 리본막대를 탐색하여 신체를 움직여 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 동요를 들으며 리본막대를 가지고 움직여 볼 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 리본막대, 동요

  • (미술) 동물 발자국 도장

    • (영아목표) 동물 발자국 모양도장을 찍어 보며 창의적 표현을 경험하며 눈과 손의 협응력을 키울 수 있다.
      (교사목표) 자유롭게 동물 발자국 모양 도장을 찍어 볼 수 있도록 도우며 창의적 표현을 할 수 있게 격려한다.
    • 준비물 : 동물 발자국 모양 도장, 스탬프

  • (역할) 가면을 쓰고 놀아요

    • (영아목표) 동물 가면을 쓰며 동물 흉내를 내어보며 놀이할 수 있다.
      (교사목표) 동물 가면을 쓰며 동물 흉내를 내어보고 놀이할 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 동물 가면
바깥놀이

  • (은빛산책) 호호 입김을 불어요

    • 산책을 하며 겨울의 날씨를 느껴본다.
      '호~'하고 입김을 만들어 보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 영아 외투, 물티슈, 휴지, 영아들이 마실 물 등

  • (실내대체활동) 선생님을 따라 몸을 위로 아래로

    • (영아목표) 영아가 교사의 몸을 움직이는 것을 탐색하며 교사의 행동을 모방할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 교사의 몸을 따라 움직이는 경험을 해 보며 신체활동을 시도할 수 있도로 격려한다.
    • 준비물 : 즐거운 음악
안전교육

  • (성폭력) 우린 모두 소중해

    • 신체 부위의 명칭을 안다.
      내 몸의 소중함을 알고 스스로 보호하는 것에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 동요 자료
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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