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일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2014년 12월 22일 (월요일)

생활주제

건강하고 안전한 겨울

주제

모락모락, 우리 집의 겨울 식탁

소주제

겨울에 즐겨먹는 음식 관심 가지기

목표

  • 겨울에 즐겨먹는 다양한 음식의 종류에 관심을 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 둥글 넙적! 씨앗 호떡가게

    • 겨울에 먹을 수 있는 음식에 관심을 갖는다.
      여러 가지 블록으로 호떡가게를 구성한다.
      친구들과 협동하여 활동한다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 카프라 블록, 유니트 블록, 레고 블록 등의 다양한 블록, 씨앗, 비밀 주머니, 호떡 가게 사진 등
역할영역

  • 군밤을 팔아요

    • 겨울에 먹을 수 있는 음식에 관심을 가진다.
      겨울 음식의 특징을 안다.
      다양한 블록을 이용하여 창의적으로 공간을 구성할 수 있다.
    • 준비물 : 군방 장수 사진, 여러 가지 블록, 놀이 소품
언어영역

  • 겨울 음식 글자를 찾아요

    • 겨울에 즐겨먹는 음식을 알아본다.
      겨울 음식의 이름 글자를 찾는다.
      글자에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 겨울 음식 사진, 겨울 음식 이름 카드, 종이, 풀, 가위 등
수/조작영역

  • 겨울 음식을 먹어요

    • 다양한 겨울 음식의 종류에 관심을 가진다.
      겨울에 먹으면 더 맛있는 특별한 겨울 음식의 특징을 알아본다.
      규칙을 지키며 놀이한다.
    • 준비물 : 겨울에 먹는 음식 자료, 게임판, 주사위

  • 크리스마스 트리 바느질

    • 겨울의 특별한 날에 대해 관심을 가진다.
      크리스마스트리의 의미를 안다.
      소근육과 대근육을 이용하여 바느질 활동을 한다.
    • 준비물 : 크리스마스트리 그림, 털실, 큰 바늘
음률영역

  • 겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 표현해요

    • 겨울에 즐겨먹는 음식에 관심을 가진다.
      음식을 끓이는 소리를 다양한 방법으로 표현한다.
      서로 다른 표현을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 겨울 음식(어묵) 끓는 소리 음원, 여러 가지 악기
미술영역

  • 점토로 겨울음식 만들기

    • 겨울 음식의 종류와 특징을 안다.
      내가 좋아하는 겨울 음식을 만들어 볼 수 있다.
    • 준비물 : 아이클레이 점토, 원형자석, 겨울철 음식자료
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 내가 좋아하는 겨울 음식

    • 겨울철 음식에 관심을 가진다.
      겨울철 음식의 특징을 알아본다.
      다른 사람의 말을 바르게 앉아 듣는다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 겨울 음식 (예: 호빵) 및 다양한 사진
게임 신체표현

  • [게임] 김장을 해요

    • 겨울에 관심을 가진다.
      김장을 할 때 필요한 재료를 안다.
      규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 김장 재료, 신호 악기, 점수판, 신나는 분위기의 음원, CD플레이어, 색 테이프, 가위, 반환점
과학
음악

  • [동요] 김장

    • 겨울에 관심을 가진다.
      겨울철 즐겨 먹은 음식을 안다.
      리듬과 박자에 맞추어 즐겁게 노래를 부른다.
    • 준비물 : 가사판, 음악파일 혹은 CD
바깥놀이

  • [실내대체] 김치가 되어보아요

    • 김장 문화에 관해 알아본다.
      다양한 재료가 김치가 되는 과정을 신체로 표현한다.
      신체 표현에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 색테이프, 재료 머리띠

  • 우리 반 크리스마스 나무를 꾸며요

    • 크리스마스에 관해 알아본다.
      다양한 장식을 이용해 크리스마스 나무를 꾸민다.
      바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 크리스마스 나무 사진, 나무, 크리스마스 장식(구슬, 지팡이, 반짝이 끈 등), 구급약, 카메라 등
생활습관

  • 미안해, 미안해

    • 친구에게 잘못했을 때 적절한 말로 표현한다.
      친구와 싸웠을 때 화해하는 방법을 안다.
    • 준비물 : 기본생활습관멀티자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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