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일간교육계획안

연령/기간

만 3세 / 2014년 10월 8일 (수요일)

생활주제

풍성한 가을

주제

가을은 풍성해

소주제

가을 열매로 만드는 음식 알아보기

목표

  • 가을에 수확하는 다양한 곡식과 열매에 관심을 가진다.
  • 가을 곡식과 열매로 만든 음식을 찾아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 가을 논밭을 꾸며요

    • 가을 논밭의 변화 모습에 관심을 가진다.
      가을 논밭의 모습을 블록을 이용해 구성한다.
      블록을 이용해 구성할 때 친구들과 사이좋게 협력한다.
    • 준비물 : 다양한 블록들, 그림 자료, 농촌 소품들
역할영역

  • 농부와 참새놀이

    • 가을 농촌의 풍경에 관심을 가진다.
      허수아비와 참새의 역할에 대해 알아본다.
      허수아비와 참새의 역할을 알아보고 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 농부 옷, 막대기, 참새가면, 모자 등등
언어영역

  • 가을 열매와 곡식을 찾아요(NIE)

    • 가을에 열매를 맺는 곡식과 열매에 관심을 가진다.
      가을 열매와 곡식을 신문과 잡지에서 찾아본다.
      가을 열매와 곡식에 대한 자신의 경험을 다른 사람에게 전달할 수 있다.
    • 준비물 : 신문 또는 잡지, 전단지, 풀, 가위, 활동지
수/조작영역

  • 가을 열매 퍼즐을 맞춰요

    • 가을 열매의 생김새를 알아본다.
      부분을 보고 전체 퍼즐을 완성한다.
      가을에 수확하는 열매에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 가을 열매 퍼즐 조각, 퍼즐판

  • 가을 구름으로 10을 만들어요

    • 가을 구름에 관심을 가진다.
      수를 더해 10을 만든다.
    • 준비물 : 가을 구름 카드(수를 셀 수 있는 단위의 매체), 작은 통 또는 바구니
음률영역

  • 곡식 레인 메이커를 연주해요

    • 가을에 수확하는 곡식을 알아본다.
      가을 곡식으로 만든 레인 메이커를 연주한다.
      친구들과 함께 하는 합주를 즐긴다.
    • 준비물 : 레인메이커, 호일 또는 랩심, 긴 종이과자 통, 쌀, 조, 팥, 콩 등 곡물, 색테이프, 매직 등 꾸미기 자료, 가을 동요 음원
미술영역

  • 곡식모자이크

    • 가을의 곡식에 대해 알고 곡식을 이용해 내 이름을 심미적으로 표현해 본다.
    • 준비물 : 도화지, 잡곡(팥, 옥수수, 콩, 쌀 등) 크레파스, 본드
과학영역

  • 가을 열매를 관찰해요

    • 가을에 수확하는 열매를 알아본다.
      가을 열매를 다양한 방법으로 탐색해 본다.
      탐구 과정에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 가을 열매들 (감,배,완두콩,밤 등),돋보기, 접시
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 가을 곡식과 열매로 만든 음식이 있어요

    • 가을에 나는 곡식과 열매를 알아본다.
      가을에 나는 곡식과 열매로 만든 음식에 관심을 가진다.
      가을에 나는 곡식과 열매로 만든 음식을 먹어 본 경험을 이야기한다.
    • 준비물 : 가을 곡식과 채소로 만든 음식 슬라이드, 추수 영상
미술

  • [명화] 모네-아르장퇴유의 가을

    • 명화를 감상하고 자신의 생각을 표현할 수 있다.
      마을의 모습과 가을 하늘 그림을 감상한다.
    • 준비물 : 모네 - 아르장퇴유의 가을 명화
바깥놀이

  • [실내대체] 가을꽃이 되어 보아요

    • 가을에 피는 꽃을 알아본다.
      가을꽃의 특징을 모양으로 신체로 표현한다.
      신체 놀이에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 가을 꽃 그림 카드, '그대로 멈춰라' 음원

  • 나뭇잎 무지개

    • 가을 나뭇잎이 다양한 색상을 가지고 있음을 알고 무지개를 구성해 본다.
    • 준비물 : 다양한 색깔의 나뭇잎, 무지개그림
안전교육

  • 싫어요! 안돼요! 도와주세요 2

    • 위험한 상황에서 '싫어요. 안돼요. 도와주세요'라고 큰 소리로 말한다.
      각 상황 별로 낯선 사람 혹은 아는 사람이 말을 걸 때 대처방법을 알고 실천한다.
    • 준비물 : 멀티교수자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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