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일간교육계획안

연령/기간

만 3세 / 2014년 8월 20일 (수요일)

생활주제

교통과 안전

주제

옛날과 오늘날의 탈 것들

소주제

항공 교통기관의 변천과정 알아보기

목표

  • 옛날의 항공 교통 기관의 종류와 특징에 관심을 가진다.
  • 항공 교통 기관의 변천 과정에 관심을 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 벽돌블록으로 가마 만들기

    • 옛날에 이용하던 교통기관의 종류에 관심을 가진다.
      블록을 이용하여 가마를 구성한다.
    • 준비물 : 벽돌블록, 가마사진, 카메라
역할영역

  • 뗏목을 타고 여행을 떠나요

    • 뗏목에 관해 알아본다.
      뗏목을 타고 여행하는 것을 상상하여 놀이로 표현한다.
      친구들과 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 뗏목 사진, 바다 풍경 그림(벽면에 붙여 줄 수 있는 전지 크기), 다양한 블록, 노
언어영역

  • 누구의 소리일까요?

    • 다양한 교통 기관의 소리에 관심을 가진다.
      교통 기관 소리와 어울리는 교통 기관을 짝짓는다.
      자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.
    • 준비물 : 교통 기관 사진(자전거, 오토바이, 지하철, 버스, 비행기, 모터보트 등), 교통 기관 소리(자전거, 오토바이, 지하철, 버스, 비행기, 모터보트 등)
수/조작영역

  • 말에 태워주세요

    • 옛날의 육상 교통수단에 관심을 가진다.
      제시한 수만큼 말에 사람을 태운다.
    • 준비물 : 게임판 2, 옛날 사람 그림 카드 20, 숫자주사위(★, 1, 2, 3)
음률영역

  • 교통기관의 소리를 악기로 표현해요

    • 우리 생활 속 교통기관을 알아본다.
      다양한 교통기관의 소리에 관심을 가진다.
      교통기관의 소리를 악기로 표현한다.
    • 준비물 : 여러 가지 교통 기관의 소리가 녹음된 테이프, 교통 기관과 관련된 도서, 소리를 낼 수 있는 악기나 물건들
미술영역

  • 나만의 비행기를 접어요

    • 비행기에 대한 나의 생각을 자유롭게 이야기 한다.
      종이접기 순서에 따라 비행기를 접는다.
      다양한 미술재료를 가지고 놀이하는 것을 즐긴다.
    • 준비물 : 색종이, 다양한 종이비행기 순서도, 색연필
과학영역

  • 자석 자동차를 관찰해요

    • 자석의 원리를 이해한다.
      탐구 과정에 적극적으로 참여한다.
      우리에게 도움을 주는 특별하고 고마운 자동차에 대해 알아본다.
    • 준비물 : 막대자석 2, 종이컵, 빨대, 어묵스틱, 스티로폼 공, 원 자석, 색종이, 매직, 풀
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 옛날과 오늘날의 항공 교통기관이 달라요

    • 항공 교통 기관의 발달 과정에 관심을 가진다.
      과거와 현재의 항공 교통 기관을 비교하여 말한다.
      자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.
    • 준비물 : 과거와 현재의 항공 교통 기관 사진, 여러 항공 교통 기관 사진이나 그림자료
동시 동화 동극

  • [동화] 날 수 있어!

    • 동화의 내용을 이해한다.
      동화를 보며 상상의 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 플래시 동화 ‘날 수 있어!’
음악

  • [동요] 내 비행기

    • 비행기에 관해 알아본다.
      동요의 노랫말에 맞게 율동을 만들어 표현한다.
      동요 부르기를 즐긴다.
    • 준비물 : 동요 ‘내 비행기’ 음원, 가사판
바깥놀이

  • 질경이 풀 겨루기

    • 풀싸움 놀이를 통하여 자연과 친숙해지고 풀의 종류의 따라 줄기의 강도가 다름을 안다.
    • 준비물 : 질경이풀
안전교육

  • 비가 많이 와서 물이 넘쳐요

    • 홍수 피해 사례를 통해 홍수 시 위험성에 관심을 가진다.
      홍수가 났을 때 안전한 대처 방법을 안다.
      홍수 시 안전한 행동을 경험한다.
    • 준비물 : 키드키즈-비가 많이 와서 물이 넘쳐요. 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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