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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2019년 3월 22일 (금요일)

생활주제

우리 원과 친구

주제

새로운 친구들

소주제

함께라서 즐거운 우리 반

목표

  • 친구들과 함께 할 수 있는 것들에 대해 알아본다.
  • 친구들과 함께 할 때 즐거운 점을 찾아 이야기한다.
  • 친구들과 함께 활동하는 것을 즐긴다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 블록으로 나와 친구를 측정해요

    • 키 재는 다양한 방법을 알아본다.
      다양한 블록을 이용하여 나와 친구의 키를 측정한다.
      친구와 함께 놀이하는 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 키재기 기린, 연필, 활동지 혹은 A4용지
역할영역

  • 친구와 생일 축하 놀이를 해요

    • 생일의 의미를 알아본다.
      생일을 축하하는 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 생일 케이크 모형이나 케이크를 만들 수 있는 소품, 생일축하 용품 등
언어영역

  • 친구에게 멋진 별명을 지어줘요

    • 친구의 장점과 특징을 알아본다.
      친구를 떠올렸을 때의 생각과 느낌을 표현한 별명을 짓는다.
      새로운 우리 반 친구에게 관심을 가진다.
    • 준비물 : 종이, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 우리 반 친구 빙고 게임을 해요

    • 우리 반 친구들의 이름을 알아본다.
      빙고판의 가로, 세로, 대각선에 맞게 1줄을 완성한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 우리 반 이름 카드, 빙고판이 그려진 종이, 연필, 사인펜, 색연필

  • 우리 반 친구가 몇 명 있니?

    • 나와 같은 반이 된 새로운 친구들을 알아본다.
      사진 속 얼굴을 보고 우리 반 친구를 찾아본다.
      우리 반 친구에게 관심을 가진다.
    • 준비물 : 유아들의 모습이 담긴 사진, 나무 집게, 활동지, 연필, 지우개
음률영역

  • 친구 이름은 무엇입니까?

    • 새로 만난 친구들의 이름을 알아본다.
      친구의 이름을 넣어 노래를 만들어 본다.
      동요 부르기를 즐긴다.
    • 준비물 : 동요 '당신은 누구시라고' 음원과 가사판, 개사할 가사판, 연필, 지우개 (혹은 보드마카와 칠판)
미술영역

  • 친구에게 마음을 표현해요

    • 수채화 물감의 특징을 알아본다.
      물감 번짐 효과를 이용하여 작품을 구성한다.
      친구를 사랑하는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 도화지, 수채 물감, 붓(평 붓), 사인펜, 하트모양 스티커
과학영역
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리 반 친구를 알아요

    • 친구를 대할 때의 바른 태도를 알아본다.
      나의 생각이나 경험을 바른 문장으로 말한다.
      친구를 배려하고 사랑하는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 동요 '꼭 꼭 약속해' 음원과 가사판
음악

  • [동요] 친구야 나는 너를 사랑해

    • 친구에게 마음을 표현하는 단어를 알아본다.
      친구를 사랑하는 마음을 담아 노랫말을 바꾸어본다.
      동요 부르기를 즐긴다.
    • 준비물 : ‘친구야 사랑해’ 새 노래 가사판, 피아노, ‘I LOVE YOU’ 단어 카드
바깥놀이

  • '초가집에 왜 왔니?' 놀이를 해요

    • 우리나라의 전통 집 중 초가집에 관해 알아본다.
      친구와 협동하여 함께 몸을 움직인다.
      바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : '우리 집에 왜 왔니?' 음원, 호루라기, 초가집 사진

  • [실내대체] 친구와 함께 풍선을 옮겨요

    • 협동의 의미와 필요성을 알아본다.
      신체 움직임을 조절하여 풍선을 떨어뜨리지 않고 옮긴다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 보자기 2장, 풍선 10개
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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