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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 5월 10일 (목요일)

생활주제

나와 가족

주제

소중한 나

소주제

나의 특별함 알아보기

목표

  • 다른 사람에게는 없는 나만의 특별한 점을 인식한다.
  • 스스로를 소중히 여기는 태도를 기른다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 내가 원하는 방을 만들어요

    • [만4,5세]
      내가 원하는 방을 상상해본다.
      나의 생각을 자유롭게 표현하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      내 방에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록으로 내 방을 만들어본다.
    • 준비물 : 다양한 블록(벽돌블록, 할로우블록, 유니트블록 등), 다양한 방 사진화보
역할영역

  • 내 방을 청소해요

    • [만4,5세]
      스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      자신의 주변을 깨끗이 하는 방법을 알아본다.
      친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 유아가 만든 내 방, 청소도구
언어영역

  • 내가 잘하는 것을 소개해요

    • [만4,5세]
      내가 잘하는 것을 언어로 소개해 본다.
      나를 소중하게 여기는 마음을 가진다.
      [만3세]
      내가 잘하는 것에 관심을 가진다.
      내가 잘하는 것을 친구들에게 소개한다.
    • 준비물 : 활동지, 쓰기 도구
수/조작영역

  • 내가 할 수 있는 일 빙고 게임

    • [만5세]
      내가 할 수 있는 일을 알아본다.
      주사위를 던져 나온 숫자로 빙고판의 위치를 찾아 놀이한다.
      [만4세]
      내가 할 수 있는 일에 관심을 가진다.
      친구와 빙고 게임을 해본다.
    • 준비물 : '내가 할 수 있는 일 빙고게임' 놀이 종이, 풀, 가위

  • 밥상에 수저를 놓아요

    • 내가 스스로 할 수 있는 일에 대해 알아본다.
      주사위를 던져 나온 수를 세어본다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : '밥상에 수저를 놓아요' 게임자료

  • 혼자할 수 있어요 퍼즐

    • [만4,5세]
      스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      혼자할 수 있는 일을 모아 퍼즐을 만든다.
      [만3세]
      혼자서 스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      스스로 할 수있는 일 그림을 보고 퍼즐을 맞추어 본다.
    • 준비물 : 퍼즐판
음률영역

  • 내 마음대로 음악

    • [만4,5세]
      생각과 느낌을 악기연주로 표현한다.
      내가 좋아하는 음악을 들으며 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      내가 좋아하는 음악에 관심을 가진다.
      음악에 맞춰 악기를 연주한다.
    • 준비물 : 다양한 악기와 음원
미술영역

  • 소중한 나

    • [만4,5세]
      나는 소중한 존재임을 안다.
      관찰한 나의 모습을 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      나에 대해 알아본다.
      관찰한 나의 모습을 그림으로 나타내본다.
    • 준비물 : 도화지, 밀가루 풀, 물감, 우유팩, 나무젓가락, 물티슈, 거울
과학영역

  • 정리 대장

    • [만4,5세]
      가족이 사용하는 물건을 탐색해서 분류한다.
      가족이 사용하는 물건에 대해 안다.
      [만3세]
      가족마다 사용하는 물건이 다름을 안다.
      가족 구성원에 따라 사용하는 물건을 분류할 수 있다.
    • 준비물 : 활동지, 가위, 풀
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 나는 특별해요

    • [만4,5세]
      나의 특별함에 대해 알아본다.
      주제에 대한 생각을 말과 글로 표현한다.
      [만3세]
      나에 대해 떠오르는 생각을 말로 표현한다.
      나를 사랑하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 관련 자료
음악

  • [동요] 소중한 나

    • [만4,5세]
      나의 몸과 마음을 소중히 여기는 태도를 기른다.
      리듬과 박자에 맞추어 노래를 부른다.
      [만3세]
      가사의 내용을 이해한다.
      나의 모습을 표현한 노래를 즐겁게 부른다.
      나의 몸과 마음을 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 사전 활동으로 유아들이 그린 ‘나의 모습’ 그림, 가사판, 음원
바깥놀이

  • 좋아하는 음식

    • [만4,5세]
      모래로 자신이 좋아하는 음식을 표현한다.
      모래 놀이를 하며 지켜야할 약속을 알아본다.
      [만3세]
      자신이 좋아하는 음식에 관해 알아본다.
      모래 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 모래놀이 도구, 자연물(나뭇잎, 나뭇가지, 돌멩이 등)

  • [실내대체활동] 같은 곳을 찾아요

    • [만4,5세]
      몸의 여러 부분의 명칭에 대해 안다.
      친구들과의 친밀감을 도모한다.
      [만3세]
      몸의 여러 부분의 명칭을 알아본다.
      친구들과 놀이를 하며 심리적 안정감을 가진다.
    • 준비물 : 동그란 모양의 시트지 (지름5cm의 동그라미로 빨강, 노랑, 초록, 파랑색)
안전교육

  • 멈추기, 생각하기, 도와주세요

    • 길을 잃었을 때, 바른 대처하는 방법에 대해 알아본다.
      대처방법(멈추기, 생각하기, 도와주세요)를 알고, 실천할 수 있다.
    • 준비물 : 안전교육 영상, 안전교육 슬라이드, 미아 예방송 음원
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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