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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 4월 2일 (월요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

봄과 우리 생활

소주제

봄의 변화 관심 가지기

목표

  • 봄이 되어 변화한 날씨에 관심을 가진다.
  • 봄의 변화에 대해 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 연못을 만들어요

    • [만5세]
      연못의 모습과 기능에 대해 알아본다.
      블록을 이용하여 연못을 구성한다.
      [만4세]
      연못에 관심을 가진다.
      블록으로 연못을 만든다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록

  • 친구와 함께 봄 나라를 만들어요

    • 봄의 풍경에 관심을 가진다.
      친구와 힘을 모아 블록으로 봄 나라를 구성한다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록, 봄 풍경을 담은 여러 사진
역할영역

  • 봄비가 내려요

    • [만4,5세]
      봄이 되어 달라진 날씨에 대해 안다.
      친구와 함께 봄비가 내리는 날의 모습을 극놀이로 표현한다.
      [만3세]
      봄비가 내리는 날의 모습에 관심을 가진다.
      친구와 함께 즐겁게 극놀이에 참여한다.
    • 준비물 : 봄비 내리는 소리 음원, 여러 가지 소품
언어영역

  • 봄에 관련된 사진

    • 봄에 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
      신문과 잡지에서 봄과 관련된 사진들을 찾아본다.
      놀이 후 스스로 자리를 정돈하는 습관을 기른다.
    • 준비물 : 신문, 잡지, 종이, 가위, 풀

  • 봄에 관련된 그림과 글자를 찾아요

    • [만5세]
      계절의 변화에 따라 봄에 볼 수 있는 것들을 알아본다.
      봄과 관련된 글자를 써본다.
      [만4세]
      봄이 되어 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
      신문과 잡지에서 봄과 관련된 사진, 글자를 찾는다.
    • 준비물 : 신문, 잡지, 풀, 가위, 종이
수/조작영역

  • 봄 찾기 빙고 게임

    • [만4,5세]
      봄에 볼 수 있는 자연의 모습을 안다.
      게임의 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      봄에 볼 수 있는 것들에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 빙고 판 2, 빙고 그림 카드 18(병아리, 개구리, 무당벌레, 나비, 벌, 개미, 진달래, 벚꽃, 개나리)

  • 계절에 맞는 옷을 찾아주세요

    • [만4,5세]
      봄에 입는 옷의 종류에 대해 안다.
      계절에 따라 다른 옷을 비교해본다.
      [만3세]
      봄이 되어 변화한 옷차림에 관심을 가진다.
      계절에 따라 옷차림이 달라짐을 안다.
    • 준비물 : 활동지, 바구니
음률영역

  • 사계 중 봄을 감상해요

    • [만4,5세]
      봄에 대한 느낌을 표현한 음악이 있음을 안다.
      음악을 듣고 다양한 방법으로 표현해 본다.
      [만3세]
      봄에 대한 느낌을 표현한 음악을 감상한다.
      나의 생각과 느낌을 다양하게 표현하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 비발디 사계 봄 cd, 그리기 도구
미술영역

  • 비 오는 풍경

    • [만4,5세]
      봄 날씨의 특징에 대해 안다.
      비 오는 날의 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
      [만3세]
      봄이 되어 달라진 기상에 대해 관심을 갖는다.
      비 오는 날의 모습을 그려본다.
    • 준비물 : 우리 원 사진, 유성매직, 빗소리 녹음 테이프, 쇼팽의 '빗방울 전주곡’
과학영역

  • 옷이 달라졌어요

    • [만4,5세]
      봄에 어울리는 옷차림에 대해 안다.
      다양한 옷감을 만져보고 무엇이 다른지 비교할 수 있다.
      [만3세]
      봄이 되어 달라진 옷에 대해 관심을 갖는다.
      겨울옷과 봄옷을 비교해 본다.
    • 준비물 : 봄에 많이 입는 옷, 겨울에 많이 입는 옷
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 달라진 봄의 날씨

    • [만4,5세]
      달라진 봄의 날씨로 인한 우리 생활의 변화에 대해 알아본다.
      주제에 대한 자신의 생각과 느낌을 자신감있게 표현한다.
      [만3세]
      봄 날씨의 특징에 관심을 가진다.
      다른 사람의 이야기를 바른자세로 듣는다.
    • 준비물 : 손 인형, 일기예보 그림카드, 봄의 날씨와 풍경 슬라이드
음악

  • [동요] 봄소식

    • [만4,5세]
      추운 겨울에서 따뜻한 봄으로 날씨가 변화함을 안다.
      봄이 들려주는 이야기를 담은 노래를 부른다.
      [만3세]
      봄의 날씨 변화에 대해 알아본다.
      봄 소식 노래를 즐겁게 부른다.
    • 준비물 : 봄소식 음원, 노랫말판
바깥놀이

  • 살랑살랑 봄바람을 느껴요

    • [만4,5세]
      변화된 봄의 날씨를 알아본다.
      다양한 방법으로 봄바람을 느껴본다.
      [만3세]
      변화된 봄의 날씨를 경험한다.
      약속과 규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 여러 가지 종류의 바람 소리 음원, 음악 플레이어, 물, 손수건, 스카프

  • [실내대체] 봄비를 관찰해요

    • [만4,5세]
      봄에 내리는 봄비의 특징에 대해 알아본다.
      봄비가 내리는 모습을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      봄비에 대한 생각을 말해본다.
      음악을 들으며 떠오르는 생각을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 봄비가 내리는 모습을 담은 동영상 자료
생활습관

  • 신발을 바르게 정리해요

    • 신발을 바르게 정리하는 방법을 익힌다.
      신발을 스스로 정리하는 습관을 가진다.
      스스로 신발을 정리한다.
    • 준비물 : 기본생활습관멀티자료, 슬라이드
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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