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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 3월 20일 (화요일)

생활주제

우리 원과 친구

주제

우리 원에서 만난 친구

소주제

친구에게 관심 가지기

목표

  • 우리반 친구에게 관심을 가진다.
  • 사이좋게 놀이하는 경험을 한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 친구가 좋아하는 쌓기놀이

    • [만4,5세]
      친구들이 좋아하는 놀이를 알아본다.
      친구가 좋아하는 놀이를 하면서 배려하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      친구들이 좋아하는 놀이에 관심을 가진다.
      친구와 함께 즐겁게 놀이에 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 블록(유니트블록, 벽돌블록, 할로우블록, 와플블록 등)
역할영역

  • 친구가 좋아하는 역할놀이

    • [만4,5세]
      친구들이 좋아하는 놀이를 알아본다.
      친구를 배려하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      친구들이 좋아하는 놀이에 관심을 가진다.
      친구와 함께 즐겁게 놀이한다.
    • 준비물 : 역할영역 교구 (의상, 음식모형, 가방, 모형 씽크대, 그릇 등)
언어영역

  • 친구들아! 나는

    • [만4,5세]
      내가 가진 특성에 대해 알아본다.
      우리 반 친구들에게 나를 소개해본다.
      [만3세]
      나를 나타낼 수 있는 것들에 대해 알아본다.
      우리 반 친구들에게 나를 소개해본다.
    • 준비물 : 자기소개 카드, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 친구 빙고

    • [만4,5세]
      우리반 친구에 대해 알아본다.
      빙고 활동을 통해 규칙성을 이해한다.
      친구와 함께 즐겁게 게임을 한다.
      [만3세]
      우리반 친구에 대해 관심을 가진다.
      빙고의 게임방법을 안다.
    • 준비물 : 친구 빙고 교구

  • 친구 얼굴을 완성해요

    • [만4,5세]
      우리 반 친구들의 표정에 대해 알아본다.
      게임의 약속과 규칙을 지키며 놀이한다.
      [만3세]
      우리 반 친구에 대해 관심을 가진다.
      주사위를 던져 나온 그림을 찾아 붙인다.
    • 준비물 : 눈 코 입 귀 눈썹 머리카락 그림 조각, 그림 주사위
음률영역

  • 우리들의 연주회

    • [만5세]
      악기 연주의 즐거움을 느낀다.
      친구들과의 함께 연주하는 경험을 한다.
      [만4세]
      다양한 악기의 소리와 리듬을 알아본다.
      박자와 리듬에 맞춰 악기 연주를 한다.
    • 준비물 : 우리들의 연주회 음원, 가사판, 리듬악기, 악기 그림 카드
미술영역

  • 꽃 화분

    • [만4,5세]
      친구에게 마음을 전하는 방법을 알아본다.
      색종이 접기로 꽃 화분을 만든다.
      입체작품을 만들어 보는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 반 친구들에게 관심을 가진다.
      꽃 화분을 만드는 종이접기 방법에 대해 안다.
      종이접기를 활용한 미술활동을 즐긴다.
    • 준비물 : 색종이, 풀, 가위, 종이컵 2개
과학영역

  • 친구의 손바닥을 관찰해요

    • [만4,5세]
      우리 반 친구들의 손바닥 특징에 대해 알아본다.
      궁금한 점에 대한 관찰 놀이를 즐긴다.
      [만3세]
      친구의 손바닥에 있는 지문, 손금을 탐색한다.
      돋보기를 사용하여 친구의 손바닥을 관찰한다.
    • 준비물 : 손바닥이 그려진 종이, 연필, 색연필, 사인펜, 지우개, 돋보기
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리반 친구들의 이름

    • [만4,5세]
      같은 반 친구들의 이름을 안다.
      친구의 이름을 부르며 다정하게 인사하는 경험을 한다.
      [만3세]
      같은 반 친구들의 얼굴과 이름을 매칭 하여 본다.
      친구의 이름을 부르며 다정하게 인사하는 경험을 한다.
    • 준비물 : 이름 카드(카드 뒤에 사진)
미술

  • [미술] 친구 얼굴 콜라주

    • [만4,5세]
      같은 반 친구(형님/동생)들을 알아본다.
      친구의 얼굴을 다양한 재료를 활용하여 구성한다.
      [만3세]
      같은 반 친구(형님)들을 알아본다.
      친구의 얼굴을 특징을 담아 구성한다.
    • 준비물 : 신문, 잡지, 도화지, 크레파스, 얼굴이 그려진 도화지
바깥놀이

  • 친구와 함께 이어달리기를 해요

    • [만4,5세]
      이어달리기의 방법을 알아본다.
      정해진 규칙을 지키며 적극적으로 참여한다.
      [만3세]
      정해진 규칙을 지키며 이어달리기를 경험한다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 반환점. 신호 악기

  • [실내대체] 친구 귀에 속닥속닥

    • [만4,5세]
      교실에 있는 여러 가지 물건의 이름을 정확한 발음으로 말한다.
      친구와의 다양한 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      교실에 있는 여러 가지 물건의 이름을 알아본다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 확성기, 낱말 카드
안전교육

  • 불이야! 불!

    • 화재의 의미와 화재가 나는 원인에 대해 알아보면서, 위험성에 대해 안다.
      화재가 발생했을 때, 대피하는 방법에 대해 알아보고 이를 실천한다.
    • 준비물 : 안전교육 동영상, 소방안전 슬라이드, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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