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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 11월 2일 (목요일)

생활주제

환경과 생활

주제

물과 우리 생활

소주제

물의 오염과 피해 알아보기

목표

  • 물이 오염된 곳을 찾아본다.
  • 오염된 물에 의한 우리 생활의 피해를 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 댐을 만들어요

    • [만5세]
      댐의 역할을 이해한다.
      여러 가지 블록으로 댐을 구성한다.
      친구들과 협동하여 댐 만들기 놀이를 즐긴다.
      [만4세]
      댐에 관해 알아본다.
      다양한 종류의 블록을 이용하여 댐을 쌓는다.
      친구들과 협동하여 댐 만들기 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 홍수 그림 자료, 다양한 종류의 블록

  • 블록으로 옹달샘을 구성해요

    • 우리 주변의 물에 관심을 가진다.
      다양한 블록과 재료를 이용해 옹달샘을 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 옹달샘 그림, 파란 비닐 혹은 파란 천, 다양한 블록과 소품, 사진기
역할영역

  • 목욕탕 놀이

    • [만4,5세]
      우리 생활 속 목욕탕의 역할에 대해 알아본다.
      친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
      [만3세]
      목욕탕에 대해 알아본다.
      목욕탕 놀이를 하며 다양한 역할을 경험해본다.
    • 준비물 : 목욕탕 소품(대야, 수건, 때수건, 샤워기 등), 목욕탕 그림 자료
언어영역

  • 물소리 듣고 의성어를 만들어요

    • [만5세]
      물소리를 듣고 느낌을 언어로 표현한다.
      다양한 의성어를 만드는 언어 놀이를 즐긴다.
      [만4세]
      우리 주변에 있는 물에 관해 알아본다.
      다양한 의성어를 통해 우리말의 재미를 느낀다.
    • 준비물 : 물소리 녹음 CD, CD-플레이어, 의성어 기록지

  • 물티슈에 써봐요

    • 일상 생활에서 사용하는 물티슈의 특성에 대해 알아본다.
      관심있는 글자를 자유롭게 읽고 써본다.
      글자 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 물티슈, 사인펜, 신문지나 받침판
수/조작영역

  • 물방울 패턴 놀이

    • [만4,5세]
      사람은 물과 함께 살아감을 안다.
      패턴의 규칙을 찾아 활동한다.
      [만3세]
      물에 관심을 가진다.
      물방울 모양을 이용하여 다양한 패턴을 예측한다.
    • 준비물 : 패턴 지시문 카드, 다양한 물방울 모양 그림 조각, 패턴판

  • 물을 아껴 써요

    • [만4,5세]
      물을 아껴 쓰는 방법을 알고 실천한다.
      부분과 전체를 이해한다.
      [만3세]
      물을 아껴 쓰는 방법에 관심을 가진다.
      부분 그림을 보고 전체를 예측하여 퍼즐을 완성한다.
    • 준비물 : 테이프 심으로 만든 그림퍼즐, 그림카드
음률영역

  • 물병 실로폰

    • [만4,5세]
      물의 양에 따라 달라지는 음의 소리를 알아본다.
      물병 실로폰을 이용하여 간단한 연주를 해본다.
      [만3세]
      물을 이용하여 소리를 내는 과정에 관심을 가진다.
      악기를 바르게 사용하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 색깔 물, 유리가 두꺼운 유리병, 나무채
미술영역

  • 꼬마 분수

    • [만4,5세]
      분수의 원리에 관심을 가진다.
      작은 분수를 만들어본다.
      구멍의 위치에 따라 다른 물의 수압을 알아본다.
      [만3세]
      분수에서 떨어지는 물의 모습에 관심을 가진다.
      물놀이 도구를 만들어본다.
    • 준비물 : PET용기, 유성매직, 칼라철사, 펀치, 꾸미기 재료, 목공풀
과학영역

  • 더러운 물을 깨끗하게 만들어요

    • [만4,5세]
      더러운 물을 깨끗하게 만드는 원리에 대해 안다.
      실험을 통해 더러운 물을 깨끗하게 바꾸어본다.
      [만3세]
      깨끗한 물의 소중함을 안다.
      자연물을 이용해 정수기를 만들어본다.
    • 준비물 : PET병, 자갈, 모래, 숯, 스펀지
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 물은 왜 필요해?

    • [만4,5세]
      우리 생활에서의 물의 쓰임을 알아본다.
      물의 소중함을 느낀다.
      바른 자세로 동화를 감상한다.
      [만3세]
      주변의 물에 관심을 가진다.
      물의 필요성을 알아본다.
      바른 자세로 동화를 감상한다.
    • 준비물 : 물소리 음원, CD플레이어, ‘물은 왜 필요해?’ 동화
음악

  • [동요] 더러워진 물나라

    • [만4,5세]
      물을 더럽히는 생활 습관들을 알아본다.
      다양한 방법으로 노래를 불러본다.
      [만3세]
      물을 깨끗이 하는 방법을 알아본다.
      노래를 부르며 물의 소중함을 느낀다.
    • 준비물 : 물고기 막대 인형, ‘더러워진 물나라’ 새 노래 가사판, 피아노
바깥놀이

  • 물길을 만들어요

    • [만4,5세]
      물이 떨어질 때 힘이 생기는 것을 알아본다.
      다양한 도구와 놀잇감을 이용하여 물길을 만들어본다.
      [만3세]
      물놀이를 통하여 물의 흐름을 발견한다.
      친구와 함께하는 물놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 유아용 삽, 물통, 바가지, PVC관 등

  • [실내대체] 유리창의 빗방울

    • [만4,5세]
      빗방울의 움직이는 모습의 특징을 알아본다.
      빗방울의 모습을 몸으로 표현한다.
      [만3세]
      빗방울의 모습에 관심을 가진다.
      빗방울의 모습을 몸으로 표현해 본다.
    • 준비물 : 빗방울 동영상, 바닥에 붙일 물방울 그림, 모차르트의 작은별 변주곡
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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