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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 8월 8일 (화요일)

생활주제

교통기관

주제

고마운 교통기관

소주제

일하는 교통기관 알아보기

목표

  • 일하는 교통 기관의 종류를 알아본다.
  • 일하는 교통 기관의 역할과 필요성을 알고 이해한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 공사장을 만들어요

    • [만5세]
      일하는 자동차의 종류와 특성을 안다.
      다양한 블록과 재료로 공사현장을 구성한다.
      [만4세]
      주변에서 보았던 일하는 자동차의 특성에 관심을 가진다.
      다양한 블록과 재료로 공사현장을 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 자동차 슬라이드, 일하는 자동차 장난감, 여러 가지 블록, 안전모와 안전 조끼

  • 일하는 교통 기관을 만들어요

    • 일하는 교통 기관에 관심을 가진다.
      블록을 이용하여 일하는 교통 기관을 구성한다.
    • 준비물 : 블록, 일하는 교통 기관 사진
역할영역

  • 중장비 자동차 놀이

    • [만5세]
      중장비 자동차가 하는 일을 극놀이로 표현한다.
      친구들과 협력하여 즐겁게 놀이한다.
      [만4세]
      중장비 자동차에 대해 관심을 가진다.
      친구들과 협력하여 극놀이를 한다.
    • 준비물 : 여러 가지 중장비 자동차와 관련해서 일하는 사람들의 사진, 여러 가지 중장비 자동차 모형

  • 빵빵! 일하는 교통 기관

    • 일하는 교통 기관에 관심을 가진다.
      일하는 교통 기관의 특징을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 일하는 교통 기관 관련 자료, 소품
언어영역
수/조작영역

  • 고마운 자동차를 찾아 주세요

    • [만5세]
      다양한 자동차의 특징을 안다.
      반복되는 규칙을 찾아보고 예측할 수 있다.
      [만4세]
      다양한 자동차에 관심을 가진다.
      자동차의 특징을 안다.
      규칙의 반복성을 경험한다.
    • 준비물 : 교통 기관 패턴 카드(AB, ABB, ABC 등의 패턴), 낱장으로 된 교통 기관 카드 각 2벌, 일하는 차 슬라이드, 교통 기관 패턴 활동지

  • 일하는 교통기관 미로

    • 일하는 교통기관에 관심 가진다.
      힘과 움직임을 조절하는 능력을 기른다.
    • 준비물 : 일하는 교통기관 슬라이드, 뚜껑이 없는 빈상자, 1cm 골판지, 일하는 교통기관 그림, 구슬, 하드보드지

  • 일하는 교통 기관 칠교놀이

    • [만4,5세]
      일하는 교통 기관에 대해 알아본다.
      칠교놀이를 통해 교통 기관을 표현한다.
      [만3세]
      일하는 교통 기관에 관심을 가진다.
      도형을 사용하여 교통 기관을 만들 수 있다.
    • 준비물 : 칠교판
음률영역

  • 교통기관의 소리로 연주해요

    • [만4,5세]
      교통기관에서 나는 소리의 특징에 관심을 가진다.
      교통기관에서 나는 소리로 연주한다.
      [만3세]
      교통기관에서 들을 수 있는 소리에 관심을 가진다.
      교통기관의 소리를 이용하여 연주한다.
    • 준비물 : 교통기관과 관련된 소리, 음악, 카세트 플레이어
미술영역

  • 교통 기관에서 일하시는 분에게 감사카드를 만들어요

    • [만4,5세]
      교통 기관에서 일하시는 분에게 감사하는 마음을 글이나 그림으로 표현한다.
      우리에게 도움을 주시는 분들께 감사하는 마음을 갖는다.
      [만3세]
      교통 기관에서 일하시는 분께 감사한 마음을 글이나 그림으로 표현하는 경험을 한다.
      우리에게 도움을 주시는 분들께 감사하는 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 교통 기관 그림 자료, 가위, 풀, 입체 배경판(다양한 종류의 색지), 색연필, 사인펜
과학영역

  • 무엇이 빠졌을까?

    • [만4,5세]
      일하는 교통 기관의 특징을 알아본다.
      교통 기관의 빠진 부분을 완성한다.
      [만3세]
      일하는 교통 기관의 특징에 관심을 가진다.
      교통 기관의 빠진 부분을 완성해 본다.
    • 준비물 : 교통 기관의 특정 부분이 빠진 그림, 부분 그림, 가위, 풀
대소
집단
활동		 음악

  • [동요] 큰 트럭 작은 트럭

    • [만4,5세]
      노래를 부르며 다양한 교통 기관에 대해 관심을 가진다.
      다양한 교통 기관의 종류를 알 수 있다.
      즐거운 마음으로 노래를 부른다.
      [만3세]
      다양한 교통 기관의 소리에 관심을 가진다.
      교통 기관의 소리를 표현한 노래를 부른다.
    • 준비물 : 다양한 중장비차 사진, 큰 트럭 작은 트럭 음원, 가사판
미술

  • [미술] 일하는 교통 기관

    • [만4,5세]
      일하는 교통 기관의 종류에 대해 안다.
      일하는 교통 기관의 특징을 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      일하는 교통 기관에 관심을 가진다.
      일하는 교통 기관을 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : 도화지, 사인펜, 색연필, 가위, 풀, 일하는 교통 기관 사진
바깥놀이

  • [실내대체] 트럭으로 블록을 날라요

    • [만4,5세]
      모형 트럭을 조작하여 트럭의 역할을 경험한다.
      규칙을 지키며 즐겁게 게임을 한다.
      [만3세]
      트럭의 역할을 경험해 본다.
      트럭을 이용한 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 장난감 트럭, 블록, 신호 악기, 점수판

  • 공사장 놀이

    • [만4,5세]
      공사장의 모습을 신체 활동으로 표현해본다.
      친구와 협력하는 활동을 즐긴다.
      [만3세]
      공사장에서 볼 수 있는 교통 기관에 관심을 가진다.
      바깥에서 공사장 놀이를 한다.
    • 준비물 : 공사장 의상, 안전모, 공사장에서 볼 수 있는 자동차들
안전교육

  • 따라가지 않을게요

    • 유괴 당하는 순간, 어떻게 해야 하는지 알아본다.
      유괴 당했을 때, 대처방법을 알아보고 실천하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 안전교육멀티자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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