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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 4월 20일 (목요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

궁금한 동식물

소주제

식물과 함께하는 즐거움 느끼기

목표

  • 식물과 함께하는 즐거움을 알아본다.
  • 식물을 사랑하는 마음을 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 동물원을 만들어요

    • 동물원에는 여러 종류의 동물이 있음을 안다.
      블록으로 동물원을 다양하게 꾸며본다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 동물 인형 소품, 동물 및 동물원에 관한 사진 화보

  • 애완동물 가게를 만들어요

    • [만5세]
      우리와 함께하는 애완동물에 대해 알아본다.
      다양한 블록을 이용해 애완동물에게 필요한 물건을 파는 가게를 구성한다.
      [만4세]
      우리와 함께하는 애완동물에 대해 알아본다.
      애완돌물에게 필요한 물건들을 알아보고 가게를 만든다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 동물 모형인형, 어항, 새장, 애완동물 사진이나 그림
역할영역

  • 동물 인형을 목욕시켜요

    • [만4,5세]
      동물 인형을 목욕시킬 때에 주의해야 할 점을 안다.
      목욕시키는 경험을 역할극으로 경험해본다.
      [만3세]
      동물 인형을 깨끗이 하는 방법에 대해 안다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 욕조, 동물 인형, 수건, 목욕용품(샴푸, 비누, 샤워기 등)
언어영역

  • 식물에게 필요해요

    • [만4세]
      식물이 자랄 때 필요한 것이 무엇인지 알아본다.
      식물에게 자라는 데 필요한 것의 이름을 적어본다.
      [만3세]
      식물에게 필요한 것에 관심을 가진다.
      식물에게 필요한 것들을 글자와 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : '식물에게 필요해요' 종이, 가위, 풀, 연필

  • 식물 수수께끼 책

    • 다양한 식물의 이름과 특징을 알아본다.
      식물의 특징을 간단한 낱말과 문장으로 표현한다.
      친구가 설명하는 이야기를 관심있게 듣는다.
    • 준비물 : 수수께끼 책 종이, 풀, 가위, 사인펜, 연필 등
수/조작영역

  • 내가 좋아하는 동물 오목

    • [만4,5세]
      내가 좋아하는 동물에게 관심을 가진다.
      규칙을 지켜 연속으로 5개의 말을 놓는 오목을 경험한다.
      [만3세]
      내가 좋아하는 동물에게 관심을 가진다.
      게임을 규칙을 이해하고 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 10칸x10칸 오목판, 동물 그림이 있는 말 30개, 동물 그림이 있는 말 30개

  • 도움을 주는 동물들

    • [만4,5세]
      우리 생활에 도움을 주는 여러 가지 동물을 안다.
      동물이 우리에게 주는 유익함을 찾아 분류해본다.
      [만3세]
      우리 생활에 도움을 주는 동물에 관심을 가진다.
      동물이 우리에게 주는 유익함이 있음을 안다.
    • 준비물 : 활동지, 가위, 풀
음률영역

  • 식물들이 좋아하는 음악 감상

    • [만4,5세]
      식물들이 좋아하는 음악의 특징에 대해 안다.
      음악을 감상하고 자신의 느낌을 이야기 할 수 있다.
      [만3세]
      식물들이 좋아하는 음악에 대해 관심을 가진다.
      바른 자세로 음악을 감상하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 음원, CD 플레이어
미술영역

  • 꽃과 들풀들로 꾸며요

    • [만4,5세]
      다양한 꽃과 들풀을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
      식물을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다.
      [만3세]
      우리 주변에 있는 다양한 식물에 관심을 가진다.
      우리 주변에 있는 식물로 그림을 그려본다.
    • 준비물 : 유아들이 수집한 꽃과 들풀, 종이, 양면 테이프, 색연필, 크레파스, 사인펜, 파스텔
과학영역

  • 우리 반에서 기르는 동물

    • [만4,5세]
      우리 반에서 기르는 동물에 대해 알아본다.
      관찰한 내용을 글과 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      우리 반에서 기르는 동물을 관찰한다.
      우리 반에서 기르는 동물을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 우리 반에서 기르는 동물, 돋보기, 관찰 기록지, 연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리에게 도움을 주는 식물

    • [만4,5세]
      우리에게 도움을 주는 식물의 특징에 대해 알아본다.
      자신의 생각이나 느낌을 자신감있게 표현한다.
      [만3세]
      우리 주변의 다양한 식물에 관심을 가진다.
      우리에게 도움을 주는 식물을 보호하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 해바라기 씨, 비밀 상자, 다양한 식물 사진
과학

  • [요리] 봄나물 꼬마 김밥

    • 봄에 먹을 수 있는 나물을 이용한 요리 방법을 알아본다.
      다양한 재료와 도구를 이용하여 '봄나물 꼬마김밥'을 만든다.
      요리 도구를 안전하게 사용한다.
    • 준비물 : '봄나물 꼬마 김밥' 요리 순서도, 요리재료(김밥용 김, 밥, 계란, 당근 등), 요리도구(숟가락, 칼, 그릇 등)
바깥놀이

  • 자연물 투호놀이

    • [만4,5세]
      자연물을 이용하여 놀이한다.
      투호 놀이방법을 알아본다.
      [만3세]
      자연물을 이용한 놀이가 있음을 안다.
      게임방법을 알아보고 자연물을 이용한 놀이를 경험한다.
    • 준비물 : 나뭇가지, 솔방울이나 열매, 돌멩이

  • [실내대체활동] 고마운 동식물

    • [만4,5세]
      우리에게 도움을 주는 동식물에 대해 알아본다.
      동식물에게 고마운 마음을 가진다.
      [만3세]
      우리에게 도움을 주는 동식물에게 고마움을 느낀다.
      게임 규칙을 지키며 활동한다.
    • 준비물 : 도움을 주는 동식물 그림 자료, 바구니, 신호 악기
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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