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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 4월 4일 (화요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

봄과 우리생활

소주제

봄의 날씨 느끼기

목표

  • 자연 속에서 봄의 날씨를 느낀다.
  • 봄의 다양한 날시를 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우산 가게를 만들어요

    • [만4,5세]
      봄비가 내릴 때 필요한 물건들에 대해 알아본다.
      다양한 블록을 이용해 우산 가게를 구성한다.
      [만3세]
      봄의 날씨에 대해 관심을 가진다.
      봄비가 내릴 때 필요한 물건들을 파는 가게를 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 우산 가게 사진
역할영역

  • 봄비가 내려요

    • [만4,5세]
      봄이 되어 달라진 날씨에 대해 안다.
      친구와 함께 봄비가 내리는 날의 모습을 극놀이로 표현한다.
      [만3세]
      봄비가 내리는 날의 모습에 관심을 가진다.
      친구와 함께 즐겁게 극놀이에 참여한다.
    • 준비물 : 봄비 내리는 소리 음원, 여러 가지 소품
언어영역

  • 봄에 관련된 사진

    • 봄에 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
      신문과 잡지에서 봄과 관련된 사진들을 찾아본다.
      놀이 후 스스로 자리를 정돈하는 습관을 기른다.
    • 준비물 : 신문, 잡지, 종이, 가위, 풀

  • 봄에 관련된 그림과 글자를 찾아요

    • [만5세]
      계절의 변화에 따라 봄에 볼 수 있는 것들을 알아본다.
      봄과 관련된 글자를 써본다.
      [만4세]
      봄이 되어 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
      신문과 잡지에서 봄과 관련된 사진, 글자를 찾는다.
    • 준비물 : 신문, 잡지, 풀, 가위, 종이
수/조작영역

  • 봄이 되었어요

    • 봄이 되어 달라진 생활 모습에 관심을 가진다.
      봄 준비 그림을 보고 알맞은 상황에 연결할 수 있다.
    • 준비물 : 그림자료

  • 계절에 맞는 옷을 찾아주세요

    • [만4,5세]
      봄에 입는 옷의 종류에 대해 안다.
      계절에 따라 다른 옷을 비교해본다.
      [만3세]
      봄이 되어 변화한 옷차림에 관심을 가진다.
      계절에 따라 옷차림이 달라짐을 안다.
    • 준비물 : 활동지, 바구니

  • 봄동산에 가고 싶어요

    • [만5세]
      봄에 볼 수 있는 동물, 곤충에 대해 안다.
      게임을 통하여 규칙을 지켜야 함을 알고 지키는 태도를 기른다.
      [만4세]
      봄동산의 모습에 대해 안다.
      게임의 방법을 알아보고 친구와 함께 게임을 경험한다.
    • 준비물 : 게임판, 주사위, 말(개미, 나비, 벌, 곰, 개구리, 뱀)
음률영역

  • 사계 중 봄을 감상해요

    • [만4,5세]
      봄에 대한 느낌을 표현한 음악이 있음을 안다.
      음악을 듣고 다양한 방법으로 표현해 본다.
      [만3세]
      봄에 대한 느낌을 표현한 음악을 감상한다.
      나의 생각과 느낌을 다양하게 표현하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 비발디 사계 봄 cd, 그리기 도구
미술영역

  • 비 오는 풍경

    • [만4,5세]
      봄 날씨의 특징에 대해 안다.
      비 오는 날의 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
      [만3세]
      봄이 되어 달라진 기상에 대해 관심을 갖는다.
      비 오는 날의 모습을 그려본다.
    • 준비물 : 우리 원 사진, 유성매직, 빗소리 녹음 테이프, 쇼팽의 '빗방울 전주곡’
과학영역

  • 우산을 만들 수 있어요

    • [만4,5세]
      물에 젖는 것과 젖지 않는 것의 차이를 알아본다.
      탐구과정을 통해 호기심을 기른다.
      [만3세]
      물에 젖지 않는 것에 관심을 가진다.
      실험을 통해 여러 가지 재료를 비교한다.
    • 준비물 : 물, 분무기, 나무토막, 비닐, 쿠킹포일, 스펀지, 나뭇잎, 코팅지, 관찰 기록지
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 봄비

    • [만4,5세]
      봄 날씨의 특징을 알아본다.
      바른 자세로 동시를 감상한다.
      [만3세]
      봄비가 내리는 풍경에 관심을 가진다.
      봄비가 내리는 모습을 표현한 동시를 감상한다.
    • 준비물 : '봄비' 동시, 동시 그림 컷, 봄비 그림 자료, 봄비 내리는 소리, 막대 인형
미술

  • [미술] 물감불어 봄비를 표현해요

    • [만4,5세]
      봄비 내리는 풍경을 관찰한다.
      물감을 이용한 미술활동을 즐긴다.
      [만3세]
      비 오는 모습에 관심을 가진다.
      물감을 이용하여 비가 내리는 모습을 표현한다.
    • 준비물 : 수채물감, 크레파스, 굵은 붓, 화선지, 빨대, 비가 내리는 모습 그림
바깥놀이

  • 살랑살랑 봄바람을 느껴요

    • [만4,5세]
      변화된 봄의 날씨를 알아본다.
      다양한 방법으로 봄바람을 느껴본다.
      [만3세]
      변화된 봄의 날씨를 경험한다.
      약속과 규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 여러 가지 종류의 바람 소리 음원, 음악 플레이어, 물, 손수건, 스카프

  • [실내대체] 봄비를 관찰해요

    • [만4,5세]
      봄에 내리는 봄비의 특징에 대해 알아본다.
      봄비가 내리는 모습을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      봄비에 대한 생각을 말해본다.
      음악을 들으며 떠오르는 생각을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 봄비가 내리는 모습을 담은 동영상 자료
안전교육

  • 봄의 불청객 황사

    • 황사의 원인을 알고, 황사가 심할 때는 외출을 삼가고, 외출 시 주의해야 할 사항을 안다.
      자신의 몸을 소중히 여기는 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 안전교육 영상, 황사 사진, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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