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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 3월 3일 (금요일)

생활주제

우리 원과 친구

주제

우리 원의 환경 1

소주제

우리반에 필요한 약속 알아보기

목표

  • 함께 지내기 위한 약속과 규칙을 정한다.
  • 약속을 정하고 지키려고 노력한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우리 교실을 꾸며요

    • [만5세]
      교실의 구조에 대해 안다.
      블록을 사용하여 교실의 모습을 구성한다.
      친구와 협동하여 쌓기 놀이를 하는 것을 즐긴다.
      [만4세]
      새로운 교실의 구조에 대해 관심을 가진다.
      블록을 이용하여 교실을 구성한다.
      친구와 쌓기 놀이하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 교실 배치도
역할영역

  • 우리 교실을 소개해요

    • [만4.5세]
      우리 교실에 있는 다양한 영역들에 대해 안다.
      우리 교실을 소개하는 놀이에 즐거운 마음으로 참여한다.
      [만3세]
      우리 교실에서 친구들과 함께 할 수 있는 다양한 놀이에 관심을 가진다.
      우리 교실을 소개하는 모습을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 다양한 놀잇감
언어영역

  • 우리 원의 안과 밖

    • [만4,5세]
      우리 원의 안과 밖에서 볼 수 있는 시설물에 대해 알아본다.
      시설물의 이름을 적어본다.
      [만3세]
      우리 원의 안과 밖에서 볼 수 있는 시설물이 다름을 알아본다.
      시설물의 이름을 구분한다.
    • 준비물 : 활동지, 시설물 글자 카드, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 무엇이 있을까요?

    • [만5세]
      우리 반의 다양한 영역과 구조에 대해 안다.
      우리 반의 설계도를 구성해본다.
      [만4세]
      우리 반의 다양한 영역과 구조에 관심을 가진다.
      우리 반의 설계도를 보고 영역을 표시해본다.
    • 준비물 : 우리 반 설계도, 활동지, 가위, 풀

  • 우리 반의 위치를 찾아요

    • 우리 반의 위치에 관심을 가진다.
      우리 반의 위치를 설계도에서 찾아본다.
      우리 원의 궁금한 공간을 탐색하는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 우리 원 구조 설계도, 색연필, 인형

  • 함께 사용하는 공간 퍼즐을 맞춰요

    • [만4,5세]
      함께 사용하는 공간에 대해 안다.
      부분을 합하여 전체를 완성한다.
      [만3세]
      함께 사용하는 공간에 대해 관심을 가진다.
      부분을 합하여 전체를 구성해 본다.
    • 준비물 : 함께 사용하는 공간 퍼즐
음률영역

  • 여러 가지 악기로 소리를 내요

    • [만4,5세]
      우리 반에 있는 악기의 사용법에 대해 알아본다.
      악기 연주로 다양한 소리를 만들어본다.
      [만3세]
      우리 반에 있는 악기의 생김새와 소리를 탐색한다.
      악기가 내는 다양한 소리에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 우리 반에 있는 다양한 악기
미술영역

  • 선생님이 변신했어요

    • [만4,5세]
      우리반 선생님의 모습의 특징을 탐색한다.
      여러 가지 재료로 선생님을 꾸며서 다른 모습으로 만들어본다.
      [만3세]
      우리반 선생님의 모습에 관심을 가진다.
      여러 가지 재료로 선생님을 멋있게 꾸며본다.
    • 준비물 : 선생님 사진, 다양한 미술재료
과학영역

  • 우리 원 시설물 지도

    • [만4,5세]
      우리 원에 다양한 시설물의 이름과 위치에 대해 알아본다.
      우리 원 시설물 지도를 만들어본다.
      [만3세]
      우리 원 시설물에 관심을 가진다.
      우리 원 시설물의 위치를 표시해서 지도를 만들어본다.
    • 준비물 : 종이, 연필, 지우개
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리 반에 필요한 약속

    • [만4,5세]
      약속이 필요한 상황에 대해 안다.
      우리 반에 필요한 약속을 함께 결정해본다.
      약속의 소중함을 알고 지키는 태도를 기른다.
      [만3세]
      약속과 규칙을 지켜야 함을 안다.
      필요에 따라 협의하여 약속을 정할 수 있다.
      다른사람과 한 약속이나 규칙을 지킬 수 있다.
    • 준비물 : 화이트보드, 마카펜
음악

  • [동요] 나는야 약속대장

    • [만4,5세]
      약속의 중요성에 대해 안다.
      필요한 약속을 정한다.
      리듬과 음정을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
      [만3세]
      약속이 필요한 상황을 안다.
      리듬과 음정을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
    • 준비물 : 약속 가사판, 음원, 악보
바깥놀이

  • 바깥놀이터를 둘러보아요

    • [만4,5세]
      여러 가지 바깥놀이 기구와 놀이 방법을 알아본다.
      바깥 놀이 기구를 사용하여 다양한 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      우리 원의 바깥놀이터에 관심을 가진다.
      여러 가지 바깥놀이 기구의 사용하여 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 손 인형 (남아 또는 여아, 엄마, 의사)

  • [실내대체] 나처럼 해봐요

    • [만4,5세]
      다양한 동작들에 대해 알아본다.
      친구와 같은 동작을 하며 친밀감을 느낀다.
      [만3세]
      친구의 동작을 똑같이 따라해본다.
      친구와 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 동요 '나 처럼 해봐라' 음원
안전교육

  • 원에서 일하시는 분들

    • 우리 원에는 여러 사람들이 함께 일하는 곳임을 알아본다.
      일 하는 사람들에게 일어날 수 있는 안전사고에 대해 알아본다.
      안전예방 수칙을 이야기 할 수 있다.
    • 준비물 : 안전교육 자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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