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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2016년 11월 24일 (목요일)

생활주제

환경과 생활

주제

빛과 우리 생활

소주제

생활 속 빛이용 알아보기

목표

  • 빛을 생활 속에서 이용한 예를 찾아본다.
  • 생활 속에서 빛을 이용한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 등대를 만들어요

    • [만4,5세]
      빛을 이용하는 도구에 대해 안다.
      다양한 블록과 재료를 이용해 등대를 구성한다.
      [만3세]
      빛을 이용하는 도구에 관심을 가진다.
      블록을 이용해 등대를 구성해본다.
    • 준비물 : 다양한 등대 사진, 다양한 블록, 여러 가지 소품 등
역할영역

  • 그림자 인형 극장

    • [만4,5세]
      빛과 그림자의 특징을 안다.
      역할을 맡아 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      빛과 그림자의 관계에 관심을 가진다.
      역할을 맡아 극 놀이를 경험한다.
    • 준비물 : 그림자 사진, 유아들이 만든 간판, 인형극 틀, 그림자 인형재료, 입장권 등
언어영역

  • 햇빛이 필요해요

    • [만4,5세]
      햇빛이 우리에게 주는 고마움에 대해 안다.
      햇빛을 이용하여 할 수 있는 일들을 찾아서 적어본다.
      [만3세]
      햇빛이 우리 생활에 어떤 도움을 주는지 관심을 가진다.
      햇빛의 이용과 관련된 사진과 단어를 스크랩한다.
    • 준비물 : 신문, 사진, 활동지, 연필, 지우개, 풀, 가위
수/조작영역

  • 고흐-별이 빛나는 밤 퍼즐

    • [만4,5세]
      고흐의 별이 빛나는 밤 명화를 자세히 관찰한다.
      그림을 보고 부분과 전체의 관계를 이해하고 맞춘다.
      [만3세]
      그림의 부분과 전체를 살펴보고 부분과 전체의 관계를 안다.
      고흐의 별이 빛나는 밤 명화를 자세히 관찰한다.
    • 준비물 : 고흐-별이 빛나는 밤 퍼즐

  • 그림자를 찾아요

    • 사물과 모양에 따라 그림자가 다르게 생긴다는 것을 안다.
      게임의 규칙을 알고 지킨다.
      규칙을 지키며 친구들과 즐겁게 게임을 한다.
    • 준비물 : 게임판, 정육면체 주사위 1개, 게임말 2개

  • 빛을 찾아요

    • [만5세]
      우리 생활에 빛이 필요함을 알아본다.
      규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
      [만4세]
      우리 생활에 필요한 빛에 관심을 가진다.
      규칙을 지키며 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 게임말, 주사위, 빛 그림 카드
음률영역

  • 빛으로 연주해요

    • [만4,5세]
      음악의 박자, 리듬에 맞춰 빛으로 음악을 연주해본다.
      빛을 이용한 음악 놀이를 즐긴다.
      [만3세]
      빛을 이용한 음악 연주에 관심을 가진다.
      빛을 이용하여 음악을 연주해본다.
    • 준비물 : 레이저 쇼 영상, 랜턴, 동요 '빛은 너무 소중해' 음원
미술영역

  • 여러 가지 색깔 스크래치

    • [만4,5세]
      생활 주변의 다양한 빛과 색깔의 명칭과 특징을 안다.
      스크래치 기법을 통해 색의 아름다움을 느낀다.
      [만3세]
      생활 주변의 다양한 빛과 색깔에 관심을 가진다.
      스크래치 기법을 통해 색의 아름다움을 느낀다.
    • 준비물 : 도화지, 크레파스. 이쑤시개
과학영역

  • 햇빛이 가득한 음식

    • [만4,5세]
      일상생활 속에서 빛의 이용에 대해 안다.
      햇빛이 말린 음식에 관심을 가진다.
      햇빛에 음식을 말려 보며 음식의 변화 과정을 관찰한다.
      [만3세]
      일상생활 속에서 빛의 이용에 대해 관심을 가진다.
      햇빛에 음식을 말려 보며 음식의 변화 과정을 탐색한다.
    • 준비물 : 말린 음식 사진, 말릴 수 있는 음식(호박, 무, 고추, 대추 등), 쟁반, 빵칼, 도마, 활동 기록지, 쓰기 도구
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 빛과 우리 생활

    • [만4,5세]
      우리 생활에 빛이 다양하게 사용되는 모습을 알아본다.
      빛에 대한 경험과 느낌을 자유롭게 말한다.
      [만3세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 빛에 관심을 가진다.
      바른 자세로 다른 사람의 이야기를 듣는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 그림자료, 태양, 별, 반딧불이, 등대, 신호등, 손전등 등
게임 신체표현

  • [게임] 밤을 좋아하는 동물, 낮을 좋아하는 동물

    • [만4,5세]
      빛을 좋아하는 동물과 어둠을 좋아하는 동물을 안다.
      규칙을 지키며 게임활동에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      빛을 좋아하는 동물과 어둠을 좋아하는 동물에 관심을 가진다.
      규칙을 지키며 게임활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 빛 사진, 어둠 사진, 빛을 좋아하는 동물카드, 어둠을 좋아하는 동물카드, 융판, 색 테이프, 신호악기, 점수판
바깥놀이

  • [실내대체] 그림자처럼 해 봐요

    • [만4,5세]
      빛과 그림자의 관계를 알아본다.
      다양한 그림자 동작을 표현해본다.
      [만3세]
      빛과 그림자의 관계에 관심을 가진다.
      그림자 카드의 동작을 보고 표현해본다.
    • 준비물 : 그림자 동작 카드, ‘나처럼 해봐라’ 음원

  • 그림자 밟기 놀이

    • [만4,5세]
      햇빛과 그림자의 관계를 이해한다.
      그림자의 변화를 관찰한다.
      친구와 함께 즐겁게 놀이하며 재미를 느낀다.
      [만3세]
      햇빛과 그림자에 관해 알아본다.
      그림자의 변화를 관찰한다.
      그림자를 이용해 친구와 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 비상약품, 물통, 물티슈, 사진기
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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