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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 1월 3일 (수요일)

생활주제

생활도구

주제

다양한 생활도구

소주제

옛날에 사용한 생활도구 알기

목표

  • 생활도구의 변화과정에 관심을 가진다.
  • 과거와 현재 사용하는 도구의 달라진 점을 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 블록으로 생활 도구를 구성해요

    • [만4,5세]
      다양한 생활 도구를 알아본다.
      블록을 이용하여 생활 도구를 구성한다.
      [만3세]
      생활 도구의 생김새에 관심을 가진다.
      친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 다양한 생활 도구 사진 자료, 다양한 블록
역할영역

  • 여기는 수리센터

    • [만4,5세]
      수리센터에서 하는 일과 역할에 대해 안다.
      친구와 함께 협동하여 물건을 고쳐보는 놀이를 즐겁고 안전하게 한다.
      [만3세]
      수리센터에서 하는 일을 이해한다.
      친구와 함께 협동하여 물건을 고쳐보는 놀이를 즐겁고 안전하게 한다.
    • 준비물 : 드라이버, 볼트와 너트, 망치 등의 장난감용 도구, 도구상자, 고장 난 장난감 등
언어영역

  • 도구의 이름을 알아요

    • [만4세]
      다양한 생활 도구의 종류와 특징에 대해 알아본다.
      생활 도구 이름을 따라 적어본다.
      [만3세]
      우리 생활 속 다양한 생활 도구에 대해 알아본다.
      생활 도구의 이름을 읽고 따라 써본다.
    • 준비물 : '도구의 이름' 종이, 연필, 지우개

  • 도구에 어울리는 문장을 만들어요

    • 도구에 따라 용도를 표현하는 알맞은 말을 알아본다.
      도구와 도구의 용도를 설명하는 말을 짝지어본다.
      관심있는 글자를 이용한 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : '도구 문장 만들기' 종이, 풀, 가위, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 컵으로 놀아요

    • [만5세]
      컵을 이용한 다양한 놀이 방법에 대해 안다.
      규칙성을 인식하고 모방한다.
      [만4세]
      컵을 이용한 놀이에 관심을 가진다.
      규칙성을 인식하며 놀이한다.
    • 준비물 : 같은 크기 플라스틱 컵 12개, 그림카드(컵 쌓기 모습, 다양한 배열 방법, 정리하는 방법)

  • 필요한 물건을 찾아요

    • 내가 사용하는 생활 도구에 관심을 가진다.
      사용 목적에 따라 생활 도구를 분류한다.
    • 준비물 : 연결 부위 모양이 다른 조각판 2세트

  • 생활 도구 바느질

    • [만4,5세]
      편리해진 생활 도구에 대해 알아본다.
      생활 도구 그림 도안을 바느질로 표현한다.
      [만3세]
      다양한 생활 도구에 관심을 가진다.
      소근육을 이용한 바느질 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 돗바늘, 털실, 가위, 테이프, 생활 도구 바느질판, 바구니
음률영역

  • 음악을 들을 수 있는 도구가 있어요

    • [만4,5세]
      옛날과 오늘날의 음악을 들을 수 있는 도구에 대해 알아본다.
      음악을 감상하며 소리를 비교해본다.
      [만3세]
      음악을 들을 수 있는 도구의 변화에 관심을 가진다.
      다양한 도구를 이용하여 음악을 감상한다.
    • 준비물 : LP판, 카세트테이프, 음악 CD, 음악을 들을 수 있는 다양한 기계 등
미술영역

  • 생활 도구 모양을 본떠요

    • [만4,5세]
      주변의 다양한 생활 도구의 특징을 알아본다.
      손의 힘을 조절하여 물감을 뿌리며 표현한다.
      [만3세]
      주변의 다양한 생활 도구에 관심을 가진다.
      다양한 생활 도구와 미술 도구를 이용한 본뜨기 놀이를 해본다.
    • 준비물 : 분무기, 물감, 신문지, 종이, 생활 도구 (숟가락, 포크, 가위, 빨래집게 등)
과학영역

  • 깔때기로 물을 옮겨요

    • [만4,5세]
      물을 옮길 수 있는 다양한 도구에 대해 알아본다.
      다양한 생활 도구를 이용하여 물을 옮겨본다.
      [만3세]
      깔때기를 사용하는 방법을 알아본다.
      깔때기로 물을 옮겨본다.
    • 준비물 : 깔때기, 국자, 숟가락, 병, 컵, 물이 담긴 수조, 빈 수조, 플라스틱 페트병, 관찰기록지, 연필, 지우개, 색연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 이렇게 달라졌어요

    • [만4,5세]
      도구의 변천과정에 대해 알아본다.
      미래의 도구에 대한 자신의 생각을 말한다.
      [만3세]
      도구의 변천과정에 대해 관심을 가진다.
      미래의 도구에 대한 자신의 생각을 이야기로 표현한다.
    • 준비물 : 옛날 물건과 오늘날의 물건 비교 그림
음악

  • [동요] 옛날부터 지금까지

    • [만4,5세]
      생활도구의 변화에 대해 안다.
      노래 부르기를 즐긴다.
      [만3세]
      다양한 도구의 변천 과정에 관심을 가진다.
      옛날과 오늘날의 도구를 표현한 노래를 불러본다.
    • 준비물 : 가사판, 음원, 생활도구 사진
바깥놀이

  • 뚝딱 뚝딱! 내가 만든 생활 도구

    • [만4,5세]
      우리 주변의 생활 도구의 특징과 기능을 알아본다.
      생활 도구의 특징을 자연물을 이용해 표현한다.
      [만3세]
      자연물을 이용하여 다양한 생활 도구의 모양을 만들어본다.
      실외에서 안전하게 놀이하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 생활 도구 사진, 여러 가지 자연물, 구급함, 물티슈, 카메라 등

  • [실내대체활동] 시계 자세를 따라 해요

    • [만4,5세]
      시계의 모습을 나타낸 요가 자세가 있음을 안다.
      요가 자세인 시계 자세를 표현한다.
      [만3세]
      시계의 생김새에 관심을 가진다.
      요가 자세인 시계 자세를 따라한다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 시계 사진, 차분한 음악
생활습관

  • 학용품을 아껴 써요

    • 물건을 아껴 써야 하는 이유에 대해 안다.
      내 물건을 아껴 쓴다.
      학용품을 정리정돈 할 때의 좋은 점을 안다.
    • 준비물 : 기본생활습관멀티교수자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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