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클립자료

활동계획안

  • ① 알고 있는 교통기관에 관해 이야기 나눈다.- 너희가 알고 있는 교통기관에는 무엇이 있니?- 그 교통기관은 어디에서 타니?- 알고 있는 교통기관 중 가장 좋아하는 교통기관은 무엇이니?- 그 교통기관을 좋아하는 이유는 무엇이니? ② 교통기관을 이용해 본 경험에 관해 이야기 나눈다.- 우리가 이야기한 교통기관을 타 본 적이 있니?- 원에 올 때는 어떻게 왔니?- 먼 거리를 가야할 때는 무엇을 타니?- 자주 이용하는 교통기관은 무엇이 있니?- 그 교통기관을 이용하려면 어떻게 해야할까?- 그 교통기관을 타고 어디에 갔었니?- 그 교통기관을 이용하면 어떤 점이 좋으니? ③ 그래프를 그려진 교통기관을 살펴본다.- 어떤 교통기관이 있니?- (그래프 속 교통기관 그림을 보며)이 교통기관의 이름은 무엇일까?- 어디에서 다니는 교통기관이니?- 이 교통기관을 이용해 보았니?- 어디에 갈 때 이용하였니? ④ 각자 그래프에서 내가 자주 이용하는 교통기관 2가지를 선택한다.- 내가 자주 이용하는 교통기관은 무엇이니?- 두 가지를 선택하여 스티커를 붙여보자. [활동방법] 1) 전지의 가로측은 다양한 교통기관을 세로측은 수를 표시하여 그래프를 만든다.2) 그래프에 있는 교통기관을 확인한다.3) 내가 자주 이용하는 교통기관 2가지를 골라 교통기관이 그려진 칸에 스티커를 붙인다. ⑤ 그래프를 벽면에 게시하고 함께 이야기를 나눈다.- 우리 반 친구들이 자주 이용하는 교통기관은 무엇이니?- 많이 이용하지 않는 교통기관은 무엇일까?- 같은 수가 나온 교통기관이 있니?- 가장 자주 이용하는 교통기관에는 몇개의 스티커가 붙어있니? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- 가장 많이 이용하는 교통기관 그래프 활동을 해보니 어떤 점이 재미있었니?- 그래프로 표시하니 어떤 점이 편리하니?- 놀이를 하며 어려웠던 점은 무엇이었니?

  • 교통기관의 구조와 명칭 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 교통기관의 종류에 관해 이야기 나눈다. - 육상 교통기관에 관해 알고 있니?- 육상 교통기관에는 무엇이 있을까?- 해상 교통기관에 관해 알고 있니?- 해상 교통기관에는 무엇이 있을까?- 항공 교통기관에 관해 알고 있니?- 항공 교통기관에는 무엇이 있을까? ② 그림 자료를 보고 교통기관의 구조에 관해 알아본다. - 자동차의 각 부분 중 이름을 알고 있는 곳이 있니? - 핸들은 어디일까? - 와이퍼는 어떤 역할을 할까?- 사이드미러는 왜 있을까?- 비행기와 배도 살펴볼까? ③ 활동방법을 알아본다. - '교통기관의 구조와 명칭' 활동은 어떻게 하는 걸까?- 활동방법을 알아보자.[활동방법]1) 교통기관 그림을 보면서 구조를 살펴보고 각 부분의 명칭을 알아본다. 2) 쓰기 도구를 활용하여 명칭을 따라 써본다.3) 내가 적은 명칭을 읽으면서 친구에게 소개해본다. ④ '교통기관의 구조와 명칭' 활동을 한다.- 교통기관 그림을 살펴보자.- 어려운 점이 있으면 어떻게 해야 할까?- 교통기관의 구조를 살펴보면서 각 부분의 명칭을 적어보자. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 교통기관의 부분 명칭에 대해 알아 본 느낌은 어떠니?- 명칭에 대해 알아볼 때 어려운 것은 없었니?- 각 부분을 보고 명칭을 따라 써볼 수 있었니?

  • ③ 준비한 재료를 탐색한다.- 오늘 선생님이 어떤 재료들을 준비했는지 살펴보자.- 과자의 모양이 각각 어떻게 생겼니?- 맛을 볼까? 어떤 맛이니?- 서로 다른 모양의 과자로 무엇을 만들 수 있을까? ④ 활동방법을 소개한다.- 우리 다양한 모양의 과자들로 교통기관을 만들어 볼거란다.- 어떻게 만들면 좋을지 방법을 알아보자. [요리방법] 재료: 다양한 종류와 크기의 과자, 식빵, 잼, 젤리, 초코볼도구: 티스푼, 쟁반, 빵칼, 도마 1) 내가 좋아하는 교통기관을 생각한다.2) 식빵을 잘라 내가 만들고 싶은 교통기관의 몸체를 만든다.3) 쟁반 위에 식빵과 과자로 내가 좋아하는 교통기관을 구성한다.4) 잼을 발라 과자가 떨어지지 않도록 붙인다.5) 젤리나 초코볼을 이용하여 내가 만든 교통기관을 장식한다. ⑤ ‘과자로 만든 교통기관’ 활동을 한다.- 우리 요리 활동을 하기 전에 손을 깨끗이 씻도록 하자.- 요리 중에 과자를 먹는다면 어떻게 될까?- 다른 친구들이 재료를 충분히 사용할 수 있도록 과자는 요리가 모두 끝난 후에 먹도록 하자.- 내가 좋아하는 교통기관을 생각해보자.- 교통기관은 몸체는 어떤 과자로 만들면 좋을까?- 바퀴는 어떤 과자를 사용하면 좋을까?- 과자와 과자 사이에 잼을 바르면 잘 떨어지지 않는단다. ⑥ 내가 만든 요리를 친구들에게 소개한다.- 어떤 교통기관을 만들었는지 우리가 만든 요리를 소개해보자.- ○○는 어떤 교통기관을 만들었니?- ○○는 어떤 모양의 과자를 사용하였니?- ○○는 어떤 재료로 장식을 했니? ⑦ 활동을 마무리한 후 평가한다.- 내가 만든 교통기관과 친구가 만든 교통기관이 어떻게 달랐니?- 친구가 표현한 것 중에 가장 기억에 남는 것은 무엇이니?- 과자로 교통기관을 만드니 어떤 점이 재미있었니?- 과자로 만든 교통기관을 맛있게 먹어보자.

  • 교통기관의 변화 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 교통기관의 변화에 관해 이야기 나눈다.- 옛날에도 자동차가 있었을까?- 옛날 사람들은 어떤 교통기관을 이용했을까?- 말, 가마, 마차에 관해 알고 있니?- 우리가 이용하고 있는 자동차와 어떻게 다를까?- 자동차를 이용할 수 있어서 어떤 점이 좋을까?- 편리해진 교통기관에게 어떤 마음이 느니?② 준비된 활동자료를 살펴본다.- (게임판을 제시하며)어떤 그림이 있니?- 가장 눈에 띄는 것이 있다면 무엇이니? - 또 어떤 그림이 있니? ③ 활동방법을 소개한다.- 여기에 있는 자료들을 가지고 어떤 게임을 할 수 있는지 살펴볼까?- 활동방법을 알아보자.[활동방법]1) 옛날 교통기관 그림이 있는 퍼즐판을 하나씩 나누어 갖는다.2) 순서를 정한다.3) 주사위를 던져서 옛날 사람 그림이 나오면 한 번 쉬고 유아 그림이 나오면 오늘날 교통기관 퍼즐 조각 한 개를 퍼즐판에 놓는다.4) 오늘날 교통기관 퍼즐 조각을 모두 놓아 퍼즐판을 먼저 완성하면 게임이 끝났다.④ '교통기관의 변화' 활동을 한다.- 친구와 함께 '교통기관의 변화' 활동을 해보자.- 옛날 교통기관 그림 위에 오늘날 교통기관 그림 조각을 올려서 퍼즐을 완성해볼까?- 활동이 끝난 후 자료를 어떻게 정리하면 좋을까?⑤ '교통기관의 변화' 활동 후 평가한다.- 옛날 교통기관을 오늘날 교통기관으로 바꾸어 보았는데 어땠니?- 어려운 점은 없었니?- 교통기관이 어떻게 변했니?- 재미있었던 점은 무엇이니?

  • 내가 이용한 교통기관 언어만 5세

    ③ 우리 주변에서 볼 수 있는 교통기관에 관해 이야기 나눈다.- 지금 우리들이 이용한 것들을 주변에서 본 적이 있니?- 너희들이 말한 그 탈 것들을 교통기관이라고 한단다.- 교통기관에는 땅으로 다니는 탈 것, 물에서 다니는 탈 것, 하늘로 다니는 탈 것 등이 있지.- 오늘 원에 올 때 본 교통기관에는 무엇이 있니?- 평소에 너희 주변에서 본 교통기관에는 무엇이 있니?④ 내가 이용해 본 교통기관에 관한 경험을 이야기 나눈다.- 그럼 너희들이 교통기관을 직접 이용해본 적이 있니?- 어떤 교통기관을 이용해보았니?- 교통기관을 타고 어디에 가보았니?- 교통기관을 누구와 함께 타보았니?⑤ 우리 반 친구들이 이용한 교통기관을 알아본다.- 그럼 우리 반 친구들의 경험을 모아볼까?- 우리 반 친구들이 가장 많이 이용해 본 교통기관은 무엇일까?- 우리 반 친구들이 가장 편하다고 생각하는 교통기관은 무엇일까?- 우리 반 친구들이 가장 적게 이용한 교통기관은 무엇일까?- 우리 반 친구들이 가장 궁금해하는 교통기관은 무엇일까?- 우리 반 친구들이 가장 타보고 싶은 교통기관은 무엇일까?⑥ 활동을 회상하고 마무리한다.- 교통기관이 무엇이라고 했니?- 오늘 우리가 이야기 나눈 교통기관들을 앞으로 선생님과 함께 더 자세히 알아보도록 하자.

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • [테마데이] 박스의 무한 변신 2020.05.26조회수 932

    ... 놀잇감으로 변신합니다. 이달에는 박스를 가지고 다양하게 활용해보세요.박스로 만드는 교통기관라면 박스, 과자 박스의 덮개 부분은 오려내고 색종이 등을 붙여 자유롭게 꾸밉니다. 아랫부분에는 종이접시를 붙여 자동차 바퀴를 만들고, 번호판도 만들어주었어요. 내가 만든 박스 자동차를 타고 자동차 극장으로 떠나볼까요? 이색적인 영화감상 시간으로 확장해볼 수 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • ... 감사패를 수여했다.체험부스는 보육, 안전 관련 유관기관 및 후원업체에서 20여개의 부스를 운영하며 풍성한 즐길 ... 부산진경찰서, 부산진보건소, 초록우산어린이재단 등 총 16개 기관 등이 참여하여, ▲올바른 손 씻기 ▲올바른 칫솔질 및 구강위생용품 사용법 ▲교통안전 체험교육 ▲미아방지 팔찌 배부 등 다양한 행사와 ▲애벌레피리 만들기 ▲나무액자 만들기 등 ...

    월간유아 > 뉴스
  • ... 영유아를 대상으로 안전체험 및 참여교육(지진·VR체험, 교통안전교육, 안전인형극 등) ‘찾아가는 이동안전체험관’과 ... 안전교육 사업(보수교육과 연계)’을 한다. 또한 보육, 소방, 교통 분야의 전문 컨설턴트가 어린이집을 방문하여 안전점검과 ... 안심보육환경 조성’을 목표로 안전사고 예방 및 보상기관으로서의 역할을 강화해나가겠다”10주년 기념 ‘안전보육 ...

    월간유아 > 인터뷰

이야기마당

  • 학사모접기 2020.02.04글쓴이 이아양조회수 353댓글수 17

    선생님 학사모접기 영상을 유튜브 쫑이나라에 업로드 했답니다 혹시 접을 선생님들 한번 찾아가서 학사모,졸업가운 영상보시고 접으시구요~^^ 꼭 구독과 좋아요 한번씩 부탁드릴께요♡♡ 어린이집이나 유치원 주제와 관련해서 맞추어 한번씩 업로드된답니다. 예)봄,여름,가을,겨울,교통기관,할로윈등등 종이접기 관심있으신 선생님들 많이놀러오세요

  • 만3세 교통기관 게임 2019.10.06글쓴이 실습생조회수 196댓글수 8

    지금 유치원에서 실습중인데요, 만3세 주제 교통기관(항공/해상)으로 게임으로 부분수업을 준비하라는데 어떤 게임이 있을까요? 아무것도 모르는 실습생이라 걱정이네요.ㅠㅠ 당장 내일까지 계획안 준비해서 오라는데... 경험많은신분들 팁좀 부탁드립니다~

  • 국공립어린이집 대체교사채용을 뭐 그 따구로하죠? 2019.09.30글쓴이 복조회수 1,017댓글수 32

    ... 약속도 있고 해서 서류 뗄 시간 이 없었기 때문에 어린이집 방문후 목요일 그날 공공기관 퇴근하기전 서류를 떼기위해 부랴부랴 정신없이 주민센터 들르고 집에서 멀리 떨어진 ... 어렵게 찾아 찾아 갔었더랬습니다 보건증을 떼기위한 신체검사를 버겁게 해놓고 그날 교통지옥 퇴근시간대에 힘들게 집에 돌아왔었습니다 근데 얼마나 화나고 어이가 ...

  • 만0세 선생님들 봐주세요 ㅠㅠ 2019.07.17글쓴이 융판놀이조회수 645댓글수 20

    원장님께서 교통기관 버스나 자동차 소장차 경찰차 등등 뗐다 붙였다 하는 융판놀이를 원하셔서 그걸 만들고있는데...판에 제목은 멀로 해야하나요???ㅠㅠ

  • 만0세 자동차 융판놀이?? 알려주세요 ㅠ 2019.07.09글쓴이 어렵다조회수 142댓글수 4

    붙였다 떼었다 펠트지로 자동차 만드신 선생님 있으신가요~?? 만들어줄까하는데 판에 제목을 뭐라고해야할까요?ㅠㅠ 여러가지교통기관 뭐 이렇게 지어야하나요...? 판은 무슨 색이어야 예쁠까요??

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  • 단오

    우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
    세시풍속 단오에 하는 일을 경험해 본다.