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1. 개미의 한살이에 대해 알아본다. - 개미는 어떻게 태어났을까?- 개미 알을 본 적이 있니?- 알에서 어떻게 개미가 되는지 알아보자. - 알에서 태어난 애벌레는 어떻게 움직일까? - 번데기가 된 개미는 번데기 속에서 무엇을 하고 있을까?- 번데기 밖으로 나온 개미의 기분은 어떨까? 2. 자연관찰 교구「개미 마을」을 관찰한다. - (「개미 마을」을 준비한다.)- 개미는 어디서 살까?- 개미 집을 본 적이 있니?- 땅 속의 개미 집은 어떻게 생겼을까?- 개미가 땅 속에서 어떻게 사는지 함께 알아보자. - (개미가 만드는 터널의 모습, 서로에게 먹이를 먹여주는 모습, 개미가 자기 몸을 닦으며 청결을 유지하는 행동, 죽은 개미의 부패방지를 위해 무덤을 만들어 주는 모습, 개미의 한살이, 개미의 집 구조와 다양한 통로, 개미들이 알을 돌보는 모습 등을 관찰한다.) [활동방법] 1) 개미 마을을 준비한다. 2) 개미를 개미 마을에 담는다. 3) 개미가 만드는 3차원 입체터널을 보며 개미의 집 구조와 개미의 한살이를 관찰한다. 3. 활동 후 알게 된 점과 느낀 점을 이야기 나누며 마무리한다.- 개미가 집을 만드는 모습을 보니 어땠니?- 개미 집을 관찰하며 무엇을 알 수 있었니?- 개미의 집과 우리 집의 다른 점은 무엇이니?- 개미의 집과 우리 집의 같은 점은 무엇이니?■ 확장활동(미술 활동) 개미 집 그리기 (개미 심부름) 동요 부르기
① 흙에 사는 곤충과 식물에 관해 이야기 나눈다. - 흙에는 누가 살까? - 흙에 뿌리를 내린 튼튼한 나무가 살고 있구나 - 예쁜 꽃들도 살고 있지. - 부지런한 개미들도 살고 있단다. - 꿈틀꿈틀 지렁이도 살고 있대.② 블록으로 개미집 구성하기를 계획한다. - 우리 개미집을 함께 만들어볼까? - 개미는 어떻게 집을 지을까? - (개미집 그림을 보며) 개미집이 어떻게 생겼니? - 개미집을 어디에 만들면 좋을까?③ 다양한 블록과 소품을 이용해 친구와 함께 개미집을 만든다. - 어떤 블록으로 개미집을 만들고 싶니? - 땅속에 개미집 몇 개를 만들까? - 어떤 모양으로 만들까? - 어느 정도 크기로 만들까? ④ 완성한 개미집을 보며 이야기 나눈다. - 친구들과 함께 만든 개미집을 볼까? - 방이 몇 개이니? - 개미집의 어떤 부분이 가장 마음에 드니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 친구들과 함께 개미집을 만들어보니 어땠니? - 어떤 블록과 소품으로 개미집을 만들었니? - 다음에는 어떤 개미집을 만들어 보고 싶니? - 우리가 구성한 개미집에서 어떤 놀이를 하면 좋을까?
③ 전지에 그려진 그림을 보며 이야기를 나눈다. - 이 곳은 어디일까? - 땅 속에 여러 개의 방이 있어. 개미들은 땅 속에 있는 방에서 지내. - 아직 땅 속 방에 개미들이 없네. - 개미를 어떻게 표현할 수 있을까? ④ 손도장을 찍어 개미를 표현해본다. - 땅 속에 있는 방에 개미 친구들을 손도장으로 표현해볼까? - ○○이는 말주머니를 넣어서 개미의 생각을 표현했구나! - 또 어떤 방법으로 개미를 표현할까? - 사인펜과 색연필로 개미의 자세한 부분을 표현해볼까? - 개미는 다리가 몇개였는지 생각나니? - 개미의 얼굴에는 무엇이 있었지? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 내가 표현한 개미를 소개해볼까? - 나와 친구의 개미는 어떻게 다르니? - 활동을 통해 새롭게 알게된 것이 있니? - 가장 재미있었던 것은 무엇이니?■ 활동사진
1. 준비하기① 영아가 자발적으로 양말을 신으며 실외놀이 준비를 할 수 있도록 격려한다.-우리 OO반 친구들은 스스로 양말을 신을 수 있나요?-먼저 양말을 입은 친구들은 다른 친구들을 위해 잠깐 기다려주자~(손유희를 하며 다른 친구가 준비될 때까지 기다린다.)-우리 놀이터에 가면 어떤 놀이를 해볼까요?(신발을 자발적으로 신을 수 있도록 유도하고 어려워하는 영아들은 도움을 준다.)2. 산책하기② 영아와 개미집 찾기를 한다.-00가 개미를 찾았구나~ -작은 개미도 있고~ 큰 개미도 있네~-개미가 천천히 기어 가요~-개미가 어디로 가고 있지? “개미야~어디 가니?” 하고 물어볼까?-개미는 개미집에 간데요. 개미집은 어딜까?-우리 집하고는 어떻게 다를까?③ 산책에서 보았던 것들에 대해 이야기 나누어 본다.-산책에서 무엇을 보았어요?-개미는 어떻게 생겼었죠?■ 참고사항개미관련 자료를 교실에 게시하여 살펴보고 실외 놀이 시 개미를 관찰해 본다.
■ 활동방법 ① 여러 마리의 개미를 돋보기로 크게 관찰한다. - 돋보기로 개미를 보면 어떻게 보일까?② 돋보기로 관찰한 개미의 모습에 대해서 간단하게 이야기를 나눈다. - 돋보기로 보니까 개미가 어떻게 생겼나요?③ 개미의 생김새를 우리의 모습과 비교해서 알아본다.④ 활동지를 보며 이야기를 나눈다. - 이 곳은 어디일까? - 땅 속에 여러 개의 방이 있어. 개미들은 땅 속에 있는 방에서 지내. - 아직 땅 속 방에 개미들이 없네요. 우리가 손도장으로 개미를 만들어볼까?⑤ 손도장을 찍어 활동지에 개미를 표현해본다. ⑥ 손도장을 찍어서 표현해본다. - 땅 속에 있는 방에 개미 친구들을 손도장으로 표현해볼까?⑦ 아이들이 자유롭게 여러 가지 크기의 개미를 손도장으로 표현할 수 있도록 도와준다.⑧ 손도장 그림 위에 사인펜과 색연필로 다른 부분을 그려본다. - 선생님이 먼저 그려볼게.(시범을 보여준다.) - 선생님은 개미 다리를 길게 그렸어. 너희들도 할 수 있겠니?⑨ 사인펜, 색연필을 사용하는 것을 어려워하는 아이는 교사가 개입해서 도와준다.⑩ 손도장을 찍은 후 준비한 물티슈로 손을 닦을 수 있도록 한다. ⑪ 아이들이 자신이 표현한 개미를 소개한다. ■ 활동예시
① 봄에 볼 수 있는 곤충에 대해 이야기 나눈다. - 봄에 볼 수 있는 곤충에는 어떤 것들이 있을까? - 어떤 곤충을 보았니?② 봄에 볼 수 있는 곤충 중 개미에 대해 이야기 나눈다. - 개미를 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 개미가 사는 곳은 어디일까?③ 개미가 사는 곳에 대해 이야기 나눈다. - 여기 있는 사진은 누구의 집일까? - 흰개미가 사는 곳은 어디일까? - 자석블록은 다른 블록과 다른 점이 무엇일까?④ 블록을 이용해서 개미집을 만든다. - 블록으로 개미집을 어떻게 만들 수 있을까? - 어떤 블록을 사용하면 좋을까?⑤ 벽에 붙여둔 개미집 사진을 보고 원하는 종류의 블록으로 개미집을 만든다. ⑥ 개미집을 만들고 친구와 함께 놀이한다. - 개미집을 만들어 보았는데 어땠니? - 개미가 하는 일을 생각해보면서 놀이해보자.
① 개미를 본 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 개미를 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? ② 개미집 관찰 통을 살펴본다. - 선생님이 개미집을 가지고 왔어. - 이것은 무엇일까? ③ 개미집에 대해 이야기를 나눈다. - 개미와 개미집을 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? ④ 돋보기를 사용하여 개미와 개미집을 관찰한다. - 돋보기는 어떻게 사용하는 것일까? - 돋보기를 가지고 개미와 개미집을 관찰해 보고 싶구나. ⑤ 놀이를 마무리하며, 평가한다. - 놀이를 해보았는데, 어땠니? - 개미집을 어디에 두면 좋을까?
