| 클립자료 (3,516개) | 활동계획안 (162개) | 교육계획안 (825개) | 월간유아 (66개) |
| 함께하는자료실 (172개) | 이야기마당 (15개) | 사진갤러리 (11개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (193개) |
① 생활 도구를 사용해본 경험 나누기를 한다. - 우리가 생활 속에서 사용해본 생활 도구에는 무엇이 있을까? - ○○이는 교실에서 가위를 사용해보았구나. - □□이는 양치 할 때 사용한 양치 컵이 생각 나는구나.② 생활 도구를 사용할 때 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다. - 생활 도구를 사용하다가 다친 적이 있니? - 교실에서 가위가 열려 있어 사용할 때 위험했었구나. - 어떻게 사용하는지 몰라 다칠 뻔했구나. - 생활 도구를 사용할 때 지켜야 할 약속이 있을까? - 생활 도구를 올바르게 사용하지 않으면 위험하니깐 안전하게 사용해야 한단다.③ 블록으로 안전지킴이 사무소 구성하기를 계획한다. - 생활 도구를 안전하게 사용하기 위한 안전지킴이가 있다면 어떨까? - 블록으로 안전지킴이 사무소를 만들어볼까? - 어떤 것들이 필요할까?④ 친구와 함께 블록으로 안전지킴이 사무소를 구성한다. - ○○이는 무엇을 만들고 있니? - 블록으로 생활 도구를 놓을 수 있는 곳을 만들고 있구나. - □□이는 무엇을 하고 있니? - 간판이 필요해서 간판을 그려보았구나. 어디에 사용하면 좋을까? - 또 무엇이 필요하니?⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 친구와 함께 안전지킴이 사무소를 구성해보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 즐거웠니? - 아쉬운 점이 있었니?
① 생활 도구 수수께끼를 맞혀본다. - 선생님이 우리가 평소에 사용하는 다양한 생활 도구 수수께끼를 내볼게. - 나는 이름이 두 글자입니다. 나를 사용할 때는 손이 베이지 않게 조심해야 해요. 미술 놀이를 할 때 종이를 자를 수 있어요. 내 이름은 무엇일까요? - 정답을 맞혀볼까? - (그림 카드를 보여주며) 이 생활 도구의 이름은 무엇일까? - 그림 카드를 이용해서 친구들에게 문제를 내보고 싶은 친구가 있니? ② 놀이를 소개하고, 생활 도구 그림 카드를 살펴본다. - 오늘은 다양한 생활 도구 그림 카드를 이용해서 보물 찾기 놀이를 해 볼 거야. - (그림 카드를 함께 보며) 어떤 종류의 생활 도구 그림이 있니? - 내가 좋아하는 생활도구가 있니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 이 카드를 이용해서 보물 찾기 놀이를 어떻게 할 수 있을까? - 놀이 방법을 함께 알아보자. [놀이방법] 1) 두 팀으로 나누어 앉는다. 2) 어떤 생활 도구 카드를 찾아야 하는지 살펴본다. 3) 출발 신호를 듣고 바깥 놀이터 곳곳에 숨겨둔 생활 도구 카드를 찾는다. 4) 마무리 신호를 듣고 두 팀이 모인다. 5) 각 팀에서 찾은 생활 도구 카드를 소개한다. 6) 각 팀에서 찾은 생활 도구 카드의 개수를 세어본다. * 더 많은 카드를 찾은 팀이 이긴다.④ 생활 도구 보물 찾기 놀이를 한다. - 두 팀으로 나누었니? 각 팀의 이름은 무엇으로 하면 좋을까? - 선생님이 바깥 놀이터에 생활 도구 카드를 숨겨 두었어. - 출발, 마무리 신호를 잘 들어보자! - 어떤 생활 도구 카드를 찾았니? - 이 도구의 이름은 무엇이니? - 어떤 팀이 더 많은 카드를 찾았는지 세어볼까? ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 오늘 바깥 놀이터에서 다양한 생활 도구 보물 찾기 놀이를 해보니 어땠니? - 놀이를 하면서 어려운 점은 없었니? - 어떤 점이 가장 재미있었니? - 생활 도구 카드를 이용해서 또 어떤 놀이를 해볼 수 있을까?
② 우리 생활 속에서 볼 수 있는 생활 도구를 이야기해 본다. - 우리가 생활 속에서 사용하는 생활 도구에는 무엇이 있을까? - 어떤 도구들을 사용해보았니? - 그 도구는 어떻게 생겼니? - 어떻게 사용하는지 설명해 볼 수 있니?③ 전기를 이용한 생활 도구를 생각해 본다. - 생활 도구 중 전기를 사용하는 도구들이 있단다. - 무엇이 있을까? - ○○이는 드라이기가 생각났구나. - □□이는 냉장고가 생각났구나. - 또 무엇이 있을까?④ 전기의 힘을 이용한 생활 도구 사진을 보며 이야기 나눈다. - 전기의 힘을 이용한 생활 도구 사진을 함께 살펴볼까? - 너희들이 이야기한 도구들이 나왔니? - 여기 있는 도구들은 어떻게 사용하는 것일까?⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 오늘 어떤 이야기를 나누어보았니? - 다양한 생활 도구 중에 전기의 힘을 이용한 도구에 관해 이야기 나누어보니 어땠니? - 새롭게 알게 된 것이 있었니?
① 내가 좋아하는 다양한 생활 도구에 관해 이야기 나눈다. - 생활 도구라는 말을 들어보았니? - 생활 도구는 사람들이 생활하는데 필요한 여러 가지 물건을 말해. - 우리가 생활하는데 필요한 도구는 무엇이 있을까? - 오늘 아침 등원할 때 사용한 생활 도구는 무엇이 있니? - 우리 교실에서 사용하는 생활 도구는 무엇이 있을까? - 우리 집에서 사용하는 생활 도구는 무엇이 있니? - 내가 좋아하는 생활도구는 무엇이니?② 생활 도구를 사본 경험을 이야기 나눈다. - 생활 도구를 사본 적이 있니? - 어디에서 사보았니? - 어떤 도구를 샀니? - 생활 도구를 파는 가게는 어떤 모습이었니?③ 생활 도구 가게 놀이를 계획한다. - 생활 도구를 파는 가게 놀이를 해보면 어떨까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 어떤 역할이 필요할까?④ 필요한 소품을 준비하고 역할을 정한다. - 필요한 소품을 준비해볼까? - 교실에 있는 생활 도구를 놀이에 활용해도 좋겠구나. - 생활 도구를 사고팔 때 사용한 돈은 종이에 그림을 그려 준비하였구나. - 생활 도구 가게에 오는 손님과 주인 이외에 또 어떤 역할이 필요할까? ⑤ 친구와 함께 생활 도구 가게 놀이를 한다. - 생활 도구 가게 주인은 무슨 일을 할까? - 도구를 사러 온 손님에게 어떻게 해야 할까? - 생활 도구 가게 손님은 어떻게 행동할까? - 생활 도구를 진열하는 모습을 표현하고 있구나. - (교사가 놀이에 참여하여) 이 도구는 어떻게 사용하나요? - 설명을 들으니 도구를 바르게 사용할 수 있을 같구나. - 우리 놀이 시간을 연장해서 역할을 바꾸어 다시 한번 놀이해보자. ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 생활 도구를 활용하여 놀이하였니? - 생활 도구 가게 놀이를 하니 어떤 느낌이 들었니? - 생활 도구 가게 놀이를 하면서 더 필요한 것은 어떤 것이었니? - 생활 도구 가게 놀이를 하면서 속상한 점은 어떤 것이었니? - 놀이하며 어떤 점이 즐거웠니?
② 생활 도구를 안전하게 사용하는 방법에 관해 이야기 나눈다. - 생활 도구를 안전하게 이용하기 위한 방법에는 어떤 것들이 있을까? - 가위를 안전하게 사용하려면 어떻게 해야 할까? - 가위처럼 손으로 사용하는 망치나 뾰족한 물건은 어떻게 사용해야 할까? - 기계를 사용하려면 무엇을 해야 하니? - 전기를 사용할 때 주의해야 할 점은 무엇일까? - 손이나 다른 물건을 콘센트에 꽂으면 어떻게 될까? - 젖은 손으로 전기코드를 만지면 어떻게 될까? - 전기용품을 이용할 때 조심해야 할 점에는 또 어떤 것이 있을까? - 생활 도구를 쓰임이 아닌 곳에 사용하게 되면 어떻게 될까?③ 우리 반 생활도구 안전약속을 만들기를 계획한다. - 우리 반의 안전한 약속을 만들어 보면 어떨까? - 우리 반 생활 도구 안전 약속을 만들어 보자. - 어떻게 만들어 볼까? - 약속을 몇 개로 정할까? - 어디에 걸어 놓아야 할까? - 화이트 보드판에 적어 함께 볼 수 있도록 하면 어떨까? ④ 우리반 생활도구 안전약속을 함께 만든다. - 그럼 우리 반 안전 약속을 정해보자. - 첫 번째 약속은 무엇으로 할까? - 두 번째 약속은 어떤 친구가 말해 볼까? - 더 지켜야 할 약속이 있니? - 선생님이 잘 적었는지 다 함께 읽어보자. - 완성된 약속판은 어디에 걸어두면 좋을까? - TV 옆에 걸어두면 좋겠다.⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 오늘 어떤 이야기를 해보았니? - 어떤 점을 알게 되었니? - 우리가 오늘 이야기 한 것을 잘 지켜보자!
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 친구와 나를 좋아해주는 친구 서로 좋아하는 친구를 적어 교우관계를 파악하고 기본생활습관과 신체발달사항을 간단하게 관찰하여 체크하는 항목을 넣었습니다.2페이지 - 먹는것, ... 있는 내용으로 크게 카드를 만들어서 원 전체 아이들 선호도를 조사하는 것도 작년에 상담도구로 사용했었습니다 ...
이야기 나누기 자료 입니다.같은 힘으로 움직이는 도구끼리 분류했습니다
생활도구 책 만들기 입니다!
여름에 필요한 생활도구를 찾다가 만들어봤어요
생활도구와 관련된 속담 모음
생활 도구로 빙고 게임 하려고 하는데 한 시간에 두판 정도 생각하고 있습니다. 5약 50분 수업이고 도입에 수수께끼 3번 하고 빙고 게임 진행 하려고 하는데 한 판 하는데 얼마나 걸릴까요? ( 만 5, 6세 기준)
... 하셔서 급히 도움 구해요ㅜㅜ (방학이라 만 4세, 5세, 6세 다 섞여있습니다) 주제는 생활도구, 만 4세 기준, 미술 영역 제외로 준비 하라고 하셨습니당 1. 요리-> 쌀떡에 대해 알아보아요 가래떡과 떡볶이 떡 비교하기 2. 수조작-> 숫자에 관심을 가져요 자기 나이에 맞춰서 그림 그리기 ex) 7살이면 7에 맞춰서 그림 그려보기 3. 게임->설날에 하는 전통 놀이 퀴즈 ...
... 보청기를 착용할 정도는 아니라고 하셨지만 본인이 일상생활이 불편하면 보청기를 끼는것도 나쁘진 않다고 하셨어요ㅠㅠ ... 결론 이었으니까요. 가족들과 상의 끝에 일단 제가 일상생활에 아주 큰 불편함이 있는건 아니고 사실 보청기 자체가 사회적으로 인식도 그렇고 안경처럼 보편적으로 사용하는 도구가 아니기에 일단 보청기는 최대한 끼지 말자는 쪽으로 ...
... 살반 보조로 봐주는데 기본생활 습관 하나도 안잡혀있고 아직도 포크쓰고 수저도구로 자꾸장난치고 밥과 채소반찬은 커녕 국에있는 고기 건더기,고기,튀김,어묵조림 이런것만 먹고 밥을 국에말아 먹지않고 장난치고., 고집부리고 선생님이 어떻게하든 밥하나라도 먹일려고 노력하시는데 밥먹으면 좋아하는거 더준다고해도 똥고집부리고 안먹고 입에 물고있고3월부터 ...
생활도구 수업도 있고 원에서 사주셨어요
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
