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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2015년 6월 9일 (화요일)

생활주제

우리 동네

주제

우리 동네 생활

소주제

우리 동네 공공기관 알아보기1

목표

  • 동네 사람들을 위한 기관인 공공기관에 대해 관심을 가진다.
  • 공공기관을 이용하는 경험을 한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 블록으로 공공기관을 구성해요

    • [만4,5세]
      우리 동네에 다양한 공공기관이 있음을 안다.
      블록으로 우리 동네 공공기관을 구성한다.
      [만3세]
      우리 동네 공공기관에 관심을 갖는다.
      블록으로 우리 동네 공공기관을 구성한다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 공공기관 사진 자료

  • 우리 동네 공원

    • [만4,5세]
      우리 동네 공원의 특징을 알아본다.
      다양한 크기와 길이의 블록을 이용하여 공원을 구성한다.
      [만3세]
      우리 동네 공원에 관심을 가진다.
      친구와 함께하는 블록놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 우리 동네 공원 사진, 유닛 블록, 카프라, 나무 블록, 종이 벽돌 블록 등
역할영역

  • 공공기관 역할 놀이

    • [만4,5세]
      우리 동네의 다양한 공공기관에 대해 안다.
      우리 동네에서 우리를 도와주시는 분들에게 고마운 마음을 갖는다.
      친구와 협력하여 역할 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      우리 동네의 다양한 공공기관에 대해 관심을 갖는다.
      우리 동네 공공기관에서 하는 일을 안다.
      친구와 함께 역할놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 손 인형, 우리 동네의 공공기관의 사진, 공공기관에서 일하는 사람들의 사진, 다양한 역할극 옷, 역할 놀이 소품
언어영역

  • 우리 동네 생활 정보 책을 만들어요

    • 우리 동네의 다양한 생활 정보에 대해 알아본다.
      다양한 방법을 이용하여 우리 동네 생활 정보책을 만들어본다.
      관심있는 주제를 표현하는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 종류의 간판 사진, 종이, 스테플러, 가위, 색연필, 연필

  • 공원에는 어떤 글자가 있을까?

    • [만4세]
      우리 동네의 다양한 공간에 대해 알아본다.
      관심있는 글자를 읽고 쓰는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 동네의 자연 공간에 관심을 가진다.
      공원에서 볼 수 있는 다양한 글자를 찾아본다.
    • 준비물 : 동네 공원 사진, 글자카드, 글자판
수/조작영역

  • 우리 동네 기관 바느질을 해요

    • [만4,5세]
      우리 동네의 여러 기관이 있음을 안다.
      바느질을 끝까지 해본다.
      [만3세]
      우리 동네의 기관에 관심을 가진다.
      우리 동네의 기관을 바느질로 표현한다.
    • 준비물 : 우리 동네 기관 사진, 바느질판, 바늘, 실, 투명테이프

  • 빙글빙글 기관을 찾아요

    • [만5세]
      우리 동네의 다양한 기관의 종류와 역할에 대해 알아본다.
      게임의 방법과 규칙을 지키며 참여한다.
      [만4세]
      우리 동네의 다양한 기관 이름을 알아본다.
      친구와 함께 하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : '빙글빙글 기관 찾기' 게임판, 주사위, 게임말, 기관 그림 카드
음률영역

  • 공공기관 소리를 찾아요

    • [만4,5세]
      우리 동네의 공공기관에서 들을 수 있는 다양한 소리를 알아본다.
      소리의 다양함을 즐겁게 경험한다.
      [만3세]
      우리 동네의 공공기관에 관심을 가진다.
      우리 동네의 공공기관에서 들을 수 있는 다양한 소리를 찾는다.
    • 준비물 : 공공기관 사진, CD 플레이어, 공공기관에서 들을 수 있는 소리 음원, 종이, 연필
미술영역

  • 거리 풍경

    • [만4,5세]
      우리 동네의 다양한 풍경을 알아본다.
      우리 동네의 여러 가지 모습을 자유롭게 표현한다.
      자신의 느낌이나 생각을 표현하는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 동네 주변의 풍경에 관심을 가진다.
      우리 동네의 여러 가지 모습을 그려보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 우리 동네의 다양한 모습 사진, 흰색폼보드, 거울지, 색연필, 사인펜, 펀치
과학영역

  • 공공기관 마크를 관찰해요

    • [만4,5세]
      공공기관에는 공공기관을 상징하는 마크가 있음을 안다.
      다양한 공공기관의 마크를 관찰한다.
      [만3세]
      공공기관을 나타내는 마크에 관심을 갖는다.
      공공기관은 우리를 도와주는 곳임을 안다.
    • 준비물 : 공공기관 마크 그림 자료
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리 동네의 다양한 기관들

    • [만4,5세]
      우리 동네에 있는 기관이 하는 일을 알아본다.
      여러 기관에 계신 분들에게 감사하는 마음을 가진다.
      [만3세]
      여러 기관의 이름과 종류를 알아본다.
      여러 기관에서 일하시는 분들에게 고마운 마음을 가진다.
    • 준비물 : 여러 가지 기관의 그림, 유아 그림, 소리 음원
게임 신체표현

  • [신체] 내 몸으로 표현하는 공공기관

    • [만4,5세]
      공공기관의 역할과 특징을 알아본다.
      신체를 자유롭게 움직이는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 동네의 공공기관에 관심을 가진다.
      공공기관의 특징을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 우리 동네 공공기관 사진, 신체 그림 사진, 신호 악기
바깥놀이

  • [실내대체활동] 동대문을 열어라

    • [만4,5세]
      동대문을 열어라 놀이를 하면서 우리 동네 이름을 안다.
      리듬에 맞춰 동대문을 열어라 노래를 부른다.
      동대문을 열어라 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      동대문을 열어라 놀이를 하면서 우리 동네 이름에 관심을 가진다.
      리듬에 맞춰 '동대문을 열어라' 노래를 부르며 즐겁게 놀이에 참여한다.
    • 준비물 : '동대문을 열어라'음원, 동대문 남대문 사진, 노래 가사판

  • 우리 동네가 궁금해요

    • [만4,5세]
      우리 동네 생활 공간과 공공 기관의 종류와 역할을 알아본다.
      우리 동네 지도에 찾은 장소를 표시한다.
      [만3세]
      우리 동네의 생활 공간과 공공 기관을 찾아본다.
      우리 동네 수색대 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 유아가 그린 우리 동네 지도, 비상약, 카메라, 비상연락망
안전교육

  • 멈추기, 생각하기, 도와주세요

    • 길을 잃었을 때, 바른 대처하는 방법에 대해 알아본다.
      대처방법(멈추기, 생각하기, 도와주세요)를 알고, 실천할 수 있다.
    • 준비물 : 안전교육 영상, 안전교육 슬라이드, 미아 예방송 음원
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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