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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 11월 19일 (월요일)

생활주제

환경과 생활

주제

빛과 우리 생활

소주제

빛에 관심 가지기

목표

  • 빛에 대한 경험을 회상한다.
  • 빛에 대해 관심을 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 태양열 자동차를 만들어요

    • [만5세]
      여러 가지 블록을 이용하여 태양열 자동차를 만든다.
      태양열 에너지의 쓰임을 안다.
      [만4세]
      여러 가지 블록을 이용하여 태양열 자동차를 만든다.
      태양열의 에너지에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, 태양열 자동차 사진

  • 그림자 무대를 만들어요

    • 빛과 그림자에 관심을 가진다.
      그림자 인형극 무대를 블록을 사용하여 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, OHP(스탠드), 그림자 인형판
역할영역

  • 그림자 인형 극장

    • [만4,5세]
      빛과 그림자의 특징을 안다.
      역할을 맡아 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      빛과 그림자의 관계에 관심을 가진다.
      역할을 맡아 극 놀이를 경험한다.
    • 준비물 : 그림자 사진, 유아들이 만든 간판, 인형극 틀, 그림자 인형재료, 입장권 등
언어영역

  • 빛과 관련된 수수께끼 놀이

    • [만4,5세]
      생활 주변에 있는 다양한 빛에 대해 안다.
      그림을 보고 그림의 특징을 친구에게 설명한다.
      [만3세]
      생활 주변에 다양한 빛이 있음을 안다.
      친구와 함께 수수께끼 놀이를 한다.
    • 준비물 : 빛 관련 그림카드, 칭찬카드
수/조작영역

  • 빛을 찾아요

    • [만5세]
      우리 생활에 빛이 필요함을 알아본다.
      규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
      [만4세]
      우리 생활에 필요한 빛에 관심을 가진다.
      규칙을 지키며 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 게임말, 주사위, 빛 그림 카드

  • 촛불을 켜요

    • 우리 주변의 빛인 촛불에 관심을 가진다.
      수를 세고 숫자만큼 촛불을 켠다.
    • 준비물 : 게임교구(게임판, 불 그림, 주사위, 불 그림을 담을 바구니)

  • 빛을 내는 물건 바느질

    • [만4,5세]
      빛을 내는 물건에 대해 안다.
      활동을 통해 바느질을 경험한다.
      [만3세]
      빛에 대해 관심을 가진다.
      빛을 내는 물건을 바느질로 표현한다.
    • 준비물 : 바느질 판, 털실, 돗바늘
음률영역

  • 빛으로 연주해요

    • [만4,5세]
      음악의 박자, 리듬에 맞춰 빛으로 음악을 연주해본다.
      빛을 이용한 음악 놀이를 즐긴다.
      [만3세]
      빛을 이용한 음악 연주에 관심을 가진다.
      빛을 이용하여 음악을 연주해본다.
    • 준비물 : 레이저 쇼 영상, 랜턴, 동요 '빛은 너무 소중해' 음원
미술영역

  • 우유갑 피에로

    • [만4,5세]
      피에로에 대해 알아본다.
      우유갑으로 피에로를 만든다.
      [만3세]
      피에로의 특징을 표현한다.
      입체작품을 만들어 보는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 피에로 사진, 우유갑, 색종이, 가위, 풀, 사인펜, 투명테이프, 손전등
과학영역

  • 빛을 모아요

    • [만4,5세]
      햇빛의 특성을 실험을 통해 탐색한다.
      햇빛을 모으면 따뜻한 열을 낼 수 있음을 안다.
      [만3세]
      거울이나 돋보기를 통해 빛을 모을 수 있음을 안다.
      실험을 통해 빛을 모으는 경험을 한다.
    • 준비물 : 거울 또는 돋보기, 흰 종이, 검은 색종이, 버터
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 빛과 그림자

    • [만4,5세]
      빛을 가리면 그림자가 생김을 안다.
      빛의 움직임에 따른 그림자의 변화를 관찰한다.
      빛과 그림자에 대해 이야기해본다.
      [만3세]
      그림자가 어떻게 생기는지 관심을 가진다.
      빛의 움직임에 따른 그림자의 변화를 탐색한다.
      그림자를 탐색한 느낌을 이야기해본다.
    • 준비물 : 조명등, 흰 천
음악

  • [동요] 빛과 그림자

    • [만4,5세]
      빛과 그림자의 특징을 알아본다.
      노래부르기를 즐긴다.
      [만3세]
      빛과 그림자에 관심을 가진다.
      다양한 방법으로 노래를 불러본다.
    • 준비물 : 빛과 그림자 막대 인형, '빛과 그림자' 가사판, 음원
바깥놀이

  • 그림자 밟기 놀이

    • [만4,5세]
      햇빛과 그림자의 관계를 이해한다.
      그림자의 변화를 관찰한다.
      친구와 함께 즐겁게 놀이하며 재미를 느낀다.
      [만3세]
      햇빛과 그림자에 관해 알아본다.
      그림자의 변화를 관찰한다.
      그림자를 이용해 친구와 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 비상약품, 물통, 물티슈, 사진기

  • [실내대체] 그림자처럼 해 봐요

    • [만4,5세]
      빛과 그림자의 관계를 알아본다.
      다양한 그림자 동작을 표현해본다.
      [만3세]
      빛과 그림자의 관계에 관심을 가진다.
      그림자 카드의 동작을 보고 표현해본다.
    • 준비물 : 그림자 동작 카드, ‘나처럼 해봐라’ 음원
생활습관

  • 사물함을 정리해요

    • 내 물건을 정리하는 공간 사물함을 안다.
      나의 물건을 바르게 정리한다.
    • 준비물 : 어질러진 사물함 사진, 바르게 정리된 사물함 사진, 유아들의 물건 바구니
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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