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① 우리나라의 상징 대한 이야기를 회상한다. - 어떤 그림을 보고 있니? - 우리나라의 상징에 관련된 그림을 보고 있구나. - 어떤 점이 인상 깊었니? - 무궁화를 보면 어떤 생각이 드니? - 다른 나라 사람이 우리나라의 상징에 대해 물어본다면 뭐라고 대답해 주고 싶니?② 역할 놀이에 필요한 것들을 알아본다. - 다른 나라에서 우리나라에 여행 온 사람들에게 우리나라의 상징을 소개하는 놀이를 해볼까? - 어떤 역할이 필요할까? - 여행을 온 사람을 뭐라고 할까? - 관광객과 해설사, 운전기사가 필요하구나. - 우리나라의 관광지를 꾸미기 위해서는 무엇이 필요할까? - 경복궁은 무엇으로 만들어 보고 싶니? - 소품들은 어디에 있는지 찾아볼까?③ 역할 놀이를 계획해 본다. - 역할 놀이를 하려면 무엇을 정해야 할까? - 장소는 어디에 구성해 볼까? - 준비된 소품 말고 우리가 만들어야 할 소품은 무엇이 있을까? - 역할은 어떻게 정해볼까? - 역할을 번갈아가면서 맡아보면 어떨까?④ 역할 놀이를 한다. - 계획해 본 대로 역할 놀이를 해볼까? - 처음에 누가 해설사를 맡았니? - 태극기 그림은 어디에 둘까?⑤ 역할 놀이를 하고 난 후 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 우리나라의 상징을 소개해 보는 놀이를 해보니 느낌이 어때? - 더 필요한 것은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 소품을 정리하자.
② 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - ‘상징’이라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘상징’라는 말은 어떤 뜻일까? - 우리나라를 상징하는 것들에는 어떤 것들이 있을까? - (‘우리나라를 나타내는 것’ 슬라이드를 제시하며) 함께 알아보도록 할까? - (슬라이드 자료 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 이것을 잘 살펴보도록 할까? - 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에는 어떤 도구들이 있니? - 이 사람들은 지금 무엇을 하고 있는 중일까? - ‘태권도’라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘태권도’는 어디에서 할 수 있는 놀이일까? - ‘태권도’는 어떻게 할 수 있을까? - ‘태권도’를 해 본 적이 있니? - ‘태권도’를 할 때 기분은 어땠니? (같은 방법으로 우리나라를 상징하는 것들에 대해 이야기 나눈다.) ③ 태권도를 신체로 표현한다. - 우리나라를 대표하는 태권도를 신체로 표현한다면 어떻게 표현하고 싶니? - ○○이가 나와서 해보고 싶니? - 또 어떤 것을 표현해보고 싶니? ④ 우리나라의 상징을 신체로 표현한다. - 또 어떤 것을 신체로 표현해 보고 싶니? - □□이는 한복을 표현해 보고 싶구나. - 한번 해볼까? ⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것들을 신체로 표현해 보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
③ 준비한 자료를 보며 활동 방법을 알아본다. - 선생님이 준비한 자료를 함께 살펴보도록 할까? - (대한민국의 상징물 사진을 제시하며) 이것은 무엇의 사진이니? - 이 사진을 신체 표현 활동에 어떻게 이용할까? - (신호 악기를 제시하며) 이것은 무엇일까? - 악기가 필요한 이유는 무엇일까? - 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? - 무엇이 필요할까? - 내 몸으로 우리나라 상징의 특징을 어떻게 표현할 수 있을까? - 활동 방법을 함께 알아보자. [활동방법] 1) 준비된 우리 나라의 상징물 사진을 살펴본다. 2) 내가 표현해 보고 싶은 상징물 사진을 선택한다. 3) 몸의 여러 부분을 이용해 상징의 특징을 표현한다. 4) 다른 유아들은 친구가 표현하는 상징이 무엇인지 알아맞혀본다. 5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다.④ 친구들과 함께 신체표현 활동을 한다. - 친구들과 함께 우리나라의 상징을 신체로 표현해볼까? - 어떤 상징을 표현하고 싶니? - ○○이는 두 손으로 꽃받침을 하고 있구나. 어떤 상징을 표현했을까? - 친구가 표현한 동작을 보고 어떤 공공기관인지 맞혀보자. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리 나라의 상징에는 무엇이 있었니? - 가장 기억에 남는 상징은 무엇이었니? - 그 이유는 무엇이니? - 친구와 함께 몸을 이용해서 상징을 표현해 본 느낌은 어떠니? - 가장 기억에 남는 점은 무엇이었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 활동을 하며 힘든 점도 있었니? - 아쉬운 점은 무엇이었니? - 우리 몸을 다양한 방법으로 움직여 보니 어땠니? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 약속을 지키며 활동을 해보니 어떤 점이 좋았니?
③ 우리나라를 상징 책 만들기 방법을 알아본다. - 우리나라를 상징하는 것을 담은 책을 만들어볼까? - 어떻게 책을 만들 수 있을까?[활동방법]1) 접는 선을 따라 속지를 접어놓는다.2) 접어놓은 속지를 뒷표지에 풀로 붙인다.3) 속지를 뒷표지에 크기에 맞게 접어 올린 후 앞표지도 풀로 붙인다.4) 앞표지를 열고 속지를 펼친 후, 우리 나라 상징 그림자료를(태극기, 한글, 한복, 무궁화 등) 색칠하여 완성한다.④ 우리나라 상징 책을 만든다. - 우리나라를 상징하는 것을 책에 붙여보자. - 책에 꾸미고 싶은 것이 있니? - 우리나라 상징 그림자료를 색칠해보자. - 태극기는 어떻게 색칠해야 할까? - 넘길 수 있도록 접어볼까? - 책을 다양한 재료를 이용하여 꾸며볼까? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리나라 상징 책을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 마음에 들었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자/ ■ 활동사진
① 여러 가지 다양한 우리나라 상징 그림들, 사진들을 제시하며 이야기 나눈다. - 이 그림을 (혹은 사진을) 본적이 있나요? - 어디서 보았나요? - 이 사진에 있는 것이 무엇인지 알고 있나요? ② 우리나라를 상징하는 것에 관해 이야기 나눈다. - '상징'이라는 말을 들어본 적이 있나요? - 우리나라 하면 생각나는 것들이 있나요? - 태극무늬, 무궁화, 한글, 모두 우리나라를 상징하는 것들이에요. 이런 것을 상징이라고 한답니다. - 오늘은 디자이너가 되어, 상징물을 이용해서 옷을 디자인 해볼 거예요. ③ 여러 가지 옷 모양 도안을 살펴본다. - 어떤 옷들이 보이나요? - 어떻게 꾸미면 좋을까요? ④ 활동 방법에 관해 이야기 나눈다.[활동방법] 1) 여러 가지 옷 도안 중 마음에 드는 도안을 한가지 고른다. 2) 제시된 다양한 상징물 그림, 사진 중에 맘에 드는 것을 고른다. 3) 가위를 이용해 상징물을 잘라서 붙인다. 4) 색연필, 사인펜을 이용하여 자유롭게 꾸며준다. 5) 자리를 정돈하고 친구들과 교사에게 작품을 소개한다. ⑤ 활동 방법에 따라 활동한다. ⑥ 활동을 정리하고 친구들과 교사에게 자신의 작품을 소개해본다.
① 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - 태극기를 보면 무엇이 생각 나니? - 무궁화를 보면 어떤 생각이 드니? - 태극기, 무궁화, 애국가를 생각하면 왜 우리나라가 생각 났니? ② 모자이크 기법에 관해 알아본다. - 모자이크가 무엇인지 알고 있니? - 종이를 작게 잘라 붙여 무늬를 만드는 것을 말한단다. - 우리나라를 나타내는 것을 모자이크해보자.③ 놀이 방법을 소개한다. - 어떤 재료가 준비되어 있니? - 색종이와 풀, 도안을 가지고 놀이를 해보자. [활동방법] 1) 우리나라를 상징하는 것 중 하나를 선택한다. 2) 색종이를 손끝으로 잡고 작은 크기로 작게 찢는다. 3) 도안에 풀을 붙이고 색종이를 붙인다. 4) 다양한 색종이를 활용해 도안을 채운다.④ 우리나라 상징을 모자이크 기법으로 표현한다. - 우리나라 상징을 모자이크 기법으로 표현해볼까? - 어떤 상징을 표현하고 싶니? - 그것은 우리나라를 대표하는 무엇이니?⑤ 놀이 후 평가한다. - 모자이크로 우리나라 상징을 표현해보니 어땠니? - 우리나라를 나타내는 것은 무엇이 있었니? - 어떤 도안을 모자이크했니? - 어려운 것은 없었니? - 놀이 후 자리를 깨끗이 정리했니?
① 우리나라를 상징하는 것에 관해 이야기 나눈다. - 우리나라를 상징하는 것에는 무엇이 있을까? - 우리나라를 사람들이 사용하는 말인 한글이 있구나. - 우리나라를 대표하는 태극기도 있구나. - 태극기가 어떻게 생겼니? - 우리나라를 나타내는 꽃은 무엇이니? - 무궁화를 본 적이 있나요? - 우리나라를 나타내는 노래는 무엇이 있니? - 애국가를 불러보거나 들어본 적이 있니? - 언제 불러보았니?② 우리나라의 상징을 소개하는 놀이를 계획한다. - 우리나라의 상징을 소개하는 놀이를 해볼까? - 우리나라를 소개하는 사람을 본 적이 있니? - 관광 가이드를 본 적이 있구나. - 박물관 역사 해설가를 본 적이 있구나. - 우리나라를 소개하는 놀이를 하려면 어떤 역할이 필요할까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? ③ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 역할을 정해볼까? - 우리나라의 상징을 소개하는 관광 가이드는 몇 명이 있으면 좋을까? - 박물관 역사 해설가 역할을 하고 싶은 친구가 있니? - 외국인은 어떻게 표현하면 좋을까? - 어떤 소품이 필요할까? - 마이크나 안내 책이 있으면 좋겠구나. - 필요한 소품은 어떻게 준비하면 좋을까?④ 우리나라의 상징을 소개하는 역할 놀이를 한다. - 태극기에 대해서 어떤 점을 설명할까? - 무궁화에 대해서 어떤 이야기를 들려줄까? - 애국가는 어떻게 소개하면 좋을까? - 소개를 듣는 외국인은 어떻게 행동하면 좋을까? - 역할을 바꾸어 놀이해 볼까? - 우리 놀이 시간을 연장하여 다시 한번 놀이해 보자. ⑤ 놀이를 회상하고 평가한다. - 어떤 놀이를 했니? - 누구와 함께 놀이했니? - 어떤 역할을 했니? - 우리나라의 상징을 소개하면 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 아쉽거나 속상한 점은 없었니?
① 태권도에 대한 수수께끼를 내어 본다. - 선생님이 내어주는 수수께끼를 잘 듣고 정답을 말해줄 수 있겠니? - 이것은 우리나라를 상징하는 운동 중에 한 가지란다. 이 운동을 할 때에는 흰색 옷을 입는단다. 또 매트 위에 맨발로 경기를 하고 머리 보호를 위해 머리에는 빨간색이나 파란색의 머리 보호대를 하며, 허리에는 흰색이나 검은색 등 색깔 띠를 맨단다. 우리나라에서 만들어진 이 운동은 무엇일까? - 선생님의 말을 잘 들어보았니? - 정답이 무엇이라고 생각하니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 친구들의 생각이 맞는지 정답을 말해 볼까? - (우리나라를 나타내는 것 슬라이드 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 사진을 잘 살펴볼까? - 이것은 무엇을 하는 사진이니? - 친구들의 생각이 맞았니? ② 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - ‘상징’이라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘상징’라는 말은 어떤 뜻일까? - 우리나라를 상징하는 것들에는 어떤 것들이 있을까? - (‘우리나라를 나타내는 것’ 슬라이드를 제시하며) 함께 알아보도록 할까? - (슬라이드 자료 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 이것을 잘 살펴보도록 할까? - 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에는 어떤 도구들이 있니? - 이 사람들은 지금 무엇을 하고 있는 중일까? - 이름을 읽어볼까? 손가락으로 따라 써볼까? - ‘태권도’라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘태권도’는 어디에서 할 수 있는 놀이일까? - ‘태권도’는 어떻게 할 수 있을까? - ‘태권도’를 해 본 적이 있니? - ‘태권도’를 할 때 기분은 어땠니? (같은 방법으로 우리나라를 상징하는 것들에 대해 이야기 나눈다.)③ 오늘의 놀이와 준비된 재료들을 알아본다. - 언어 영역에서 친구들과 ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이를 해보는 것은 어떨까? - 이 놀이를 하기 위해서 무엇이 준비되어 있는지 자세히 살펴보도록 할까? - 준비된 종이를 살펴보도록 할까? - 어떤 그림들이 있니? - 그림들 중에 우리나라를 상징하는 것은 무엇일까?④ 놀이 방법을 알아본다. - ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이는 어떻게 하는 것일까? - ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이 방법을 알아보도록 할까? [놀이방법]1) 교실의 언어 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 그림 사진을 탐색한다. 3) 종이에 우리나라를 상징하는 것을 모아본다.4) 풀과 가위를 이용해 우리나라를 상징하는 그림을 오려 활동지에 붙인다. 5) 붙인 그림이 무엇인지 이름을 이야기해본다.6) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 친구들과 ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이를 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까? - 우리 스스로 지킬 수 있는 약속에는 어떤 것들이 있을까? - 약속을 지키면 어떤 점이 좋을까? - 놀이가 끝나면 주변을 스스로 정리할 수 있겠니?⑥ ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이를 한다. - 지금부터 ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이를 해보도록 할까? - 우리나라를 상징하는 것들을 가위로 오려보자. - 지도 모양의 종이에 붙여볼까? - 우리나라릇 상징하는 것들의 이름을 읽어볼까? - 우리나라를 상징하는 것들의 이름을 써볼 수 있겠니? - 글자 쓰기가 어려운 친구는 선생님이 도와줄게. - ○○이는 왜 무궁화가 우리나라를 상징한다고 생각했니? - 이유를 말해줄 수 있니? ⑦ ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이가 끝난 후 평가한다. - ‘우리나라를 상징하는 것’ 놀이를 해 보니 어땠니? - 우리나라를 상징하는 것에 대해 놀이를 해 본 느낌은 어떠니? - 가장 기억에 남는 상징이 있었니? - 어떤 상징이 가장 기억에 남니? - 우리가 알아본 우리나라를 상징하는 것에는 어떤 것들이 있었니? - 친구와 함께 놀이한 느낌은 어떠니? - 다시 놀이를 해본다면, 어떤 내용을 가지고 놀이를 해 보고 싶니?
① 우리나라를 생각하면 가장 먼저 떠오르는 것이 무엇인지 이야기 나눈다. - 우리나라를 생각하면 무엇이 가장 먼저 떠오르니? - 그것이 생각나는 이유는 무엇이니? - 그것은 어디에서 주로 볼 수 있니?② 사진 자료를 보면서 우리나라를 상징하는 것에 대해 알아본다. - 우리나라를 상징하는 것에는 무엇이 있을까? - 이것은 무엇이니? - 태극기를 보면 어떤 생각이 드니? - 한복을 입어본 적이 있니? - 한복을 입으면 좋은 점은 무엇이니?③ 우리나라를 상징하는 것에 대한 수수께끼를 풀어본다. - 우리나라를 상징하는 국기는 무엇일까? - 우리나라를 상징하는 꽃은 무엇일까? - 우리나라를 대표하는 노래는 무엇일까?④ 우리나라 상징 퍼즐을 맞춘다. - 그림 속에서 우리나라를 나타내는 그림은 어떤 것이 있니? - 퍼즐 조각을 맞춰 그림을 완성할 수 있겠니? - 어떤 조각부터 맞추면 좋을까? - 완성한 우리나라 상징은 무엇이니? - 다른 퍼즐을 맞춰보고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다른 우리나라 상징 퍼즐을 맞춰볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것은 무엇이 있을까? - 우리나라를 상징하는 것을 퍼즐로 맞춰보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이 있었니? - 사용한 퍼즐을 제자리에 정리하자.
■ 활동방법 ① 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다 - 우리나라를 상징하는 것들은 어떤 것이 있을까? - 우리나라의 꽃은 무엇일까? - 우리나라 국기에 무늬는 어떤 것이 있을까? - 우리나라의 언어는 무엇이니?② 태극무늬, 무궁화, 한글자료를 보며 이야기 나눈다. - 이 사진을 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 이름은 무엇인지 알고 있니?③ 한지로 만든 의상에 우리나라를 상징하는 것들을 이용하여 디자인을 한다. - 이 한지옷을 어떻게 꾸미면 좋을까? - 이 꽃과 태극무늬, 한글을 어떻게 붙이고 싶니?④ 완성된 옷을 입고 패션쇼를 진행한다. - 옷을 입고 교실을 한바퀴 돌아보자. 친구들이 내 옷을 잘 볼 수 있도록 포즈를 취해봐 ⑤ 옷을 만들며 느낀점을 이야기 나눈다. - 우리나라를 상징하는 것들을 사용하여 옷을 만드니 어떤 느낌이 들었니?
① 태권도에 대한 수수께끼를 맞혀본다. - 선생님이 내는 수수께끼를 맞혀볼래? - 이것은 우리나라를 상징하는 운동 중에 한 가지란다. 이 운동을 할 때에는 흰색 옷을 입는단다. 또 매트 위에 맨발로 경기를 하고 머리 보호를 위해 머리에는 빨간색이나 파란색의 머리 보호대를 하며, 허리에는 흰색이나 검은색 등 색깔 띠를 맨단다. 우리나라에서 만들어진 이 운동은 무엇일까? - 정답이 무엇이라고 생각하니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 친구들의 생각이 맞는지 정답을 사진으로 볼까? - (우리나라를 나타내는 것 슬라이드 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 사진을 잘 살펴볼까? - 이것은 무엇을 하는 사진이니?② 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - 태권도 말고 또 우리나라를 상징하는 것들에는 어떤 것들이 있을까? - (‘우리나라를 나타내는 것’ 슬라이드를 보며) 함께 알아보도록 할까? - 이것을 자세히 살펴보도록 할까? - 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에는 어떤 도구들이 있니? - 이 사람들은 지금 무엇을 하고 있는 중일까? (같은 방법으로 우리나라를 상징하는 것들에 대해 이야기 나눈다.)③ 놀이 자료들을 살펴본다. - 무엇이 보이니? - 어떤 놀이를 하면 좋을까? - 놀이 자료를 자세히 살펴보도록 할까? - 어떤 그림들이 있니? - 그림들 중에 우리나라를 상징하는 것은 무엇일까?④ 놀이 방법을 알아본다. - 살펴본 자료로 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 놀이 방법을 알아보도록 할까?[놀이방법]1) 다양한 우리나라 관련 그림 및 사진을 탐색한다. 2) 종이에 우리나라를 상징하는 것을 모아본다.3) 풀과 가위를 이용해 우리나라를 상징하는 그림을 오려 종이에 붙인다. 4) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 친구들과 놀이를 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까? - 우리 스스로 지킬 수 있는 약속에는 어떤 것들이 있을까? - 약속을 지키면 어떤 점이 좋을까? - 놀이가 끝나면 주변을 스스로 정리할 수 있겠니?⑥ 놀이 방법에 따라 놀이를 한다. - 지금부터 놀이를 해보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 할까? - 어떤 것을 찾았니? - 그것이 우리나라를 상징한다고 생각한 이유는 무엇이니? - 그림을 오려 붙여볼까?⑦ 놀이가 끝난 후 평가한다. - 놀이를 해 보니 어땠니? - 우리나라를 상징하는 것에 대해 놀이를 해 본 느낌은 어떠니? - 가장 기억에 남는 상징이 있었니?? - 어떤 상징이 가장 기억에 남니? - 우리가 알아본 우리나라를 상징하는 것에는 어떤 것들이 있었니? - 친구와 함께 놀이한 느낌은 어떠니?
③ 내가 생각하는 우리나라 상징에 관해 이야기 나눈다. - 내가 생각하는 우리나라의 상징은 무엇이 있을까? - 김치를 우리나라 상징이라고 생각한 이유는 무엇이니? - 한글이 우리나라 상징이라고 생각한 이유는 무엇일까? - 또 어떤 것이 우리나라를 상징한다고 생각하니? ④ 우리나라 5대 상징을 알아본다. - 우리나라를 대표하는 5가지 상징을 있단다. ' - 무엇이 있는지 알아볼까? - (우리나라 상징 사진을 보며) 이것은 무엇이니? - 이름을 말해볼까? - 이것이 우리나라를 상징한다고 생각하는 이유는 무엇이니? - 이것은 다른 나라의 것과 어떻게 다르니? - 이것이 어떻게 우리나라를 상징하는지 알아볼까? - 또 다른 우리나라의 상징을 알아보자. ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것을 알아보았는데 어땠니? - 내가 생각하는 우리나라의 상징과 우리나라 5대 상징이 같았니? / 달랐니? - 오늘 이야기를 나누며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이 있니? ■ 참고자료대한민국 5대 상징한 나라가 자신의 나라를 여러 나라에 알리기 위해 그 나라를 대표하는 내용을 그림·문자·도형 등으로 나타낸 공식적인 상징이다. 우리나라의 국가 상징으로는 태극기(국기), 애국가(국가), 무궁화(국화), 국새(나라도장), 나라 문장이 있다.
① 내가 생각하는 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - 상징이라는 말을 들어보았니? - 상징은 무언가를 대표하여 나타내는 것을 말해. - 우리나라를 상징하는 것은 무엇이 있을까? - 내가 생각하는 우리나라의 상징은 무엇이 있니? - 그것이 우리나라의 상징이라고 생각한 이유는 무엇이니?② 우리나라를 상징하는 것을 알아본다. - 우리나라의 상징을 알아볼까? - (우리나라 상징 그림 카드를 보며) 카드에 무엇이 그려져 있니? - 카드에 그려진 것은 무엇일까?' - 내가 잘 몰랐던 우리나라를 상징하는 것은 무엇이 있니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 우리나라를 상징하는 것을 찾아보는 놀이를 해보자. - 놀이 방법을 알아볼까? [놀이방법]1) 우리나라를 상징하는 것 그림 카드를 살펴본다.2) 여러 가지 그림 중에서 우리나라를 상징하는 것을 찾아본다. 3) 2)를 가위로 오려 종이에 붙인다.4) 내가 찾은 우리나라를 상징하는 것의 이름을 말해본다.5) 우리나라를 상징하는 것 그림 카드를 보며 이름 글자를 따라 쓰고 읽어본다. ④ 우리나라를 상징하는 것을 찾아본다. - 카드에 어떤 그림이 그려져 있니? - 우리나라를 상징하는 것 이름 글자를 읽어볼까? - 여러 가지 그림을 살려보자. - 그림들 중에 우리나라를 상징하는 것은 무엇일까? - 우리나라를 상징하는 것을 찾아 가위로 오려볼까? - 그림 카드를 보며 내가 찾은 우리나라 상징 이름 글자를 따라 써보자.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것을 알아보았는데 어땠니? - 우리나라를 상징하는 것 이름 글자를 적어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 놀이 도구와 재료를 정리하자.
