| 클립자료 (1,473개) | 활동계획안 (263개) | 교육계획안 (713개) | 월간유아 (2,532개) |
| 함께하는자료실 (1,694개) | 이야기마당 (17,719개) | 사진갤러리 (2,208개) | 직무연수 (27개) |
| 키드키즈몰 (46,145개) |
① 색깔이 없는 어린이집 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 어린이집 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 무슨 그림일까? - 어린이집 그림이구나. - 어린이집에 색깔이 없네.③ 교사가 어린이집 그림을 색칠하는 모습을 보여준다. - 어린이집을 색칠해 볼까? - 선생님은 노란색으로 어린이집을 색칠해 볼 거야. - 지붕은 보라색으로 색칠해야지. - ○○이도 해볼까?④ 영아가 어린이집 그림을 자유롭게 색칠해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 어떤 색깔의 어린이집을 만들고 싶니? - ○○이는 빨간색을 좋아하는구나! - 빨간색으로 어린이집을 색칠해 주었구나. - 문은 다른 색깔로 칠해주고 있네.
① 화장실 사진을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 화장실 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 화장실 사진을 손으로 가리키고 있구나. - 그래, 이건 우리가 손을 씻기도 하고, 응가를 하러 가는 화장실의 모습이구나. ③ 교사가 블록으로 화장실을 구성하는 모습을 보여준다. - 선생님은 블록으로 화장실을 만들어야지. - 끙끙 응가 할 수 있는 변기도 만들어야겠다. - 손을 씻는 세면대는 어떻게 만들면 좋을까?④ 영아가 블록으로 화장실을 구성해 볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 함께 화장실을 만들고 싶어? - 그래, 어디에 블록을 쌓을까? - 변기를 어디에 만들면 좋을까? - 선생님하고 함께 블록을 쌓아 변기를 만들어 보자.■ 참고사항영아가 익숙한 원내의 화장실을 사진으로 찍어 제공하는 것이 좋다.■ 놀이사진
① 어린이집에 계신 분들의 사진을 액자로 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 어린이집에 계신 분들의 사진 액자에 관심을 보이면 영아와 상호작용을 나눈다. - 여기 사진이 있네~ - 누굴까? - 우리 반 선생님이구나~ - 이분은 누군지 아니? ③ 교사가 어린이집에 계신 분들의 사진 액자를 보며 놀이하는 모습을 보여준다. - (원장님 사진을 보며) 원장님이네~ 안녕하세요~ - (사진을 가리키며) 어디에 계신 분일까? - 냠냠, 우리 맛있는 밥을 만들어 주시는 조리사님!④ 영아가 어린이집에 계신 분들의 사진 액자를 보며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 액자를 보고 있네~ - ○○아, 선생님께 인사해 볼까? - 우와~ 예쁘게 손을 흔들어 주네~■ 참고사항 세워 두는 액자보다 사진을 크게 출력하여 우드락을 대고 영아의 키 높이에 맞춰 벽에 걸 수 있도록 한다.
① 어린이집 사진을 제공하고 영아의 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 어린이집 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 여기가 어디일까? - 우리 어린이집이구나. - 어린이집 사진에 무엇이 보이니?③ 교사가 영아와 함께 어린이집을 만들어본다. - 벽돌 블록을 쌓아 튼튼한 어린이집을 만들어볼까? - 벽돌 블록을 차곡차곡! - 문도 만들어줘야지. - ○○이도 블록을 함께 놓아볼까?④ 영아가 어린이집을 자유롭게 만들어 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 어떤 블록으로 만들어 볼 거야? - 와플 블록을 연결하여 어린이집을 만들어보고 있구나. - 넓은 어린이집이 되었네.
① '어린이집이 좋아요' 동화를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '어린이집이 좋아요' 동화에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 동화책을 들고 있구나. - (책 표지를 보며) 이 친구는 어디에 있는 것 같니?③ 영아에게 '어린이집이 좋아요' 동화를 들려준다. - 동화 속에 어떤 이야기가 나오는지 함께 볼까? - 제목은 '어린이집이 좋아요'래. - ○○아! 동화를 잘 들어보렴.④ 영아가 동화를 보며 언어표현을 시도해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○아! 동화 잘 들어보았니? - 동화 속에 누가 나왔니? - 선생님과 친구가 나왔구나. - 친구가 어린이집에서 즐겁게 놀이하는구나. - 어린이집은 정말 즐거운 곳이구나. ■ 동화제목 : 어린이집이 좋아요글/그림 : 키드키즈내용 : 영아가 어린이집에서 선생님, 친구들과 지내며 즐거워하는 모습이 담긴 내용이다.
어린이날 칭찬 메달 만들기1. [어린이에게 사랑을 주세요, 방정환] 그림책을 함께 읽는다.2. 그림책에 대하여 이야기 나눈다.- 그림책에 어떤 인물이 나오나요?- 방정환은 어린이를 위해 무엇을 ... 하며 메달을 건내주면 좋을까요?● 활동자료 - 동화 > 어린이에게 사랑을 주세요, 방정환 / 어린이라 불러주오.- 어린이 칭찬 메달 만들기 > 허니폼폼 칭찬메달 ...
어린이날 선물에 붙이세요
요즘은 어린이집(유치원,학교)으로 가정 돌봄으로 시설 미이용확인서를 떼 달라는 경우가 있더군요혹시 필요한 분이 계실 것으로 생각되어 참고 하실 분이 계시면~~
새학기 활동으로 활동지입니다. 오리고 붙이는 활동이에요~^^
같은 색의 물건을 오려서 붙여 사용해도 좋아요.잡지나 마트 전단지, 어린이집 교구 전단지 찾아서 활용해 보세요
... 나는 평가인증만 끝나면 돼!! 아예 어린이집 자체가 아우 머리 흔들어집니다.. 그런데 생계형이여서 또 다시 어린이집에 면접을 봐야 한다니 아.......참 나.....분명 좋은 곳이 오겠죠...
월급이 급한데....월급날이 언제인가요?물어 보나니 주임이 우리 원장님은 월급날이 언제인데 늘 하루 전에 주세요라고하더군요 정말 월급날이라는 날 하루전 점심시간지나서 단톡에 월급 ... 날이라고 하고 단톡에도 월급 보냈다고 하니 저는 당연히 나도 똑같이 받는구나 하지 않나요? 진짜 여기 어린이집. 네가 왜 어린이집이란 곳을 다니고 ...
보육교사하면 애들만 잘 보면 되는 줄 알았는데 말제주도 손제주 글제주까지. .. 부모상담은 점점 어려워지고 사실을 이야기하면 바아들이지 않는다고 말하지 말래요 전화는 꼬박꼬박 하래요 어린이집에 행사가 무슨 행사업체처럼해요 전 일지, 여러 일지들 쓰는게 어려워요 말주변도없고 지역사회 업무인데 매월써야하고 그나마 안전교육은 감사하네요....
... 휴대폰 번호 또는 카톡아이디를 적어주시면 추첨을 통해 커피쿠폰을 보내드리겠습니다. 유아 선생님들(어린이집, 유치원 연장반, 보조교사 모두 포함됩니다~)의 많은 참여 부탁드립니다. https://docs.google.com/forms/d/1yPfHXECerD463SFcXCFd0xq0fm8zCxmHC3JtcqcIG7o ...
... 능력(뛰기, 앉기, 균형 잡기, 회전하기 등) 향상에 도움을 주는 15가지 동작으로 구성된 체조다. 전국 모든 어린이집, 유치원이 뛰움 체조, 창작 체조 등 2개 분야에 걸쳐 유아가 체조한 모습을 촬영한 영상 파일을 7월4일부터 5일 중 제출하면 된다. 제출된 영상물은 전문가 예선 심사를 거친다. 선발된 8개 기관은 오는 7월20일 최종 결선과 시상식에서 우승자를 가린다. ...
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
현충일의 의미에 대해 안다.
나라를 위해 몸 바친 그분들을 기억하며 감사한 마음을 갖는다.
