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① 우리나라의 상징 대한 이야기를 회상한다. - 어떤 그림을 보고 있니? - 우리나라의 상징에 관련된 그림을 보고 있구나. - 어떤 점이 인상 깊었니? - 무궁화를 보면 어떤 생각이 드니? - 다른 나라 사람이 우리나라의 상징에 대해 물어본다면 뭐라고 대답해 주고 싶니?② 역할 놀이에 필요한 것들을 알아본다. - 다른 나라에서 우리나라에 여행 온 사람들에게 우리나라의 상징을 소개하는 놀이를 해볼까? - 어떤 역할이 필요할까? - 여행을 온 사람을 뭐라고 할까? - 관광객과 해설사, 운전기사가 필요하구나. - 우리나라의 관광지를 꾸미기 위해서는 무엇이 필요할까? - 경복궁은 무엇으로 만들어 보고 싶니? - 소품들은 어디에 있는지 찾아볼까?③ 역할 놀이를 계획해 본다. - 역할 놀이를 하려면 무엇을 정해야 할까? - 장소는 어디에 구성해 볼까? - 준비된 소품 말고 우리가 만들어야 할 소품은 무엇이 있을까? - 역할은 어떻게 정해볼까? - 역할을 번갈아가면서 맡아보면 어떨까?④ 역할 놀이를 한다. - 계획해 본 대로 역할 놀이를 해볼까? - 처음에 누가 해설사를 맡았니? - 태극기 그림은 어디에 둘까?⑤ 역할 놀이를 하고 난 후 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 우리나라의 상징을 소개해 보는 놀이를 해보니 느낌이 어때? - 더 필요한 것은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 소품을 정리하자.
② 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - ‘상징’이라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘상징’라는 말은 어떤 뜻일까? - 우리나라를 상징하는 것들에는 어떤 것들이 있을까? - (‘우리나라를 나타내는 것’ 슬라이드를 제시하며) 함께 알아보도록 할까? - (슬라이드 자료 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 이것을 잘 살펴보도록 할까? - 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에는 어떤 도구들이 있니? - 이 사람들은 지금 무엇을 하고 있는 중일까? - ‘태권도’라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘태권도’는 어디에서 할 수 있는 놀이일까? - ‘태권도’는 어떻게 할 수 있을까? - ‘태권도’를 해 본 적이 있니? - ‘태권도’를 할 때 기분은 어땠니? (같은 방법으로 우리나라를 상징하는 것들에 대해 이야기 나눈다.) ③ 태권도를 신체로 표현한다. - 우리나라를 대표하는 태권도를 신체로 표현한다면 어떻게 표현하고 싶니? - ○○이가 나와서 해보고 싶니? - 또 어떤 것을 표현해보고 싶니? ④ 우리나라의 상징을 신체로 표현한다. - 또 어떤 것을 신체로 표현해 보고 싶니? - □□이는 한복을 표현해 보고 싶구나. - 한번 해볼까? ⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것들을 신체로 표현해 보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
③ 준비한 자료를 보며 활동 방법을 알아본다. - 선생님이 준비한 자료를 함께 살펴보도록 할까? - (대한민국의 상징물 사진을 제시하며) 이것은 무엇의 사진이니? - 이 사진을 신체 표현 활동에 어떻게 이용할까? - (신호 악기를 제시하며) 이것은 무엇일까? - 악기가 필요한 이유는 무엇일까? - 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? - 무엇이 필요할까? - 내 몸으로 우리나라 상징의 특징을 어떻게 표현할 수 있을까? - 활동 방법을 함께 알아보자. [활동방법] 1) 준비된 우리 나라의 상징물 사진을 살펴본다. 2) 내가 표현해 보고 싶은 상징물 사진을 선택한다. 3) 몸의 여러 부분을 이용해 상징의 특징을 표현한다. 4) 다른 유아들은 친구가 표현하는 상징이 무엇인지 알아맞혀본다. 5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다.④ 친구들과 함께 신체표현 활동을 한다. - 친구들과 함께 우리나라의 상징을 신체로 표현해볼까? - 어떤 상징을 표현하고 싶니? - ○○이는 두 손으로 꽃받침을 하고 있구나. 어떤 상징을 표현했을까? - 친구가 표현한 동작을 보고 어떤 공공기관인지 맞혀보자. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리 나라의 상징에는 무엇이 있었니? - 가장 기억에 남는 상징은 무엇이었니? - 그 이유는 무엇이니? - 친구와 함께 몸을 이용해서 상징을 표현해 본 느낌은 어떠니? - 가장 기억에 남는 점은 무엇이었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 활동을 하며 힘든 점도 있었니? - 아쉬운 점은 무엇이었니? - 우리 몸을 다양한 방법으로 움직여 보니 어땠니? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 약속을 지키며 활동을 해보니 어떤 점이 좋았니?
③ 우리나라를 상징 책 만들기 방법을 알아본다. - 우리나라를 상징하는 것을 담은 책을 만들어볼까? - 어떻게 책을 만들 수 있을까?[활동방법]1) 접는 선을 따라 속지를 접어놓는다.2) 접어놓은 속지를 뒷표지에 풀로 붙인다.3) 속지를 뒷표지에 크기에 맞게 접어 올린 후 앞표지도 풀로 붙인다.4) 앞표지를 열고 속지를 펼친 후, 우리 나라 상징 그림자료를(태극기, 한글, 한복, 무궁화 등) 색칠하여 완성한다.④ 우리나라 상징 책을 만든다. - 우리나라를 상징하는 것을 책에 붙여보자. - 책에 꾸미고 싶은 것이 있니? - 우리나라 상징 그림자료를 색칠해보자. - 태극기는 어떻게 색칠해야 할까? - 넘길 수 있도록 접어볼까? - 책을 다양한 재료를 이용하여 꾸며볼까? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리나라 상징 책을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 마음에 들었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자/ ■ 활동사진
① 여러 가지 다양한 우리나라 상징 그림들, 사진들을 제시하며 이야기 나눈다. - 이 그림을 (혹은 사진을) 본적이 있나요? - 어디서 보았나요? - 이 사진에 있는 것이 무엇인지 알고 있나요? ② 우리나라를 상징하는 것에 관해 이야기 나눈다. - '상징'이라는 말을 들어본 적이 있나요? - 우리나라 하면 생각나는 것들이 있나요? - 태극무늬, 무궁화, 한글, 모두 우리나라를 상징하는 것들이에요. 이런 것을 상징이라고 한답니다. - 오늘은 디자이너가 되어, 상징물을 이용해서 옷을 디자인 해볼 거예요. ③ 여러 가지 옷 모양 도안을 살펴본다. - 어떤 옷들이 보이나요? - 어떻게 꾸미면 좋을까요? ④ 활동 방법에 관해 이야기 나눈다.[활동방법] 1) 여러 가지 옷 도안 중 마음에 드는 도안을 한가지 고른다. 2) 제시된 다양한 상징물 그림, 사진 중에 맘에 드는 것을 고른다. 3) 가위를 이용해 상징물을 잘라서 붙인다. 4) 색연필, 사인펜을 이용하여 자유롭게 꾸며준다. 5) 자리를 정돈하고 친구들과 교사에게 작품을 소개한다. ⑤ 활동 방법에 따라 활동한다. ⑥ 활동을 정리하고 친구들과 교사에게 자신의 작품을 소개해본다.
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... 좋은 것이여!태그관리수정쿵더덕 쿵덕! 아이들과 함께 우리나라 전통악기에 대해 알아볼까요? 먼저 사물놀이, 풍물놀이, ... 전통악기와 상모를 만들고, 사물놀이를 해보세요. 아리랑 등 우리나라 민요와 전래동요를 부르며 박자에 맞춰 연주해보아도 ... 만들어보세요. 마치 우리 반(부족)을 지켜주는 인디언 족장을 상징하듯 말이죠. 노끈, 색종이, 박스 등을 이용해 ...
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우리나라 대표하는것들 7가지 있습니다. 파워포인트입니다.
우리나라 상징자료입니다.
1장짜리 활동지입니다.이야기나누기도 하며 글씨도 써보는~5세용과 6,7세용 입니다.
9월 우리나라 이야기 나누기 할 때 유용한 자료입니다.영상의 일부이며 전체 영상은 아래 주소에 있습니다.
우리나라를 상징하는 것 국기, 국화 등등
... 수원시가 광복절인 어제 태극기와 함께 한반도기를 게양해서 논란이 되고 있다고 하네요. 우리나라가 해방된 날과 한반도기가 무슨 연관이 있는건지? 한숨이 나옵니다. *한반도기 ㅡ 통일한국을 상징하는 한반도지도 모양이 그려진 깃발. 1991년 지바 세계탁구선수권대회에서 남북단일팀 구성을 계기로 처음 사용되었고 이후 국제스포츠대회에서 남북단일팀 응원과 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
