| 클립자료 (28개) | 활동계획안 (13개) | 교육계획안 (0개) | 월간유아 (75개) |
| 함께하는자료실 (116개) | 이야기마당 (2,231개) | 사진갤러리 (98개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (120개) |
③ 동화의 표지를 보며 내용을 유추해본다.- 동화 표지에 어떤 그림이 그려져 있니?- 동화 속 사람들이 무엇을 하고 있는 것 같니?- 동화 속 사람들이 있는 곳은 어디일까?- 동화 속 사람들의 표정이 어떤 것 같니? ④ 동화 감상 시 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다.- 동화를 듣기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니?- 다른 친구들이 동화를 감상하는데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까?- 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까?- 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? ⑤ 동화 ‘큰일 났다! 우리 아가 어디로 갔지?’를 감상한다.- 우리 함께 동화를 감상해보자.- 제목을 함께 읽어볼까?- 글을 쓴 작가는 어떤 분일까?- 그림을 그린 작가는 어떤 분이니?- 아가가 어디로 숨었는지 이야기를 들으면서 찾아보자. ⑥ 동화의 내용을 회상한다.- 예담이, 의담이, 소담이네 가족은 어디로 여행을 떠났니?- 한옥 입에 어떤 방들이 있었니?- 가족들은 점심식사를 어디에서 준비했니?- 한옥 집에 모인 아이들은 어떤 놀이를 했니?- 의담이는 어디에 숨었니?- 우물가 옆 장독대에는 누가 숨었니?- 숨바꼭질이 끝났는데도 나타나지 않은 건 누구였니?- 소담이는 찾아 나선 가족들은 한옥 집의 어디를 둘러보았니?- 소담이는 어디에 숨어 있었니? ⑦ 동화를 감상한 느낌을 이야기 나누고 활동을 마무리한다.- 한옥의 지붕은 어떤 모양이었니?- 한옥에는 있는 방들 중 어떤 방이 기억에 남았니?- 한옥에 산다면 어떤 점이 좋을까?- 한옥에 살면 어떤 점이 불편할까?- 너희가 동화 속 친구들과 숨바꼭질을 한다면 어디에 숨고 싶니?- 언어영역에 동화책을 두고 자유롭게 감상하도록 하자. ■ 동화 제목: 큰일 났다! 우리 아가 어디로 갔지?글/그림: 김홍신,임영주/ 권영욱출판사: 노란우산
① 이유식 먹는 아기 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 이유식 먹는 아기 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 그림 속의 아이가 맛있는 이유식을 먹으려고 하고 있네. - 이유식을 먹으려고 아이가 입을 크게 벌리고 있네. - 벌린 입속으로 숟가락이 쏙 들어가겠다.③ 영아가 교사를 따라 '아'하고 입을 벌려볼 수 있도록 격려한다. - 우리도 맛있는 음식을 먹으려면 입을 '아'하고 벌려야 해. - 선생님처럼 '아'~ - 우와~ ○○가 입을 '아'하고 벌려주었네. - 입속에 음식이 들어가면 오물오물~ 맛있게 먹으면 될 것 같아.④ 영아가 교사를 따라 '아'하고 입을 벌리며 이유식(점심)을 먹어볼 수 있도록 격려한다. - 선생님처럼 '아'하고 입을 벌려볼까? - ○○가 '아'하고 입을 잘 벌려주었구나. - 자, 숟가락이 들어가요. ○○ 입속에 쏙! 아이~ 잘 먹는구나. - ○○가 입을 오물오물! 맛있게 먹네! - 꼭꼭 씹어서 꿀꺽! 또 '아' 해보자.■ 참고사항교사가 "아" 하고 입을 벌리는 모습을 보여주고, 여러 번 반복하여 영아가 입 벌리는 모습을 따라 해보게 한다.
1. 준비하기① 영아의 기저귀를 수시로 확인하며 기저귀 갈이가 필요한 상황을 파악한다. - 우리 ○○이가 쉬를 많이 했나 볼까?2. 기저귀 갈기② 영아가 대변을 보면 '우리 아가 응가 했네'라고 표현해 주며 배변 활동을 격려한다. - 우와~ ○○이가 응가 했네? 우리 아가 응가 했네~ - ○○이는 응가도 잘하고~ 정말 튼튼하구나. - 응가를 잘하는 모습이 예쁘기도 하구나.③ 영아에게 새 기저귀로 갈아주면서 기분에 대해 이야기해 준다. - ○○이 누워볼까? 이쪽에 머리를 두고 누워볼까? - 바지를 벗고~ 기저귀도 벗자~ 시원하지? - 우리 엉덩이를 물로 씻자. 쏴~~ 물소리가 나는구나. - 물로 씻으니 기분이 더 좋구나. - 선생님이 엉덩이를 물로 닦고, 물기를 톡톡~ 수건으로 닦아주었어. - 이제 새 기저귀를 하자. 새 기저귀를 하니 뽀송뽀송 기분이 좋지~ - 우리 ○○이 응가를 씻고 새 기저귀 하니 기분이 정말 좋은가 보구나!■ 참고사항영아의 대변보는 주기를 파악하여 적절하게 기저귀를 갈아주도록 한다.
① 가족이 잠을 재워준 경험에 대해서 이야기를 나눈다. - 엄마나 가족들이 너희들의 잠을 재워준 적이 있니? - 어떨때 잠을 재워 주셨니? ② 엄마가 아기를 재우는 방법에 대해 이야기를 나눈다. - 너희들을 재울때 어떻게 하시니? - 어떤 노래를 불러 주셨니? - 잠을 잘 때 불러주는 노래를 뭐라고 할까? - 자장가를 들으면 너희들의 기분은 어떠니? - 너희들이 엄마라면 아이에게 어떤 자장가를 들려주고 싶니? ③ 자신이 좋아하는 인형과 함께 자장가를 부르며 자연스럽게 극놀이를 한다. - 우리 인형을 편안히 잘 수 있게 해줄까? - 자장자장 우리 아가하고 재워 보자. - 우리도 인형들처럼 편안하게 쉬어 보자. ④ 잠을 자는 것 외에 인형과 함께 휴식을 해본다. - 인형하고 편안히 쉴 수 있으려면 어떻게 해야 할까? - 조용히 앉아서 책을 볼까? - 함께 좋은 음악을 들으면서 쉬어보자. ⑤ 다양한 방법의 휴식을 경험하면서 어떠한 점이 좋았는지 이야기 나눈다.- 너희들이 엄마가 되어보니 어떤 느낌이 들었니?
1. 탐색단계① 아기 인형을 역할영역에 제공한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 이불 (이불이 될 수 있을 만한 보자기, 포대기 등), 우유병 등을 역할영역에 제공해주고 자연스럽게 관심을 갖는지 관찰한다.2. 자율단계③ 영아가 자유롭게 원하는 방식으로 인형을 갖고 놀이 하는 모습을 탐색해 본다.- 00이가 인형을 꼭 안고 있구나.- 인형이 응애 응애 울고 있는 것 같은데? 3. 모방단계④ 교사가 역할영역에서 아기 인형을 안고 토닥이는 모습을 보여주고, 눕혀둔 인형에게 이불을 덮어준다.- 아기 인형이 코 자고 싶은가봐. 응애 응애 울어서 선생님이 코 재워주려고 ~- 아기 인형이 따뜻하게 잠들 수 있게 이불을 덮어 줄 수 있을까?- 아기 인형이 자장가를 들으면서 코 자고 싶다고 하네.- 00이가 자장가를 불러 줄 수 있을까?- ♪자장 자장 잘도 잔다. 우리 아가 잘도 잔다.♪- 이는 아기 인형을 토닥여 주기도 하는구나.- ☆☆이가 아기 인형을 업어주네. 선생님이 포대기로 잘 업어 줄게.4. 반복단계⑤ 영아가 역할영역에서 놀이 할 때 자발적으로 아기 인형을 재워주는 모습을 보일 때 격려한다. - ○○이가 아기 인형을 재워 주고 있구나.- 아기 인형이 푹 잘 수 있도록 쉿~조용히 해주자.
자음과 모음이 어떻게 만나서 글자가 되는지 보여줍니다몬테소리 방법으로 만든 자료입니다.그 아 - 그아- 가 로 소리내어 읽는 방법으로 만들었고애니메이션, 슬라이드쇼 됩니다.저번에 자음과 모음조합 워드 파일 올렸었는데 이 내용을 먼저 혹은 같이 올렸어야 했는데 이제 올립니다.도움이 되기를 바랍니다.감사합니다.
가~아
아이스크림 글자를 한 글자씩(아, 이, 스, 크, 림) 붙여보는 활동입니다.언어영역에서 활용하시면 될 것 같아요.활동지로 하셔도 되고 교구로 만들어도 될 것 같아요.아이스크림 가게 도안은 다른 선생님께서 올리신 걸 편집했습니다.다운 받으실 때 '좋아요' 함께 눌러주시면 좋아요 ^^
아가 얼굴 활동안
아가 얼굴 활동지1
사다리차 올라가는 소리들려요 부러워요 우리도 이사갔으면 좋겠어요 유 집이 안나가요 아짜증
... 착하긴한데 엉뚱하고 키도 클줄알았는데 안크고 자주아프길래 건강하게만 자라달라 다 포기했는데 다 내 탓같아서 우울하내요 오늘은 매번 학원차량시간 25분까지면 25분에나가는 당당함에 몇번 옥신각신 그때나가서 서있어야지 하는데 오늘은 뭘그리 찾던지 하~~~ ㅠ 폭팔해버렸네요 서로 이러연 나가나람도 저도 기분나쁘고 힘든데 말이죠 ...
아~ 오늘도 길가다 아이들과 학부모를 만났어요... 동네에서 근무하니 불편한 일들이 한두가지씩 생기고 있어요...
잘 타고 다니던 모닝이 수명이 다 되었고 또 한대 있는 차도 10년차라 조금씩 고장나네요.ㅜㅜ 그래서 차값이 얼마나하나 대리점에 들려 구경도 하고 견적도 보았어요. 쏘렌토 6인승 하이브리드 옵션 ... 나오네요.ㅜㅜ 차값도 많이 비싸네요. 하이브리드 괜찮나요? 2년후 생각하고 있는데 2년후면 큰애 대학들어가고 둘째도 중학생이고 아 돈이 웬수네요 ...
드러워서 못해 먹겠다 말을 해야하는데 말을 그만 둔다는 말을
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
