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① 주방 사진을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 주방 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 사진 속은 어딜까? - 맛있는 요리를 해서 먹을 수 있는 주방이구나. - 주방에는 요리를 할 수 있는 공간도 있고, 여러 가지 용품도 있구나. - 식탁이 있는 주방도 있구나.③ 교사가 블록으로 주방을 만드는 모습을 보여주고, 영아도 함께 해볼 수 있도록 한다. - 선생님이 블록으로 주방을 만들어 볼게. - 블록을 높이 쌓아서 요리를 할 수 있는 공간도 만들고~ - 다른 블록으로는 ○○와 함께 식탁과 의자도 만들어 볼까? ④ 영아가 블록으로 주방을 만들어 꾸며볼 수 있도록 돕는다 - ○○가 블록으로 만든 주방에 여러 가지 소꿉 그릇들을 올려놓고 꾸며주는구나. - 냄비도 필요할 것 같아~ 프라이팬도 놓아보자. - □□는 블록으로 식탁 의자를 더 만들어 보는구나.
① 주방에서 나는 소리 음원을 들으며 이야기 나눈다. - 어떤 소리를 듣고 있니? - 이 소리는 어떤 소리일까? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 어디에서 들어보았니? - 이 소리는 찌개 끓는 / 칼로 음식을 자르는 소리란다. ② 주방에서 나는 소리에 관해 이야기 나눈다. - 주방에서는 어떤 소리가 날까? - 그 소리가 날 때 어떤 도구를 사용할까? - 무엇을 할 때 그 소리가 날까? - 그 소리를 흉내말로 표현해 볼까?③ 소리 나는 주방 놀이를 계획한다. - 우리 소리 나는 주방 놀이를 해볼까? - 어디에서 놀이를 하고 싶니? - 무엇을 할 때 주방에서 소리가 날까? - 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 어떤 역할이 필요할까?④ 주방 도구를 사용하는 모습을 극놀이로 표현한다. - 주방에서 사용하는 실물 도구는 무엇을 준비했니? - 주방 놀이 도구는 무엇을 준비했니? - 요리를 하는 역할은 누가 하고 싶니? - 음식을 먹는 / 설거지를 하는 역할은 누가 하면 좋을까? - 요리를 하는 사람이 되어 국자로 냄비를 휘젓고 있구나. - 설거지하는 사람이 되어 그릇을 씻는 모습을 표현하고 있구나. - 음식을 먹는 사람이 되어 음식이 맛있다고 이야기하고 있구나. - 역할을 바꾸어 놀이하고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 놀이해 보자.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 소리 나는 주방 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 냄비를 사용할 때는 어떤 소리가 났니? - 놀이하며 어려웠던 점은 무엇이니? - 놀이에 사용한 도구와 재료를 정리하자.
① 주방 도구를 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 이것은 무엇을 할 때 사용하는 도구일까? - 어떤 공간에서 사용할까? - 어떻게 사용해야 할까?② 주방에서 나는 소리를 들으며 이야기 나눈다. - 주방에서 다양한 도구를 이용하여 무엇을 하니? - 요리를 하거나, 설거지를 하기도 하고, 음식을 먹기도 하는구나. - 그럴 때 어떤 소리가 날까? - (찌개 끓는 소리를 들으며) 이 소리는 무엇을 하는 소리일까? - (칼과 도마 소리를 들으며) 이 소리는 어떻게 들리니? - 주방에서는 이렇게 다양한 소리가 나는구나. ③ 소리 나는 주방 놀이 구성하기를 계획한다. - 블록으로 소리 나는 주방을 구성해 볼까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 어떤 모양의 주방을 구성하고 싶니? - 크기는 어떻게 만들면 좋을까? - 블록 이외에 어떤 소품이 필요할까?④ 블록으로 주방을 구성한다. - 어떤 블록으로 주방을 구성하고 있니? - 블록을 끼워 설거지할 수 있는 싱크대를 구성했구나. - 벽돌 블록으로 음식을 만드는 조리대를 구성했구나. - 조리대 위에 칼과 도마 놀잇감을 놓으니 정말 주방처럼 보이는구나. - 또 무엇을 구성하고 싶니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 블록으로 소리 나는 주방을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 우리가 구성한 주방에서 어떤 놀이를 하고 싶니?
① 주방에서 사용하는 도구와 소리에 대해 이야기 나눈다. - 주방에서 요리를 하는 부모님을 본 적이 있니? - 주방에 있는 물건들은 어떤 것이 있니? - 주방에 있는 물건들은 어떤 소리를 냈니? - 도마를 이용해 무엇을 하니? - 도마와 함께 쓰이는 도구는 무엇이니? - 주방에서 사용하는 도구들이 다양한 소리를 내는구나. ② 음악회에 대해 이야기 나눈다. - 음악회에 가본 적이 있니? - 어떤 음악회였니? - 어떤 연주를 들었니? - 음악회 사진을 함께 볼까? - 음악회를 보니 어떤 느낌이니? ③ 주방 음악회 무대 구성하기를 계획한다. - 주방 도구들의 소리를 자랑하기 위한 음악회 무대를 만들어보면 어떨까? - 어떤 것들로 음악회 무대를 만들 수 있을까? ④ 다양한 블록으로 주방 음악회 무대를 구성한다. - 어떤 블록을 사용하고 싶니? - ○○이는 벽돌 블록으로 음악회 무대를 만들고 있구나. - □□이는 무엇을 만들고 있니? - 주방 도구를 놓을 수 있는 공간을 만들고 있구나. - 놀이 공간을 조금 더 넓혀서 놀이해보고 싶구나. - 어디를 사용하면 좋을까? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 주방 음악회 무대를 블록으로 만들어보았는데 어떤 것 같니? - 너희가 만든 음악회 무대로 어떤 놀이를 하면 좋을까?
① 주방 도구를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 주방 도구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○야, 이게 뭘까? - 주방에서 요리를 할 때 사용하는 물건들이 있구나. - 어떤 것들이 있을까? - 냄비도 있고, 냄비 뚜껑 그리고 국자 등 여러 가지 물건이 있구나.③ 교사가 주방 도구를 부딪치거나 두드려 소리를 내본다. - 냄비 뚜껑끼리 서로 부딪혀 볼까? - 쾅쾅! 소리가 나는구나. - 이번에는 숟가락으로 냄비를 두드려볼까? - 탕탕~ 소리가 나네.④ 영아가 주방 도구로 자유롭게 소리 내 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 여기 있는 주방 악기를 연주해 볼까? - ○○가 젓가락으로 도마를 두드리며 연주하고 있구나. - 이번에는 다른 악기도 연주해 볼까? - 절구 방망이로 냄비를 두드리고 있네~
... 야채팝 블록 채소 모양의 블록으로 무려 14가지 게임이 가능한 보드게임입니다. 수 놀이, 쌓기 놀이, 젠가 놀이, 주방 놀이 등 다양하게 즐길 수 있습니다.태그관리수정동물테트리스 퍼즐 동물모양의 퍼즐 조각으로 역할놀이, 쌓기놀이, 조각 맞추기 놀이 등이 가능합니다. 조각을 맞추며 논리적 사고력과 공간지각능력이 발달하지요.연결 큐브 수 막대 블록을 연결하고 ...
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주방도구에서 나만의 티팟과 잔을 만들어봤어요
주방도구 활용한 악기입니다~♡
우리집에는 뭐가 있을까요?거실 주방 욕실등을 영어로 익혀요
주방도구 사진과 이름이 들어있는 언어카드여요
주방 이름표 라벨 붙이기
또 불만이 많다고 하는 댓글이 있겠죠? 주방에서 서로 왔다갔다하다 형님(형수)이 제 발을 자주 밟고 뾰족한 엄지발가락으로 제 발 찍어도 홱 보고 아무소리 안해요 매년 그래요 설마 일부러 그렇겠냐고요? 실수로 그래도 미안하다 해야하는 것 아닌가요?
... 분 이렇게 서서 두시간 전 부치길 바래요 왜 서서 부치냐.. 바닥에 깔면 다른 사람들 티비보는데 불편할까봐 주방에서 가스렌지위에 후라이팬 두 개로 부치기 시작했네요 저 혼자. 누가 이런 상황 불만이 안 생길지 ...
주방고체비누 쓸때 자석으로 붙여도보고 비누곽에도 둬봤지만 맘에안들어 이런 방법이 좋으네요 다쓴 테이프심을 비누에 박아서 딱 올려두고쓰니 무르지도않고 좋아요
주방에 있으니 땀이 흐르네요
아버님, 남편, 아들 ~ 남자 3 저녁 먹고 주방에서 다 나가고 혼자 이제까지 정리했네요. ㅠㅠ
백로와 추분 절기에 대해 안다.
백로와 추분 절기에 하는 일을 알아본다.
