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① 영아에게 바깥놀이 나갈 것임을 이야기하고, 준비를 돕는다. - ○○야, 친구들하고, 선생님하고 바깥놀이 나가자. - 옷을 따뜻하게 입고 준비하자.② 영아가 교사의 품에 안겨 미끄럼틀을 타볼 수 있도록 돕는다. - 선생님하고 슝~ 미끄럼틀을 타볼까? - 선생님하고 같이 계단으로 올라가자. - 선생님한테 안겨서 슝~ 미끄럼틀을 내려가보자. - 선생님이 안아서 미끄럼틀을 함께 내려왔지? - 어때? 선생님은 슝~ 내려오니까 신난다. - 우리 또 타볼까?③ 교실로 돌아온 후 깨끗하게 손을 씻을 수 있도록 돕는다. - 우리 밖에 다녀왔으니 손을 씻어볼까? - 손을 씻으니 깨끗해졌구나.
■ 활동방법[도입]영아가 높은 곳에 올라가고 싶어 하는 경우, 안전한 곳을 선택하여 올라갈 수 있도록 해준다.“우리 ○○가 매트 위에 올라가고 싶었구나~”“그래~ 선생님이 잡아줄게~ 올라가 보자”[전개 및 마무리]① 높은 곳 위에서 걸을 때 안전에 주의하여 손을 잡는 등의 도움을 준다.“떨어질 수도 있으니 조심 조심, 천천히 걸어보는거야~”“선생님이 손을 잡아줄게~!”② 영아를 향해 팔을 벌리고, 영아가 뛰어서 품에 안겨 보도록 한다. 부르럽게 안아주고 영아의 시도를 칭찬해 준다.“○○야~ 선생님이 안아줄게~ 선생님한테 폴짝 뛰어볼래?”“하나, 둘, 셋! 옳지~ 아주 잘했어”“우리 ○○ 선생님이 사랑해요~”[유의점]영아가 안전하게 놀이할 수 있도록 주의하여 놀이한다.
① 이유식을 준비한 뒤 교사는 앉아서 영아를 무릎에 앉힌다.- 오늘은 맛있는 OO 이유식이구나.- 요리사 선생님이 맛있게 만들어 주셨어.- OO 이유식은 무슨 맛일까?② 교사는 숟가락으로 이유식을 떠서 영아의 입에 넣어 준다.- 맛있는 이유식을 먹어볼까?- OO 입으로 쏘옥~③ 영아가 이유식을 먹는 모습을 이야기 해 준다.- 냠냠~ 우리 OO가 잘 먹네~- 이유식이 맛있지?- 아~ 입도 크게 잘 벌리구요.- 옳지~ 꼭꼭 씹어서 냠냠.■ 주의점①이유식을 처음 시작하는 단계이므로 가정과 연계하여 이유식 단계를 조절하고 음식 알레르기가 있는지 등의 정보를 정확하게 파악한다.② 각 영아들마다 배고플 때 하는 행동이 다르기 때문에 부모들에게 영아가 배고플 때 보이는 행동에 대해서 알아보고, 기록해 두면 영아들의 욕구에 민첩하게 대처할 수 있다. 영아에 따라 짜증을 부리거나, 손가락을 빨거나, 울거나, 매달리거나, 입으로 무언가를 빠는 행동을 하는 다양한 행동으로 표현한다. ■ 활동 사진
