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    활동계획안

    • ① 사랑하는 우리 반 친구들 그림 자료를 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 우리 반 친구들 그림 자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○이가 보고 있는 것이 뭘까? - 여러 친구들이 있구나. - 근데, 친구들 얼굴이 없네. - 여기에 우리 반 친구들을 꾸며 줄까?③ 친구들 사진을 그림 자료에 붙여 볼 수 있도록 돕는다. - 여기 우리 반 친구들 사진이 있구나. - 여러 친구들 사진을 이용해 그림 자료에 붙여서 줄까? - ○○이가 친구들 사진을 골라 볼까? - ○○이가 □□이 사진을 그림에 붙이고 있구나~④ 다양한 재료를 이용하여 우리 반 친구들을 꾸며 줄 수 있도록 격려한다. - 여기에 어떤 것들이 있을까? - 색연필도 있고, 스티커도 있고 색종이 등이 있구나. - 이것을 이용하여 꾸며줄까? - ○○이가 사진 위에 스티커를 붙여 꾸며 주고 있구나.

    • ① 검은 종이를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 검은 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 검은 종이를 만지고 있구나. - 검은 종이를 만지면 매끈한 느낌이 드는구나. - 검은 종이로 무얼 할 수 있을까? ③ 교사가 검은 종이 위에 크레파스로 그림을 그리는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 검은 종이에 크레파스로 그림을 그리면 좋을 것 같아. - 검은 종이에 노란색 크레파스로 동그라미도 그리고, 구불구불 선도 그리고~ - 다른 색으로도 그림을 그려볼까? - ○○도 선생님처럼 크레파스를 쥐고 그림을 그려보자.④ 영아가 친구와 함께 검은 종이 위에 크레파스로 그림을 그려볼 수 있도록 한다. - 검은 종이가 크니까 친구와 함께 그림을 그려볼까? - 친구가 어떤 색의 크레파스를 고를까? - 친구와 같은 색의 크레파스로 함께 그림을 그려볼까? - 친구가 그린 그림 위에 다른 색으로 그림을 그렸더니 더 멋지게 변했구나.■ 참고사항영아가 친구와 함께 그림을 그리는 활동이므로, 제공하는 검은 종이는 평소 영아가 사용하던 종이보다 큰 것으로 제공한다.

    • ① 친구 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 친구 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 그림을 보고 있구나. - 귀여운 친구들 그림이구나.③ 교사가 친구 그림 위에 하트로 끼적이는 모습을 보여준다. - 선생님은 친구 그림 위에 하트로 끼적여볼 거야. - 친구 옷에 하트를 하나! - 친구 머리 위에도 하트! - 친구 볼에도 작은 하트를 끼적여볼까?④ 영아가 친구 그림 위에 하트로 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○이도 친구 그림에 끼적이고 있구나. - 친구 얼굴에 하트를 끼적였네. - 친구 옷에도 하트를 많이 끼적여주었구나.

    • ① 친구 얼굴 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 친구 얼굴 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 그림을 보고 있네. - 친구 얼굴 그림이구나.③ 교사가 친구 얼굴 모양을 따라 선을 긋는 모습을 보여준다. - 선생님은 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어볼 거야. - 동그란 친구 얼굴을 따라 선을 그어보았어. - 동그란 눈과, 길쭉한 코도 따라 선을 그어볼까?④ 영아가 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어보고 있구나. - 머리카락을 따라 선도 그어주었네. - 친구의 입 모양도 따라 선을 그어보고 있구나.

    • ① 체조를 할 수 있는 노래를 틀어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 신나는 노래가 나오고 있네. - 엉덩이를 씰룩씰룩하며 춤을 추는구나. - 엉덩이도 움직이고, 팔도 움직이는구나.③ 교사가 노래를 들으며 할 수 있는 체조 동작을 보여준다. - 노래를 들으며 선생님을 따라 체조를 해보면 재미있겠다. - (교사가 동작을 보여주면서) 흔들흔들 흔들흔들! - 왼쪽으로 흔들고! 오른쪽으로 흔들어! - 선생님처럼 손을 앞으로 쭉쭉~ - 발을 쿵쿵 쿵!④ 영아가 노래를 들으며 다양한 동작으로 체조를 해볼 수 있도록 돕는다. - 노래에 맞춰서 체조를 해볼까? - 음악을 들으며 선생님처럼 해보자. - 흔들흔들~ 쭉쭉~ 쿵쿵 쿵!

      관련주제좋아해요 2 관련클립흔들흔들 송 흔들흔들 송 체조해요

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    클립자료

    직무연수

    • 강사명 : 최혜실학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 12,000
      * 동요에 맞춰 요가동작을 실행함으로써 음률수업과 신체활동을 연계한 수업을 계획 할 수 있다.* 요가댄스를 통해 유아들의 성장판을 촉진시키고 주의력을 향상시키는 수업을 진행 할 수 있다.* 키즈요가댄스를 가르쳐 부모참여수업, 발표회 때 적용 할 수 있다.

    월간유아

    • 6월 1주 부모교육자료 2023.05.17조회수 10,160

      ... 행복해> 내용을 살펴보면 “토끼 친구가 무거운 짐을 들고 가고 있네? 지금 친구의 기분이 어떨까?” “맞아, 친구는 힘들어하고 있지? 이럴 땐 ○○이 마음처럼 ‘도와줄까?’하고 물어보는 거야!”와 같이 감정을 말로 표현해 볼 수 있도록 질문을 유도해 공감 능력을 길러줍니다. 아이는 점차 짜증을 내는 일이 줄어들고, 다양한 상황에도 친절하게 반응하게 될 것입니다 ...

      월간유아 > 부모교육자료
    • 유아-6월 2주 가정통신문 2023.05.17조회수 4,670

      ... 감사를 표현해요 보랏빛 수국이 솜사탕처럼 피어나는 6월의 둘째 주입니다. 원에서는 나와 우리 가족, 주변 친구들과 이웃에 관심을 가지고,나아가 우리가 살고 있는 지역사회에 대해 알아보고자 합니다. 자신이 살고 있는 동네를 알아가고, 동네를 넘어 세상을 알아갈 때비로소 아이들은 더 크게 성장합니다. 더 넓은 세상을 경험하며, 이 세상의 주인이라는 마음을 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문
    • ... 날을 더 행복하게 느꼈으면 좋겠습니다. 날씨가 더워도, 비가 주륵주륵 쏟아져도보고 싶은 선생님, 함께하는 친구들, 즐거운 놀이를 기대할 수 있도록 원 운영에 더욱 힘쓰겠습니다. 6월, 푸른 잎이 펼쳐진 자연처럼추억과 사랑, 행복이 가득한 한 달 보내시기 바랍니다. 감사합니다 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문

    키드키즈몰

    이야기마당

    • 제가예민한걸까요?~~ 2023.05.29글쓴이 빗소리조회수 444댓글수 30

      오늘쉬는날이라서 어제 제친구에게 낼 빗소리들으며 커피마시고싶으면 연락해라~나 방콕한다)라고 카톡보냈습니다 제친구가 집대청소하고 짬나면보자 했습니다 서로 꼭보자는건아니였어도 저는 혹시나 ... 거기갈께 너언제되냐?이랬음 덜기분나쁜데 집대청소한다해놓고 저러니 제가 속좁은건가요?ㅜㅜ 여찌껏너를친구라고여겼는데~라는 ...

    • 약속 2023.05.29글쓴이 친구조회수 128댓글수 39

      친구 만날 약속을 해놓으니 집안일을 빨리 빨리 하게 되네요.ㅎㅎ

    • 백일파티??? 2023.05.28글쓴이 **조회수 260댓글수 34

      입학백일파티~~ 입학부터 백일이 되는 날 백일파티를 한다고 하는데 혹시 이런 행사해보신 분 계신가요? 그동안 아이들이 활동한 모습을 성정과정처럼 영상을 만들라고 하는데 아무리 봐도 친구들의 성장과정이~~~.

    • 솔직한 나..사람 못믿겠다 2023.05.27글쓴이 솔직조회수 317댓글수 33

      ... 약속하면 꼭지키는 성격이라.. 옷가게가서 옷입어보고 미안해서 뭐라도 사고가야하고. 20대초반엔 지인친구가 자기가 부자라며 먹여주고 재워주면 나중에 갚겠다해서.. 부자랑 상관없이 어렵다면 도와줄수 있을것같아서 다 베풀었더니 사기꾼이더군요ㅠ 이런 성격이다보니 어린이집 일하다가 멍들고 애기들이 놀잇감 던져서 뼈맞아 부어도 아프다 말안하고 참고.. ...

    • 이번에 또 2023.05.26글쓴이 마우스조회수 150댓글수 24

      충남 천안에 한 고등학교에서 또 한 학생이 학폭으로 극단적 선택을 했어요. 충분히 도울 수 있는 시간들이 있었는데 방관하는 사이 그렇게 됐다고 해요. 정말이지 애들이 왜 그럴까요? 교육도 수없이 받을텐데 친구를 괴롭히고 따 시키고 이런 일이 있고 나면 지들도 살면서 마음 한구석에 큰 짐이 되어 따라다녀 자유롭지 못할텐데 왜들 괴롭히는지... 정말 속상하네요

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    함께하는자료실

    • [과학] 돋보기로 친구의 손바닥을 관찰해요 2023.03.07
      글쓴이 happy_23조회수 1,215댓글수 1다운로드 458

      * 과학영역 [돋보기로 친구의 손을 관찰하고 그림으로 표현해보아요] 활동지입니다.

    • 유치원과 친구 핀포킹 펀칭하기 스템플러 2022.10.26
      글쓴이 아자아자조회수 1,256댓글수 0다운로드 66

      유치원과 친구 핀포킹 펀칭하기 스템플러

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.08
      글쓴이 이현지조회수 256댓글수 0다운로드 7

      예일 유치원 온비반 친구들이 만든 크리스마스 로고 입니다!

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.08
      글쓴이 이현지조회수 265댓글수 0다운로드 8

      예일 유치원 온비반 친구들이 만든 크리스마스 로고 입니다!

    • 키드키즈 로고 공모전 2021.12.02
      글쓴이 빵야빵야조회수 254댓글수 0다운로드 3

      공모전에 내 보자고 하니 친구들이 너무 즐겁게 참여했어요 ^^

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    • 단오

      우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
      세시풍속 단오에 하는 일을 경험해 본다.