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    활동계획안

    • ① 사랑하는 우리 반 친구들 그림 자료를 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 우리 반 친구들 그림 자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○이가 보고 있는 것이 뭘까? - 여러 친구들이 있구나. - 근데, 친구들 얼굴이 없네. - 여기에 우리 반 친구들을 꾸며 줄까?③ 친구들 사진을 그림 자료에 붙여 볼 수 있도록 돕는다. - 여기 우리 반 친구들 사진이 있구나. - 여러 친구들 사진을 이용해 그림 자료에 붙여서 줄까? - ○○이가 친구들 사진을 골라 볼까? - ○○이가 □□이 사진을 그림에 붙이고 있구나~④ 다양한 재료를 이용하여 우리 반 친구들을 꾸며 줄 수 있도록 격려한다. - 여기에 어떤 것들이 있을까? - 색연필도 있고, 스티커도 있고 색종이 등이 있구나. - 이것을 이용하여 꾸며줄까? - ○○이가 사진 위에 스티커를 붙여 꾸며 주고 있구나.

    • ① 친구 얼굴 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 친구 얼굴 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 그림을 보고 있네. - 친구 얼굴 그림이구나.③ 교사가 친구 얼굴 모양을 따라 선을 긋는 모습을 보여준다. - 선생님은 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어볼 거야. - 동그란 친구 얼굴을 따라 선을 그어보았어. - 동그란 눈과, 길쭉한 코도 따라 선을 그어볼까?④ 영아가 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어보고 있구나. - 머리카락을 따라 선도 그어주었네. - 친구의 입 모양도 따라 선을 그어보고 있구나.

    • ① 검은 종이를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 검은 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 검은 종이를 만지고 있구나. - 검은 종이를 만지면 매끈한 느낌이 드는구나. - 검은 종이로 무얼 할 수 있을까? ③ 교사가 검은 종이 위에 크레파스로 그림을 그리는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 검은 종이에 크레파스로 그림을 그리면 좋을 것 같아. - 검은 종이에 노란색 크레파스로 동그라미도 그리고, 구불구불 선도 그리고~ - 다른 색으로도 그림을 그려볼까? - ○○도 선생님처럼 크레파스를 쥐고 그림을 그려보자.④ 영아가 친구와 함께 검은 종이 위에 크레파스로 그림을 그려볼 수 있도록 한다. - 검은 종이가 크니까 친구와 함께 그림을 그려볼까? - 친구가 어떤 색의 크레파스를 고를까? - 친구와 같은 색의 크레파스로 함께 그림을 그려볼까? - 친구가 그린 그림 위에 다른 색으로 그림을 그렸더니 더 멋지게 변했구나.■ 참고사항영아가 친구와 함께 그림을 그리는 놀이이므로, 제공하는 검은 종이는 평소 영아가 사용하던 종이보다 큰 것으로 제공한다.

    • ① 우리 반 친구 사진을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 우리 반 친구 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 사진을 보고 있구나. - 우리 반 친구들 사진이구나.③ 교사와 함께 친구들 사진을 살펴보며 이야기를 나눈다. - 선생님과 함께 친구들 사진을 볼까? - 이 친구는 누굴까? - □□이구나. - 여기에는 △△이 사진도 있네.④ 영아가 좋아하는 친구를 이야기해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 우리 반 친구 중에 어떤 친구를 좋아하니? - □□이를 좋아하는구나. - □□이의 어떤 점이 좋니? - □□이가 ○○이와 사이좋게 놀아서 좋아하는구나.

    • ① 웃는 표정 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 웃는 아이 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 그림을 보고 있구나. - 그림에 있는 친구의 표정이 어때? - 친구가 활짝 웃고 있구나. - 왜 웃고 있을까? ③ 교사가 영아의 몸을 간지럼 태우며 웃어볼 수 있도록 한다. - 혹시 이렇게 해서 웃고 있는 것은 아닐까? - (교사가 영아의 몸을 간지럼 태우며) 간질간질~ - 이것 봐. ○○도 웃고 있잖아. - 이번에는 발도 간질간질~ - 발을 간질간질 했더니 더 크게 웃는구나. ④ 영아가 친구를 간지럼 태우며 놀이할 수 있도록 한다. - 이번에는 ○○가 친구를 간지럼 태워 줄 수 있을까? - ○○가 친구의 겨드랑이를 간지럼 태우고 있네. - 친구가 간질간질한가 봐~ - 친구가 웃는 걸 보니~ - 이번에는 □□이가 ○○를 간지럼 태워 줄까?

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    클립자료

    직무연수

    • 강사명 : 최혜실학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 12,000
      * 동요에 맞춰 요가동작을 실행함으로써 음률수업과 신체활동을 연계한 수업을 계획 할 수 있다.* 요가댄스를 통해 유아들의 성장판을 촉진시키고 주의력을 향상시키는 수업을 진행 할 수 있다.* 키즈요가댄스를 가르쳐 부모참여수업, 발표회 때 적용 할 수 있다.

    월간유아

    • 4월 4주 부모교육자료 2024.03.19조회수 18,986

      ... 아이가 장애아를 신기해하거나 빤히 쳐다보고 흉내 낸다면 참 당혹스러울 것입니다. 장애를 가진 친구를 만나면 어떻게 대해야 하는지 알 수 있도록 올바르게 지도해주세요. 장애는 부끄러운 것이 아니에요장애를 부끄러운 것으로 생각하지 않도록 주의해주세요. ‘다름’에 대해 차근차근 설명해주는 것이 중요합니다. 또한, 장애를 가진 사람 앞에서 주의를 빠르게 ...

      월간유아 > 부모교육자료
    • 유아-4월 1주 가정통신문 2024.03.19조회수 31,267

      ... 여러모로 힘들었을 아이들이 새삼 대견합니다. 그동안 아이들은 원에 잘 적응해 교사와도 많이 가까워졌고, 친구들과도 제법 친해졌습니다. 함께 세운 ‘우리 반 약속’에도 익숙해져 등원 시 인사 나누기, 손 씻기, 식사 전 인사하기 등을 잘 지키고 있지요. 이번 달에는 봄을 주제로 다양한 놀이를 할 계획입니다. 날씨도 많이 따듯해져 바깥에서 봄을 관찰하며 더 즐거운 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문
    • 영아-3월 2주 가정통신문 2024.02.19조회수 40,812

      ... 떨어지는 것을 힘겨워하는 아이들도 있지만 그래도 차츰 적응해나가는 모습입니다. 원에서는 아이들이 선생님, 친구들과 함께 즐거운 추억을 가득 만들 수 있도록 다양한 놀이를 진행하고 있습니다. 또한 어린이집이 더 이상 낯설고 어색한 곳이 아니라 즐겁고 행복한 곳, 재미있는 놀이 공간, 따듯한 곳이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 가정에서도 원에 대한 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문

    키드키즈몰

    이야기마당

    • 짜계치 2024.04.23글쓴이 아이맘조회수 124댓글수 26

      우리 애가 짜파게티 두 개를 들고 하는 말 짜계치 드실래요? 하네요. 그게 뭐야? 했더니 짜파게티, 계란(후라이), 치즈를 넣어 먹으면 맛있다고 친구가 알려줬다네요. 별로 먹고 싶지 않은 조합같아 안먹기로 했어요.

    • 교사 그만두고 오랜만에 들어와보네요 2024.04.23글쓴이 계란빵조회수 261댓글수 18

      ... 온것 같은 정다운 기분도 들고 아직도 여기서 고민하시는 선생님들, 서로 응원하시는 선생님들 보니 오랜만에 친구를 만난것처럼 반가운 마음이 드네요 선생님들 다들 오늘 하루도 화이팅입니다! 늘 응원해요 ~ *^^ ...

    • 의견 많이 많이~ 2024.04.22글쓴이 ^^조회수 225댓글수 23

      ... 0초반 딸이 있어요 이번에 여행가면서 알게 된 사람인데~얼마전까지만 해도 몇년 만난 여자 친구랑 결혼 얘기까지 있었는데 얼마전 헤어지고 저희 딸을 보고 맘에 들어 결혼을 전제로 만났으면 해요 근데 제 마음이 사람은 괜찮으나 썩 내키지 않아 아직 대답을 못해주고 어제 밤새 고민 고민했어요 샘들이라면 어떤 방식으로 결정할지요~고민이 커요 참 자식 일이라 많은 ...

    • 친구들과 산나물 채취 2024.04.22글쓴이 기다림조회수 285댓글수 52

      주말에 친구들과 등산하며 산나물 새싹이 많이 돋아나와 채취했어요~ 삶아서 나물로 무치니 맛있네요~ 나누어 먹고 남은건 햇볕에 말리고 있어요~^

    • 친구 2024.04.22글쓴이 00조회수 130댓글수 19

      전 60 인데 젤 친한 친구가 멀리살아 가끔씩 통화만해요 거진 35 년지기네요 새댁때부터 알았으니 요지는 멀리살아도 통화로 하다가 얼굴도 몇년에 한번씩보지만 너무나 속속들이 다아니까 서로의 진실된 맘을 터놓고 참 편해요 나는 니가있어 참좋다 이런말을 잘해요 우린~~^^

    사진갤러리

    함께하는자료실

    • 학기 초 친구 이름 맞추기 PPT 2023.08.22
      글쓴이 이름이조회수 1,057댓글수 1다운로드 575

      친구 얼굴 일부분과 좋아하는 것을 보고 누구인지 맞춰보며 퀴즈형식으로 PPT를 만들어봤습니다 손이 다소 많이 가긴 하는데 유아반 아이들이 엄청 좋아합니다^^

    • [과학] 돋보기로 친구의 손바닥을 관찰해요 2023.03.07
      글쓴이 happy_23조회수 2,305댓글수 1다운로드 778

      * 과학영역 [돋보기로 친구의 손을 관찰하고 그림으로 표현해보아요] 활동지입니다.

    • 유치원과 친구 핀포킹 펀칭하기 스템플러 2022.10.26
      글쓴이 아자아자조회수 1,932댓글수 0다운로드 114

      유치원과 친구 핀포킹 펀칭하기 스템플러

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.08
      글쓴이 이현지조회수 331댓글수 0다운로드 7

      예일 유치원 온비반 친구들이 만든 크리스마스 로고 입니다!

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.08
      글쓴이 이현지조회수 341댓글수 0다운로드 10

      예일 유치원 온비반 친구들이 만든 크리스마스 로고 입니다!

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    • 석가탄신일

      부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.