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클립자료

활동계획안

  • 으로 개사해서 불러요 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 나의 몸에 관해 이야기 나눈다. - (신체 부위 카드를 보면서) 내 몸 중 어떤 부분일까? - 손은 어떻게 생겼니? - 손은 어떻게 움직이니? - 손은 무엇을 할 때 사용할까? - 또 어떤 그림이 있는지 살펴볼까?② 노래를 듣고 노랫말에 대해 이야기 나눈다. - 나의 몸에 관한 노래를 들어볼까? - 어떤 노래인지 알고 있니? - 나의 몸 중에서 어떤 부분에 관한 노래이니? - 어떤 노랫말이 나왔니? - 가사판을 보면서 노랫말을 살펴볼까? - 내 몸의 다른 부분으로 가사를 바꾸어보는 건 어떨까?③ 노래 가사를 나의 몸에 관한 내용으로 바꾸어 본다. - 노래 제목인 '나의 손으로'를 어떻게 바꾸면 좋을까? - 가사를 어떻게 바꾸면 좋을까? - 나의 몸 중 다른 부분에 관한 내용으로 가사를 바꿔볼까? - 내 몸 중에서 어떤 부분을 표현해보고 싶니? - 발로는 무엇을 할 수 있니? - 입으로는 무엇을 할 수 있니?④ 바꾼 가사로 노래를 부른 후, 노래에 관해 이야기 나눈다. - 가사를 어떻게 바꾸었니? - 개사한 노래를 불렀더니 어땠니? - 더 바꾸고 싶은 부분이 있니?⑤ 노래가 익숙해지면 율동을 만들어 불러본다. - 노래에 어울리는 율동도 만들어볼까? - 율동을 할 수 있는 좀 더 넓은 공간으로 이동해볼까? - 어느 부분에 율동을 만들면 좋을까? - 어떤 율동이 어울릴까? - 노래를 부르면서 율동을 해볼까?⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 노래 가사를 바꿔서 불러보니 어떤 느낌이 들었니? - 내 몸 중 어떤 부분을 표현했니? - 어려웠던 점은 없었니? - 재미있었던 점은 무엇이니?■ 동요나의 손으로 (김진영)나의 손으로 음식을 먹고나의 손으로 가위질하고나의 손으로 피아노 치죠디리동동디리디리 동

  • 글자를 찾아요 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 나의 몸에 대해 이야기 나눈다. - 나의 몸은 어떻게 생겼니? - 나의 얼굴에는 무엇이 있을까? - (눈, 코, 입, 귀를 가리키며)이 부분의 이름은 무엇이니? - 어깨는 어디니? - 무릎은 어디니? - 팔꿈치가 어디인지 알고 있니?② 각 신체 부위의 이름을 알아본다. - (신체 부위 그림 카드를 보면서) 이 부분의 이름은 무엇일까? - (글자 카드를 보면서)이름 글자를 찾을 수 있니? - 함께 읽어보자. ③ 놀이 방법을 알아본다. - 어떤 그림이 있니? - 어떻게하는 놀이일까? - 사다리를 타고 어디로 가야 할까?[놀이방법]1) 종이에 이름을 적는다. 2) 신체 부위 그림을 보고 사다리를 타며 아래로 내려간다. 3) 도착한 곳에 신체 부위를 나타내는 글자 카드를 찾아 붙인다.4) 신체 부위 이름을 읽고 따라 써본다.④ '나의 몸 글자를 찾아요' 놀이를 한다. - 사다리를 타고 어떻게 길을 찾아가야 할까? - 신체 부위의 이름이 적힌 글자 카드를 찾을 수 있니?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 각 신체 부위의 이름을 알아보았는데 어땠니? - 사다리 타기를 하는데 어려움은 없었니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?

  • 과 생각이 자랐어요 언어혼합반(만 3~5세)

    ③ 예전과 비교해서 자신의 키와 몸무게가 얼마나 늘었는지 예측해본다.④ 지금의 신장과 체중과 비교해본다. - 몸무게는 얼마나 늘었을까? - 키는 얼마나 컸니? - 00는 몸무게와 키에 변화가 있니? 그대로니? ⑤ 신체의 성장에 따라 생각도 마음도 자랐음을 이야기 나눈다. - 우리의 키와 손, 발도 자랐지만 자란 것이 또 있단다. - 또 무엇이 자랐을까? - 생각하는 머리와 사랑하는 마음이 쑥쑥 자랐구나. - 이제 양보할 줄 알고, 사과할 줄 알고, 다른 친구를 도와줄 수 있는 멋지 마음이 생겼구나. - 이제 말도 잘 하고, 숫자도 잘 세고, 노래도 잘 할 수 있는 똑똑한 친구들이 되었구나.⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 몸과 생각이 자란 나에 관해 이야기했는데 어땠니? - 몸과 생각이 자라다는 것을 어떻게 알았니? - 나는 어떤 모습으로 변했니? - 학기 초와 지금의 모습을 비교해보니 어떻게 달랐니? - 달라진 나의 모습을 보니 어떤 기분이 들었니? - 어떤 형님이 되고 싶니?

  • 쉿! 내 에서 소리가 언어야간연장(유아)

    ① 소리에 관해 이야기 나눈다. - 소리라는 말을 들어본 적이 있니? - 어디에서 들어보았니? - 소리라는 말은 어떤 뜻일까? - 소리는 귀로 느껴지는 공기의 떨림을 말한단다. - 소리가 있어 도움을 받았던 적이 있니? - 어떤 도움을 받았니? - 소리가 있어서 좋은 점은 무엇일까? - 만약, 소리가 없다면 어떤 일이 생기게 될까? ② 몸에서 나는 소리를 듣고 맞혀본다. - 선생님이 어떤 소리를 들려줄게. 무슨 소리인지 맞혀보자. - (꼬르륵 소리를 들려주고 난 후) 어떤 소리였니? - 소리가 어떻게 들렸니? - 어디에서 나는 소리일까? - 맞아. 바로 우리가 배가 고플 때 배에서 나는 꼬르륵 소리란다. - 소리는 이렇게 우리 몸에서도 들린단다. ③ 우리 몸에서 나는 다양한 소리를 알아본다. - 우리 몸에서 나는 소리를 함께 알아볼까? - 입에서는 어떤 소리가 나니? - 하품을 하는 소리도 있고, 말소리도 있고, 노랫소리도 있구나. - 코에서는 어떤 소리가 날까? - 그렇다면 엉덩이에서도 소리가 날까? - 엉덩이에서는 어떤 소리가 날까? - 발에서도 소리가 날까? - 손으로는 어떤 소리를 만들 수 있니? ④ 몸에서 나는 소리를 흉내말로 표현해본다. - 선생님이 내는 소리를 흉내말로 표현해볼까? - (교사가 재채기를 하고 난 후) 어떤 소리가 들렸니? - ○○는 어떻게 들렸니? - 종이에 써볼까? - ○○가 뭐라고 썼는지 함께 읽어볼까? - 내가 표현한 흉내말로 같았니? 달랐니? - 서로 같은 소리를 듣고 다른 말로 표현한 것을 보니 어떠니? - (교사가 손뼉을 치고 난 후) 이번에는 어떤 소리가 들렸니? - □□는 어떻게 들렸니? - 선생님이 손뼉을 친 소리를 흉내말로 적어볼까? - □□가 뭐라고 적었는지 함께 읽어볼까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 몸에서 나는 소리를 알아보았는데 어땠니? - 오늘 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 우리 몸에서 나는 소리를 흉내말로 표현해보았는데 어땠니? - 오늘 놀이를 하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬웠던 점은 무엇이었니?

  • 소중한 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 내 몸을 보호하는 방법에 대해 생각해 본다.- 어떻게 내 몸을 보호할까?- 소중한 내 몸을 보호하기 위해 어떻게 해야 할까?- 소중한 내 몸을 보호하는 방법에 대해 알아보자.② 플래쉬 자료를 함께 본다.- 선생님이 준비한 플래쉬 자료를 함께 볼까?- 어떤 장면이 있니?- 어떤 이야기를 들려주는지 함께 보도록하자. ③ 플래쉬 자료를 보고난 후 느낌 점에 대해 이야기 나눈다.- 누가 내 몸을 만지면 기분이 어떨까?- 다른 사람이 내 몸을 만지려고 하면 어떻게 해야 할까? (싫어요, 안돼요, 하지마 라고 말한다. 소리를 질러 다른 사람에게 알린다.)- 누가 내 몸을 보면 기분이 어떨까?- 낯선 사람이나 아는 사람이 내 몸을 보려고 하면 어떻게 해야 할까? (싫어요, 안돼요, 하지마 라고 말한다. 소리를 질러 다른 사람에게 알린다. 주변 사람에게 도움을 청한다.)- 다른 사람이 엄마가 찾는다며 차에 태우려고 하거나, 같이 가자고 할때는 어떻게 해야 할까? (다른 사람의 차는 타지 않는다. 다른 사람과 같이 가지 않는다.)④ 소중한 내 몸을 지키는 방법에 대해 알아본다.- 소중한 내 몸을 지키는 방법에는 무엇이 있을까?- 다른 사람이 내 몸을 만지려고 하면 어떻게 해야 할까?- 다른 사람이 내 몸을 만지려고 하면 무슨 말을 해야 할까?⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 소중한 내 몸을 보호할 수 있는 방법에 대해 알아보았는데 어땠니?- 어떻게 하면 좋을까?

    관련주제나와 가족 관련클립소중한 우리몸

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교육계획안

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월간유아

  • [특집] 새콤달콤 맛있는 여름 2021.06.02조회수 3,654

    ... 가까이 온 모양입니다. 여름하면 무엇이 가장 먼저 떠오르요? 뜨거운 태양, 낮이고 밤이고 시끄럽게 울려대는 매미 ... 그리고 이맘때 가장 맛있는 새콤달콤 제철 과일이 생각지요. 숨이 턱턱 막히게 뜨거운 날, 한입 베어 무는 것만으로도 온이 시원해지는 여름 과일. 올여름에는 아이들과 맛있는 과일을 활용해 놀이해보세요. 후덥지근한 여름이 새콤달콤 맛있는 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [We are family] 이기영 원장 2021.05.25조회수 1,013

    ... 교육 외길이기영 원장“의사는 환자의 을 치료하고, 교사는 아이들의 영혼을 ... 친구도 있었다. 는 후자에 가까웠고, 누가 대신 좀 정해줬으면 좋겠다 싶기도 했다. ... 않아야 하며, 아이들을 교육하는 게 얼마 가치 있는 일인지 현장에 있는 교사들이 절대 ... 힘주어 말한다.“의사는 아픈 사람의 을 치료하고, 교사는 아이들의 영혼을 치유한다고 하지요? ...

    월간유아 > 인터뷰
  • [중국어] 9월 2020.11.17조회수 143

    ... 일교차가 크기 때문에 우리의 의 각 세포가 날씨에 맞춰 에너지를 더 소모하려 든다. 이로 ... 리듬이 깨지면 면역력이 떨어져 질병이 피로감에 시달리게 된다. 8시간 정도 충분한 수면을 취하고, 규칙적으로 자고 일어도록 아이를 지도해야 한다.第三,秋天太 셋째, 가을 햇볕 쬐기 ...

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함께하는자료실

  • 소중한 내 수수께끼 2019.05.02
    글쓴이 퍼피조회수 15,089댓글수 12다운로드 8,798

    소중한 우리 을 알기 위한 재미난 수수께끼 ppt입니다따뜻한 봄날처럼 늘 좋은일들만 가득하시길 바랍니다~

  • 에 좋은 음식과 쁜음식 2018.08.09
    글쓴이 아람이조회수 5,929댓글수 3다운로드 4,556

    에 좋은 음식은 일곱가지 색에 맞추어 열하였고쁜 음식은 한 눈에 위험성을 인지할 수 있도록 2장으로만들어보았습니다.

  • 구멍 작은책 만들기 2018.04.11
    글쓴이 영이조회수 10,422댓글수 4다운로드 3,413

    구멍 작은책 만들기 입니다.

  • 물감불기 2018.03.03
    글쓴이 Oh~조회수 5,474댓글수 0다운로드 1,193

    알록달록 내머리 주제에 하면 좋은 활동같아요.

  • 뼈의구조 게시자료 2017.07.10
    글쓴이 ㄴㄴ조회수 10,065댓글수 1다운로드 4,133

    ^^

이야기마당

  • 교사로서 2021.06.21글쓴이 조회수 146댓글수 15

    ... 지금 정교사한지 3년만에 하는데 개원여서 그런지 정교사 오랜만이여서 그런지 벌써부터 과 마음이 지칩니다 한반교사로서 책임감 가지고 일하고 싶지만 자주실수 하기도하고 ... 다른쌤, 짝꿍쌤도 저보다 유능하게 대처하게 잘하시는 모습보고이길 잘선택햇 싶어요 벌써 이런맘들어도 되 싶어요 일한지는 약2개월이지만 체감는 과장하게 이야기하자면 2 ...

  • 백신 2021.06.19글쓴이 지현조회수 315댓글수 38

    코로 백신 맞고서 괜찮을지 모르겠어요 지금 입사하면 7월일텐데 그때 맞는다던데 좀 힘드려요 적응해가는 시기일텐데 좀 약한편이라서요 살 오고 그럴까봐 이 시기 지고 갈까요 좋은 자리는 있던데.. 그리고 아직 전 원장으로 인한 어린이집 공포가 있긴 해요 쉽게 못들어가구요

  • 그때는 내가되기로했다 2021.06.19글쓴이 ㄱ조회수 298댓글수 39

    ... 꼴찌인 한 소년이 있었다. 고등학생 때의 어느날 친구와 춤을 추기 위해 학교를 몰래 빠져가려 을 수그리고 복도를 지던 한 포스터에 그 소년의 눈길이 붙들렸다. 그건 바로 '전국학생 발명대회,~ 그걸 본 소년은 가슴이 뛰며 평소에 자신이 생각해 놓은 아이디어를 적용해보면되겠다는 생각을 하게 되고~ 무엇보다 그 소년이 그 대회에 참석하고 싶었던 이유는 ...

  • 비번을 바꿔야하는 이유 ㅠㅠ 2021.06.14글쓴이 엉뚱조회수 406댓글수 37

    ... 없어 졌더라구요 ㅠㅠ 그냥 실수려니 하고 넘기다 오늘은 의 포인트에 들어가 확인을 했죠 근데 오늘 날짜로 제가 자료를 다운 받은 걸로 되어있는거예요 제가 이 안좋아 오늘은 늦게 컴을 열었는데... 제 생각으로는 제가 전에 있던 얼집 컴에 제 아이디랑 비번이 들어 있봐요 어쩌다가 아이디 앞자리 누르면 저절로 저장된게 뜨잖아요~~편리하게... 그렇게 제 ...

  • ADHD같은 아이 긴글 2021.06.11글쓴이 멍투성이조회수 472댓글수 30

    ... 말듣고ㅎㅎ 그래놓고 원장님은 견학당일에 수고했단 말 하도 없고 저랑 쌤한테 하는 말꼬라지 라고는 사진찍은게 ... 제어하면 원장님이 이걸 학대라고 되도않는 멍멍이소리가 오고.. 때리는걸 안된다고 제으로 막는게 학대라뇨ㅋㅋㅋ저는 맨날 걔때문에 살이 스크레치고 멍들고 기가 다빠져 집에오면 바로 자는데ㅋㅋㅋ 담임쌤이 참다참다 엄마한테 걔가 ...

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직무연수

  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다.* 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여준다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적 효과를 높일 수 있다.
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    * 봄과 에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통한 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.

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