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① 교통기관을 탔던 경험에 대해 이야기 나눈다. - 우리 원에 올 때 어떻게 왔니? - 자주 이용하는 교통기관은 무엇무엇이 있니? - 가장 좋아하는 교통기관은 무엇이니? - 우리가 알고 있는 교통기관의 이름을 이야기해 볼까?② 미래의 교통기관에 대해 상상해 본다. - 우리가 지금 타고 다니는 자동차는 어떤 힘으로 움직이니? - 연료로 무엇을 넣니? - 바퀴가 몇 개니? - 시간이 흘러 10년 후, 20년 후 미래가 된다면 어떤 자동차를 타고 다닐까? - 상상해 볼까? - 자유놀이 시간에 사진으로 보았던 드론 택시나 친환경 자동차를 떠올려 볼까? - 자기부상열차의 모습은 어떤 모습이었니?③ 놀이 방법을 생각해 본다. - 바깥 놀이터에 있는 모래에 미래 교통기관의 모습을 그려보면 어떨까? - 무엇으로 그려보고 싶니? - 바깥 놀이터에 있는 도구로 그림을 그려볼까? - 물뿌리개에 물을 받아 그림을 그려보면 어떨 것 같니? - 미래 교통기관의 모습을 바깥에서 그릴 때 필요한 것은 무엇일까?④ 바깥 놀이터로 나가서 자유롭게 미래 교통기관의 모습을 그려본다. - 바깥 놀이터에서 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 오늘은 미래 교통기관의 모습을 물로 그리려고 하는데 무엇을 가지고 나가면 좋을까? - 물뿌리개에 물을 받고 있니? - 어디에 그려볼 거니? - 사진으로 찍어보고 싶니?⑤ 자신이 그린 그림을 소개하며 마무리한다. - 그림을 다 그렸으면 사용한 도구들을 정리해 볼까? - 무엇으로 그려보았니? - 무엇을 그렸니? - 친구의 작품들을 감상해 볼까? - 물로 그려보니 어땠니?
① 다양한 항공 교통기관에 관해 이야기 나눈다. - (다양한 항공 교통기관 그림을 보며) 이것은 무엇일까? - 이것은 어디로 다니는 교통기관일까? - 이렇게 하늘로 다니는 교통기관을 항공 교통기관이라고 부른단다. - 어떤 교통기관이 있니? - 이것의 이름은 무엇이니? ② 항공 교통기관의 움직임을 신체로 표현한다. - 비행기를 타본 적이 있니? - 비행기는 어떻게 움직이니? - 우리 비행기의 움직임을 몸으로 표현해볼까? - 헬리콥터는 어떻게 생겼니? - 헬리콥터의 움직임을 몸으로 표현해볼까?③ 리본 막대를 탐색한다. - 이것은 어떻게 생겼니? - 막대에 달린 것은 무엇일까? - 막대를 잡고 흔들어볼까? - 리본이 어떻게 움직이니? - 이것은 리본 막대란다.④ 리본 막대로 항공 교통기관의 모습을 표현한다. - 우리 리본 막대로 비행기가 하늘을 나는 모습을 표현해볼까? - 점점 높이 날아가는 비행기는 어떻게 표현하면 좋을까? - 구름이 피해 날아가는 비행기를 표현해볼까? - 우리 다시 천천히 땅으로 내려가는 모습을 표현해볼까? - 이번에는 낙하산(헬리콥터/ 열기구/ 제트기 등)을 표현해볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 항공 교통기관에는 어떤 것이 있었니? - 항공 교통기관의 움직임을 표현해보니 어땠니? - 몸으로 표현할 때와 리본 막대로 표현할 때 어떤 점이 달랐니? - 어떤 점이 재미있었니? - 더 표현하고 싶은 항공 교통기관은 무엇이 있니?
① 옛날 교통기관에 관해 이야기 나눈다. - 지금처럼 자동차나 비행기가 없는 옛날에는 어떻게 사람들이 어떻게 이동했을까? - 옛날에 교통기관에는 무엇이 있을까? - (옛날 교통기관 이미지를 보며) 이것은 무엇일까? - 이것을 본 적이 있니? - 어디로 다니는 교통기관일까? - 이것은 어떻게 움직일까?② 옛날 교통기관의 움직임에 관해 이야기 나눈다. - 옛날 교통기관은 어떻게 움직일까? - 가마는 어떻게 움직이니? - 가마는 사람들이 들어서 옮기기 때문에 속도가 빠를까? 느릴까? - 가마는 어떻게 흔들릴까?③ 다양한 악기를 탐색한다. - 어떤 악기가 있니? - 악기를 두드려 소리를 내보자. - 어떤 소리가 나니? - 악기를 빠르게 / 천천히 연주해 볼까? ④ 옛날 교통기관의 움직임을 악기로 표현해 본다. - 옛날 교통기관의 움직임을 악기로 표현해 볼까? - 가마가 흔들리는 모습을 어떻게 표현하면 좋을까? - 탬버린을 천천히 두드려서 가마가 흔들리는 모습을 표현하고 있구나. - 이번에는 뗏목을 표현해 볼까? - 뗏목은 어떤 악기로 표현하면 좋을까? - 트라이앵글을 천천히 두드려 뗏목이 흔들리는 모습을 표현하고 있구나.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 옛날 교통기관을 악기로 표현해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 놀이하며 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 놀이에 사용했던 악기를 정리하자.
③ 내가 상상한 미래의 교통기관을 그림으로 그린다. - 내가 상상한 미래의 교통기관을 그려볼까? - ○○이는 자동차에 날개를 그리고 있구나. - □□이는 사인펜으로 그림을 그리고 있구나. - 내가 그린 미래의 교통기관을 무엇으로 색칠하면 좋을까?④ 나의 그림을 소개하고 전시한다. - 어떤 교통기관을 그렸는지 소개해 볼까? - ○○이가 그린 미래의 교통기관은 어떤 점이 좋으니? - 어떻게 움직이는 교통기관이니? - 몇 명이 탈 수 있니?⑤ 활동을 마무리한 후 정리한다. - 미래의 교통기관을 그려보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니? - 더 필요한 재료는 무엇이 있었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.
① 미래의 교통기관 그림을 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 전기자동차와 수소 자동차의 그림을 보고 있구나 - 전기자동차와 수소 자동차는 어디에서 충전할까?② 미래의 교통기관 충전소 역할놀이를 계획한다. - 미래의 교통기관 충전소는 어떻게 생겼을까? - 충전소 역할놀이를 해보면 어떨까? - 무엇이 필요할까?③ 장소와 역할을 정하고 소품을 만든다. - 교실의 어디에서 놀이를 하고 싶니? - 미래의 교통기관 충전소 놀이를 하려면 어떤 역할이 필요할까? - 어떤 소품들이 필요할까? - 선생님이 도와줄 것이 있니?④ 미래의 교통기관 충전소 역할놀이를 한다. - 소품과 역할을 다 정했으면 역할놀이를 해볼까? - 간판을 보니 여기가 충전소구나. - 직원은 ○○, □□가 맡았구나. - 저는 수소차를 타고 왔어요. 저도 충전해 주세요. 어디로 갈까요? - 얼마인가요?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 역할놀이를 해보니 어땠니? - 더 필요한 소품은 무엇이니? - 재미있었던 점은 무엇이니?
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| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
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교통기관 펀칭 스템플러 핀포킹
비행기의 구조 명칭적어보는 한장짜리 활동지에여.
해상 교통기관
육상 교통기관
제가 만든 표지입니다
... 중 이석증과 메니에르병이 대표적인 어지럼증을 유발한다. 이석증이란 속귀의 이석기관 내에 있는 이석이 떨어져 머리 움직임에 따라 세반고리관 안을 돌아다니면서 어지럼증을 유발하는 질환을 말한다. 노화나 만성 스트레스, 면역력 저하, 늦잠 자는 습관, 교통사고 등에 의해 머리가 뒤쪽으로 젖혀지는 충격, 과로 등이 주요 발생원인으로 꼽힌다. 이석증은 ...
... 1년마다 기관을 옮겨요 아님 일 쉬다가 교통이 괜찮으면 출산휴가 대체로 일해요 대학 선배가 30대 후반인데 만날 때마다 제 직장동료들 2030대 있는지 미혼인지 물어봐요 자기 직장에는 20대 1명 있다는 둥... 솔직히... 어디 유치원 다니는지 말하는 게 꺼려져요 한 직장에 오래 있는 것도 아니고 유치원교사 그만 둘건데 돈 때문에 일하는 거 같거든요 대학 선배가 소개팅 ...
... 곳인데 처우가 좋아요. 집과도 거리가 가까워서 교통비도 아낄 수 있고 걸어다닐 거리구요. 행사도 다른 기관처럼 굵직한 행사들 오감활동 있구요. 다만 동료교사들 대다수가 원장님 딸랑이들 아니면 콩고물 마냥 떨어지면 날로 먹기 바쁜 사람들이에요... 행사때가 다가오면 설렁설렁 눈치보면서 쉬운 일만 찾아서 계~속 그것맏 잡고 있고요.... 스트레스가 너무 심해서 ...
... 실내 마스크에 대해서는 크게 스트레스를 안 받으셔도 될 것"이라고 말했다. 하지만 대중교통이나 의료기관 등 시설은 전 세계적으로 코로나19 팬데믹 종료가 선언되더라도 한참이 지나야 실내 마스크를 안전하게 풀 수 있다고 강조했다 ...
길치여서 전철 타면 엄청 떨리는데 주말에 탈 일이 생겼어요. 정신 차리고 잘 보고 다니려고요
현충일의 의미에 대해 안다.
나라를 위해 몸 바친 그분들을 기억하며 감사한 마음을 갖는다.
