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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2020년 11월 18일 (수요일)

놀이 주제

환경과 생활

예상 놀이

우리 생활 속 공기와 바람

교사의 기대

  • 공기와 바람의 의미를 알아본다.
  • 공기를 보호하는 방법을 실천한다.
  • 공기의 소중함을 알고 아끼는 태도를 기른다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
놀이 쌓기영역
  • 살랑살랑, 바람 공장

    • 바람의 특징을 알아본다.
      다양한 블록을 이용하여 바람 공장을 구성한다.
      친구와 함께 하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 바람을 표현하는 다양한 소품, 바람 소리 음원
역할영역
  • 신선한 공기를 팔아요

    • 공기에 관해 알아본다.
      신선한 공기를 파는 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 공기 캔 사진 자료, 놀이 소품 모형 및 그림 등
언어영역
  • 공기를 지키는 방법

    • 공기를 깨끗하게 지키는 방법을 알아본다.
      공기에 대한 자신의 경험이나 생각을 글과 그림으로 표현한다.
      공기를 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 책 접기를 이용한 기본 접기 책, 가위, 풀, 크레파스, 종이, 도화지, 꾸미기도구, 쓰기도구
수/조작영역
  • 바람을 모아요

    • 바람의 특징을 알아본다.
      게임을 통해 모은 바람의 수를 세어본다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 막대 인형, 하늘 모양의 게임판, 짝수로 준비된 바람 작은 그림(예: 10개, 20개 등)
음률영역
  • 공기의 느낌을 악기로 표현해요

    • 우리 주변에 다양한 공기와 바람을 알아본다.
      악기를 이용해 공기의 느낌을 표현한다.
      서로 다른 표현을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 종이컵, 여러 가지 악기
미술영역
  • 풍차는 바람개비를 닮았어요

    • 풍차의 모양과 역할에 대해 알아본다.
      색종이를 이용하여 풍차를 접어 꾸며본다.
      서로 다른 작품을 감상하는 것을 즐긴다.
    • 준비물 : 풍차 사진, 색종이, 풀, 스티커, 색연필, 사인펜, 도화지
과학영역
  • 바람의 힘을 이용해요

    • 바람의 특징을 알아본다.
      바람의 힘을 이용하여 수조 속 배를 움직인다.
      궁금한 것을 탐구하는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 돛단배 모형, 수조
활동 게임 신체표현
  • [신체] 풍차가 되어보아요

    • 풍차의 원리에 관심을 가진다.
      풍차의 움직임을 신체로 표현한다.
      신체 표현 활동에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 풍차 사진
과학
  • [과학] 공기가 움직여서 바람을 만들어요

    • 바람이 생기는 원리를 알아본다.
      바람에 관한 경험을 문장으로 이야기한다.
      다양한 자연 요소에 관심을 가지는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 바람과 관련된 사진, 빨대, 스티로폼 공
바깥놀이
  • 빙그르르, 바람개비가 돌아가요

    • 바람에 관해 알아본다.
      바람의 세기에 따른 바람개비의 속도를 관찰한다.
      바깥 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 바람개비, 썬캡, 카메라, 구급약, 돗자리 등
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
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