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③ 게임 방법을 알아본다. - 오늘은 선생님과 지하철 갈아타기 게임을 해볼 거야. - 게임 이름은 '우리 역에 왜 왔니?'란다.[게임방법]1) 두 팀으로 나눈다.2) 각 팀의 대장을 정한다.3) 각 팀끼리 손을 잡고 줄을 선 후 상대편과 마주 보고 선다.4) 대장끼리 가위바위보를 하여 '지하철역'과 '승객' 역할의 순서를 정한다.5) 노래를 한 소절씩 번갈아 부르며 부르는 쪽은 앞으로 나가고 상대는 물러서고 '지하철역' 역할을 맡은 팀이 노래를 먼저 시작한다.6) 노래 마지막 소절에 '승객'에서 '지하철역'으로 넘어갈 친구의 이름을 넣어 부른다.7) 노래가 끝나면 가위바위보를 하고 가위바위보에서 이기면 '승객'팀에서 '지하철역'팀으로 넘어가고 역할을 바꾸지 않고 다시 게임을 한다. 단, '승객'이 지면 넘어가지 못하고 '지하철역'과 '승객' 역할을 바꾸어 다시 게임을 진행한다.8) 우리 팀 친구들이 상대 팀으로 먼저 다 갈아타면 이긴다.④ 게임을 할 때 지켜야 하는 약속에 관해 이야기 나눈다. - 우리가 즐겁고 안전하게 게임을 하려면 어떤 약속을 지켜야 할까? - 움직이는 게임을 할 때는 미끄러지지 않도록 조심해야 해. - 친구의 손을 잡은 상태에서 내 마음대로 움직이면 어떻게 될까? - 앉아서 기다리는 친구들은 무엇을 하면 좋을까?⑤ 친구와 함께 게임을 한다. - 게임 방법에 맞게 게임을 해볼까? - 한 번 게임 방법에 따라 천천히 연습 게임을 해볼까? - 그럼 정한 순서대로 진짜 게임을 해볼까?⑥ 게임을 회상하고 마무리한다. - 오늘 어떤 게임을 했지? - 게임을 하면서 어떤 것이 가장 즐거웠니? - 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? - 힘들거나 어려웠던 점은 없었니?■ 동요 개사 예시우리 역에 왜 왔니우리 역에 왜 왔니 왜 왔니 왜 왔니갈아타러 왔단다 왔단다 왔단다누가누가 갈아타러 왔느냐 왔느냐○○이가 갈아타러 왔단다 왔단다가위바위보(동요 '우리 집에 왜 왔니'에 맞춰 부른다)
③ 모네의 ‘생 라자르 역; 기차의 도착’ 명화를 감상한다. - 교통기관과 관련된 명화가 있단다. - 함께 살펴볼까? - 무엇을 그린 명화인 것 같니? - 어떤 도구로 그린 것 같니? - 이 명화의 제목은 무엇일까? - 명화를 자세히 살펴볼까? ④ 명화를 보며 미술적 요소를 탐색한다. - 무엇이 보이니? - 무슨 색깔들이 보이는 것 같니? - 기차에서 무엇이 나오고 있니? - 기차에서 나오는 연기의 색깔은 어떤 것 같니? - 기차는 어디에 있는 것 같니?⑤ 명화를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 명화를 보니 어떤 느낌이 들었니? - 그림의 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 기차에 어떤 사람들이 타고 있을까? - 기차역에 어떤 사람들이 있니? - 사람들이 무엇을 하고 있는 것 같니? - 그림에서 어떤 소리가 날 것 같니? - 그림에서 냄새가 난다면 어떤 냄새가 날 것 같니?⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리가 감상한 그림은 ‘모네라는 화가의 생 라자르 역; 기차의 도착’이란다. - 명화를 감상해 보니 어땠니? - 기억에 남는 것은 무엇이니?■ 참고자료클로드 모네 (1840~1926)생 라자르 역은 근대적 삶을 상징하는 건물로 모네가 살던 아르장퇴유에 가려면 생 라자르 역에서 기차를 타고 가야 했다. 모네는 출발하는 기차의 모습을 그대로 그려내기 위해 당시 역장을 찾아가 루앙으로 가는 기차를 삼십분 연착치켜 달라고 부탁했고, 역장은 모든 기차를 플랫폼에 세우고 엔진에서 연기와 수증기를 내뿜도록 지시했다. 또한 그림을 위해 승객의 출입을 일시적으로 금지시키기도 했다.■ 명화1)화가 : 클로드 모네 (1840~1926)2)작품 : 파리의 생 라자르 역 - 기차의 도착3)종류 : 유화4)소재 : 포그 미술관
③ 명화를 소개하고 감상한다. - 기차역에 관한 명화가 있단다. - 이 그림은 프랑스 화가 '클로드 모네'가 그린 기차역이란다. - 그림 속 기차역은 생 라자르 라는 아주 큰 역이란다. - 클로드 모네는 기차가 있는 생 라자르 역을 그리고 싶어서 기차를 잠깐 멈춰 달라고 부탁하고 그림을 그렸단다. - 그림 속 기차와 기차역의 모습이 어떤지 감상해볼까? ④ 명화를 보며 미술적 요소를 탐색한다. - 그림의 어떤 부분이 눈에 띄니? - 무슨 색깔이 눈에 띄니? - 기차에서 나오는 연기의 색깔은 어떠니? - 기차역의 천장은 어떤 모양이니? - 화가는 어떤 부분을 특히 보여주고 싶어 하는 것 같니? - 왜 그렇게 생각하니?⑤ 명화를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 그림을 보며 어떤 느낌이 들었니? - 그림의 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 기차에 어떤 사람들이 타고 있을까? - 기차역에 어떤 사람들이 있니? - 사람들이 무엇을 하고 있는 것 같니? - 그림에서 어떤 소리가 날 것 같니? - 그림에서 냄새가 난다면 어떤 냄새가 날 것 같니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 명화를 감상해보았는데 어땠니? - 그림을 그린 화가의 이름이 기억나니? - 그림에 제목은 무엇이었니? - 그림을 감상한 느낌은 어땠니? - 너희들이 기차역을 그린다면 어떻게 그리고 싶니?■ 참고자료클로드 모네 (1840~1926)생 라자르 역은 근대적 삶을 상징하는 건물로 모네가 살던 아르장퇴유에 가려면 생 라자르 역에서 기차를 타고 가야 했다. 모네는 출발하는 기차의 모습을 그대로 그려내기 위해 당시 역장을 찾아가 루앙으로 가는 기차를 삼십분 연착치켜 달라고 부탁했고, 역장은 모든 기차를 플랫폼에 세우고 엔진에서 연기와 수증기를 내뿜도록 지시했다. 또한 그림을 위해 승객의 출입을 일시적으로 금지 시키기도 했다.■ 명화화가 : 클로드 모네 (1840~1926)작품 : 파리의 생 라자르 역 - 기차의 도착종류 : 유화소재 : 포그 미술관
② 전체 그림을 보며 이야기 나눈다. - 그림에 어떤 것들이 보이니? - 기차가 어떤 모습인 것 같니? - 이 기차는 어디로 가는 기차일까?③ 그림의 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 그림을 보니 어떤 느낌이 드니? - 이 그림에서는 어떤 소리가 날 것 같니? - 이 기차안에는 어떤 사람들이 타고 있을까? ④ 그림의 제목과 화가에 대해 이야기 나눈다. - 이 그림의 제목은 무엇일까? - 이 그림은 '모네의 생라자르역 기차의 도착'이라는 그림이야. - 생라자르역이라는 곳에 기차가 도착했대. 어떤 기분으로 그렸을까?⑤ 그림을 재구성보도록 한다.- 여기에 있는 기차를 재구성해보자.⑥ 활동이 끝나면 자신의 재구성 작품을 소개한다. ⑦ 재구성한 작품에 대해 평가한다.- 그림을 어떻게 구성했니?- 원래 작품과 같은 점과 다른 점은 무엇이니? ■ 참고자료- 클로드 모네 (1840~1926) 프랑스의 인상파 화가. 인상파 양식의 창시자 중 한 사람으로, 그의 작품 《인상, 일출》에서 ‘인상주의’라는 말이 생겨났다. ‘빛은 곧 색채’라는 인상주의 원칙을 끝까지 고수했으며, 연작을 통해 동일한 사물이 빛에 따라 어떻게 변하는지 탐색했다. 말년의 《수련》연작은 자연에 대한 우주적인 시선을 보여준 위대한 걸작으로 평가받는다.[네이버 지식백과] 클로드 모네 [Claude Monet] (두산백과)- 생 라자르 역 19세기 후반기에 있어 기차역은 단순히 기차를 타고 내리는 장소만이 아니라 과학 문명과 진보를 상징하는 곳이었다. 모네는 기차역을 자세히 관찰하고자 기차역 인근에 집을 얻어 십 여 점에 달하는 역 그림을 제작했다. 생-라자르 기차역에 관한 많은 작품들이 단편적이고 습작인데 반하여, 이 그림이 가장 완벽한 형태의 것으로 알려졌다. 동시대의 자연주의 소설가 에밀 졸라는 "이전의 화가들이 숲과 강을 대상으로 그림을 그리면서 시정을 표현했다면 오늘날의 화가들은 기차역에서 그것을 발견하게 되었다"고 말했다.[네이버 지식백과] 생-라자르 역 [La gare Saint-Lazare] - 클로드 오스카 모네 (프랑스국립박물관연합(RMN), 지엔씨미디어)■ 명화1) 화가: 클로드 모네2) 작품: 생 라자르 역, 기차의 도착3) 종류: 캔버스에 유채4) 소재: 포그 미술관
① 지하철 노선도를 보며 현재 지하철 역 이름을 알아본다.- 이 이름들은 어떻게 지어졌을까?* 지하철 역의 이름은 동네 이름, 그 곳에 있는 큰 건물이나 중요한 건물들의 이름을 따서 만든다.② 지하철 역의 이름들을 보면서 떠오르는 생각들을 알아본다.- 지하철 역의 이름을 보니 어떤 생각이 드니?- 이 역에는 무엇이 있을까?③ 지하철 역의 이름을 지어본다.- 여기에 있는 건물들을 보고 너희들이 생각나는 이름이 있으면 이름을 지어보도록 하자.④ 지은 지하철 역 이름들을 보고 이야기나눈다.- 지하철 역 이름을 어떻게 지었니?- 친구들이 지은 역 이름을 보니 어떤 기분이 드니?
