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① 겨울 날씨에 필요한 것에 대해 이야기 나눈다. - 겨울이 되어 날씨가 어떠니? - 추운 날씨에는 무엇이 필요할까? - 우리를 따뜻하게 해주는 것은 무엇이 있을까? - 손이나 발이 추울 때는 무엇이 필요할까? ② 놀이 자료를 살펴본다. - 겨울에 필요한 용품 그림 카드를 이용해 게임을 해보자. - 겨울이 필요한 용품 그림을 살펴볼까? - 같은 그림의 카드가 몇 장 있니? ③ 놀이 방법을 알아본다. - 그림 카드로 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 놀이 방법을 알아볼까? [놀이방법]1) 그림이 잘 보이도록 펼쳐 놓는다. 2) 펼쳐진 그림을 잘 살펴본 후 그대로 뒤집는다. 3) 가위, 바위, 보 등의 방법으로 순서를 정한다. 4) 두 장의 그림 카드를 동시에 선택한다. 5) 선택한 두 장의 그림 카드를 뒤집어 그림을 확인한다. 6) 같은 그림이 나오면 선택한 그림 카드 2장을 가져가고, 다른 그림 사진이 나오면 다시 그림 카드를 뒤집어 놓는다. 7) 그림 카드가 모두 없어질 때까지 활동한다. 8) 놀이 후 가지고 있는 그림 카드를 센다. ④ 겨울 용품 메모리 게임을 한다. - 겨울 용품 그림 카드로 메모리 게임을 해보자. - 뒤집힌 카드 중 원하는 카드 두 장을 뒤집어볼까? - 놀이가 끝난 후 내가 가져간 카드 숫자를 세어볼까? - 다시 놀이를 해보고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 놀이해 보자.⑤ 놀이를 회상하고 평가한다. - 어떤 게임을 했니? - 같은 그림을 잘 찾을 수 있을까? - 어떤 그림 카드를 찾았니? - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 없었니?
④ 오늘의 활동을 알아본다. - 오늘은 선생님과 겨울나무와 겨울바람이 되어볼 거란다. - 팀을 나누어야 하는데 어떻게 팀을 나눌 수 있을까? - 게임을 할 때 어떤 약속을 지키면 더 재미있게 할 수 있을까?[활동방법]1) 3~4개의 팀으로 나눈다.2) 겨울나무가 될 순서를 정한다.3) 겨울나무를 맡은 친구는 허수아비처럼 팔을 벌리고 선다.4) 정해진 시간 동안 나머지 팀원들은 우리 팀이 아닌 다른 팀의 겨울나무 친구의 몸에 접착 메모지를 붙인다. (이때, 등, 팔, 다리로 접착 메모지를 붙일 수 있는 신체 부위에 제한을 둔다)5) 우리 팀 겨울나무 친구의 주변을 둘러싸고 동그랗게 선다.6) 교사가 호루라기를 불면 겨울나무 친구는 손을 쓰지 않고 몸을 흔들어 접착 메모지를 떨어뜨린다.7) 나머지 팀원들은 손을 쓰지 않고 부채를 이용해 바람을 만들어 나무 친구에게 붙은 접착 메모지를 떨어뜨린다.8) 몸에 붙은 모든 접착 메모지를 떨어뜨리거나 교사가 호루라기를 불었을 때 더 적은 접착 메모지가 붙어있는 팀이 이긴다.⑤ 친구와 함께 활동을 한다. - 우리 팀에 누가 있는지 알 수 있게 팀별로 나누어 앉아볼까? - 가장 먼저 나무가 될 친구를 정해보자. - 접착 메모지를 붙여볼까? - 접착 메모지는 친구의 팔, 다리, 등에만 붙이도록 하자. - 나무를 맡은 친구 주변으로 동그랗게 앉아보자. - 선생님이 호루라기를 불면 게임을 시작하고 다시 한번 호루라기를 불면 멈추기로 하자. - 우리 팀에는 몇 장의 잎이 남았니?⑥ 활동을 회상하고 마무리한다. - 겨울나무가 되어보는 신체 활동을 해보니 느낌이 어땠니? - 게임을 해보며 어떤 점이 가장 재미있었니? - 힘들거나 어려운 점은 없었니? - 규칙이나 방법에 어떤 변화를 주면 더 재미있을까?
③ 게임 활동을 소개한다. - 우리 겨울놀이를 안전하게 즐기는 방법을 찾아보는 게임을 해보자. - 게임 방법을 함께 알아볼까?[게임방법]1) 유아를 두 팀으로 나눈다.2) 각 팀에서 유아 1명씩 출발선에 선다.3) 교사의 신호에 맞춰 앞에 놓인 책상을 향해 출발한다.4) 책상에 놓인 장갑의 짝을 맞추어 끼우고 다시 출발한다.5) 얼음 벽돌을 피해 도착지점으로 간다. 이때, 벽돌 블록에 얼음 이미지를 붙인 장애물을 만들어 놓는다.6) 도착지점에 놓인 카드를 집어 들어 융판에 바르게 붙인다. 이때, 웃는 표정과 찡그린 표정이 붙어 있는 융판을 준비한다, 겨울놀이 안전 수칙이 맞는 경우에는 웃는 얼굴에 아닌 경우는 찡그린 얼굴에 붙인다.7) 활동을 마치고 자기 자리로 돌아와 앉는다.④ 게임을 할 때 지켜야 할 약속에 관해 이야기한다. - 게임을 할 때 지켜야 하는 약속을 함께 정해볼까? - 어떤 약속이 필요할까? - 장갑을 낄 때 짝이 맞지 않는 장갑을 끼면 될까? - 벽돌 얼음이 나오면 어떻게 지나가야 할까? - 내가 짚은 카드가 겨울놀이 안전 수칙이 맞으면 어떤 표정이 그려진 융판에 붙여야 할까?⑤ 게임 활동을 한다. - 우리 이제 팀을 나누어 게임을 해보자. - 너무 빨리 뛰면 넘어질 수 있으니 조심하도록 하자. - 친구가 게임을 할 때 지켜보는 친구들은 어떻게 하면 좋을까? - 도착한 친구들은 어떻게 하면 좋을까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 어떤 게임을 했니? - 게임을 하면서 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 게임을 하면서 어떤 점이 즐거웠니? - 속상하거나 아쉬웠던 점은 무엇이니? - 약속을 잘 지키며 게임을 했니? - 게임 활동 도구와 재료를 함께 정리하자.
② 안전하게 겨울 놀이를 하는 방법을 알아본다. - 안전하게 겨울 놀이를 하기 위해서는 어떻게 해야 할까? - 겨울 놀이에 필요한 놀이도구에는 무엇이 있니? - 놀이도구를 사용할 때 주의해야 할 점은 무엇일까? - 겨울 놀이를 할 때 필요한 안전도구는 무엇일까? - 또 주의해야 할 점은 무엇일까?③ 게임 자료를 보면서 이야기 나눈다. - 게임을 위해 어떤 자료들이 있는지 살펴볼까? - (그림을 보면서)어떤 그림이니? - 안전한 그림일까 위험한 그림일까? - OX판은 어떻게 사용할까? ④ 게임 방법을 알아본다. - 우리가 알아본 여러 가지 재료를 이용해서 어떻게 게임을 하는 건지 생각해 볼까? - 어떤 방법으로 게임을 할 수 있을까? - 게임 방법을 알아보자.[게임방법]1) 두 팀으로 나누어 앉는다.2) 각 팀에 유아 1명씩 나와 출발선에 선다.3) 교사가 제시한 그림 자료를 보고 안전한 그림인지 위험한 그림인지 생각한다.4) 출발 신호가 들리면 반환점에 O, X 판 중 알맞은 판을 가지고 돌아온다.⑤ ‘겨울 놀이 안전 OX 퀴즈’를 한다. - 친구들과 함께 ‘겨울 놀이 안전 OX 퀴즈’ 게임을 해보도록 하자. - 우리가 안전하고 재미있게 게임하려면 어떤 약속이 필요할까? - 친구들이 달려갈 때에는 어떤 약속이 필요할까? - 찾아온 ‘O', 또는 'X' 판은 어디에 놓아야 할까? - 앉아서 응원하는 친구들은 어떤 약속을 지켜주면 좋을까? - 앞에 나온 친구들은 출발선에 바르게 서볼까? - 그림을 잘보고 알맞은 ‘O', 또는 'X' 판을 가져 오도록 하자.⑥ 게임을 마무리하고 평가한다. - ‘겨울 놀이 안전 OX 퀴즈’ 게임을 했는데 기분이 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 힘들거나 아쉬웠던 점이 있다면 무엇이니? - 게임 방법을 바꾼다면 어떻게 바꾸면 더 재미있을까?
① 겨울에 먹는 여러 가지 겨울 음식에 대해 이야기 나눈다. - (겨울 음식 사진 카드 중 ‘어묵’ 사진 카드를 제시하며) 이 사진 카드를 잘 살펴볼까? - 어떤 사진이 있니? - 이것을 먹어 본 적이 있니? - 어디에서 먹어 보았니? - 이것의 이름은 무엇일까? - (겨울 음식 사진 카드 중 ‘호빵’ 사진 카드를 제시하며) 이 사진 카드를 잘 살펴볼까? - 어떤 사진이 있니? - 이것을 먹어 본 적이 있니? - 어디에서 먹어 보았니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 호빵 속에는 무엇이 들어 있었니? - 왜 호빵을 겨울에 먹으면 좋을까?② 게임 자료들을 살펴본다. - 오늘 겨울 음식 매트릭스 게임을 해보는 건 어떨까? - 게임을 하기 위해 무엇이 필요할까? - 게임을 하기 위해 준비된 그림 카드를 볼까? - 겨울 음식 매트릭스 놀이판은 어디에 사용하는 것일까? - 게임은 몇 명이 할 수 있을까?③ 겨울 음식 매트릭스 게임 방법을 알아본다. - 겨울 음식 매트릭스 게임은 어떻게 하는 걸까? - 우리가 알아본 재료들은 어떻게 사용하여 놀이하면 좋을까? - 주사위는 왜 2개가 필요할까? - 주사위의 색은 왜 다를까? - 주사위 2개를 던져서 겨울 음식 사진은 어디에 놓으면 될까? - 주사위의 숫자는 무엇을 가리키는 걸까?[게임방법]1) 놀이판을 나누어 가진다. 2) 순서를 정한다. 3) 색이 다른 2개의 주사위를 던진다. 4) 주사위의 숫자에 따라 놀이판의 가로 행과 세로 열의 숫자를 찾는다. 5) 찾은 숫자의 가로, 세로에 맞는 원하는 겨울 음식 사진 카드를 놓는다. 6) 놀이판에 겨울 음식 사진 카드가 모두 채워지면 게임이 끝난다. ④ 게임을 한다. - 게임을 하려면 먼저 무엇을 해야 할까? - 판은 몇 개씩 가지고 가야 할까? - 누가 먼저 주사위를 던지면 좋을까? - 어떤 방법으로 순서를 정할까? - 어떤 친구가 먼저 주사위를 던지면 되지? - 그럼 겨울 음식 카드는 어디에 놓으라는 뜻일까? - 판에 겨울 음식 카드가 다 채워지려면 어떤 숫자의 주사위가 나와야 할까? - 어떤 친구의 놀이판이 먼저 겨울 음식으로 채워졌니? - 다른 친구와 게임을 하고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 게임을 해볼까? ⑤ 게임을 마무리하고 평가한다. - 게임을 하면서 알게 된 겨울 음식들은 무엇이 있니? - 겨울에 먹는 특별한 음식은 어떤 점이 특별했니? - 겨울 음식 매트릭스 게임을 하면서 즐거웠던 점이 있니? - 어떤 점이 즐거웠니? - 규칙을 지키는 것 중에 못 지킨 규칙은 없었니? - 겨울 음식 카드 자리를 찾는데 어려움은 없었니? - 게임 자료를 정리하자.
② ‘겨울을 찾아라’ 게임을 소개하고, 준비된 게임 자료를 살펴본다. - 겨울 날씨와 관련된 그림 카드를 찾아보는 '겨울을 찾아라' 게임을 해보면 어떨까? - 게임에 무엇이 필요한지 알아보도록 할까? - (그림 카드를 보면서) 이것은 무엇인 것 같니? - (신호 악기를 제시하며) 이것은 무엇이니? - 신호 악기가 언제 필요할까? - 게임 준비물로 어떤 게임을 할 수 있을까?③ 게임 방법을 알아본다. - ‘겨울을 찾아라’ 게임은 어떻게 하는 게임일까? - 게임 방법을 함께 알아보도록 할까? [게임방법]1) 두 팀으로 나누어 앉는다.2) 각 팀에서 한 명의 유아가 앞으로 나온다.3) 신호 악기가 들리면 반환점으로 간다.4) 여러 가지 날씨 그림 카드 중 겨울 날씨 그림 카드를 찾는다.5) 겨울 날씨 그림 카드를 가지고 출발점으로 돌아온다.④ 2명의 유아가 앞으로 나와 시범을 보인다. - 어떤 친구가 나와 시범을 보여줄 수 있을까? - 친구들의 시범을 잘 볼 수 있겠니?⑤ ‘겨울을 찾아라’ 게임을 한다. - 안전하고 재미있게 게임을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 약속을 지키면 어떤 점이 좋을까? - 팀은 어떤 방법으로 나누는 것이 좋을까? - 친구가 게임을 할 때 어떤 자세로 응원하면 좋을까? - 지금부터 게임을 시작해 보도록 하자.⑥ 게임을 마무리하고 평가한다. - ‘겨울을 찾아라’ 게임을 해 보니 어땠니? - 게임을 하며 새롭게 알게 된 점이 있었니? - 어떤 점을 새롭게 알게 되었니? - 게임을 하며 어떤 점이 즐거웠었니? - 혹시 아쉬운 점이 있었니? - 우리가 이야기 나눈 약속이나 규칙을 잘 지키면서 게임해 보았니? - 규칙을 지키며 게임해 보니 어땠니? - 다음에 다시 게임을 해 본다면 어떤 방법으로 게임을 해 보고 싶니?
③ 게임 방법을 알아본다. - 오늘은 선생님과 겨울나무와 겨울바람이 되어보자. - 팀을 나누어야 하는데 어떻게 팀을 나눌 수 있을까? - 게임을 할 때 어떤 약속을 지키면 더 재미있게 할 수 있을까?[게임방법]1) 3~4개의 팀으로 나눈다.2) 겨울나무가 될 순서를 정한다.3) 겨울나무를 맡은 친구는 허수아비처럼 팔을 벌리고 선다.4) 정해진 시간 동안 나머지 팀원들은 우리 팀이 아닌 다른 팀의 겨울나무 친구의 몸에 접착 메모지를 붙인다. (이때, 등, 팔, 다리로 접착 메모지를 붙일 수 있는 신체 부위에 제한을 둔다)5) 우리 팀 겨울나무 친구의 주변을 둘러싸고 동그랗게 선다.6) 교사가 호루라기를 불면 겨울나무 친구는 손을 쓰지 않고 몸을 흔들어 접착 메모지를 떨어뜨린다.7) 나머지 팀원들은 손을 쓰지 않고 부채를 이용해 겨울바람을 만들어 나무 친구에게 붙은 접착 메모지를 떨어뜨린다.8) 몸에 붙은 모든 접착 메모지를 떨어뜨리거나 교사가 호루라기를 불었을 때 더 적은 접착 메모지가 붙어있는 팀이 이긴다.④ 겨울나무가 되어보는 게임을 한다. - 우리 팀에 누가 있는지 알 수 있게 팀별로 나누어 앉아볼까? - 가장 먼저 나무가 될 친구를 정해보자. - 접착 메모지를 붙여볼까? - 접착 메모지는 친구의 팔, 다리, 등에만 붙이도록 하자. - 나무를 맡은 친구 주변으로 동그랗게 앉아보자. - 선생님이 호루라기를 불면 게임을 시작하고 다시 한번 호루라기를 불면 멈추기로 하자. - 우리 팀에는 몇 장의 잎이 남았니?⑤ 게임을 회상하고 마무리한다. - 게임을 해보니 느낌이 어땠니? - 게임을 해보며 어떤 점이 가장 재미있었니? - 힘들거나 어려운 점은 없었니? - 규칙이나 방법에 어떤 변화를 주면 더 재미있을까?
③ 게임 규칙과 방법을 알아본다.- 친구와 즐겁게 게임을 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까?- 우리가 지킬 수 있는 약속은 무엇일까? [게임방법] 1) 각 팀의 유아가 한 명씩 나와 출발선에 선다.2) 신호 악기가 울리면 겨울 음식 사진을 찾으러 출발한다. 3) 사진을 찾아 출발선으로 먼저 돌아온 팀이 이긴다. ④ 시범을 보여준다.- 형님들이 나와서 동생들에게 게임 방법을 보여줄까?- 준비 출발!⑤ 친구와 함께 게임을 진행한다.- 형님들이 한 것 처럼 겨울 음식 사진을 찾아 돌아오는 게임을 해보자.- 큰 소리로 응원을 할 수 있겠니?⑥ 활동을 회상한 후 평가한다. - 겨울 음식을 찾아보는 활동을 하니 어떤 기분이 들었니?- 어떤 점이 가장 힘들었니?- 어떤 점이 재미있었니?- 기억에 남는 사진은 어떤 것이니?
① 눈 오는 날씨에 관해 이야기 나눈다. - 창밖에 눈이 오고 있구나. - 내리는 눈을 보니 기분이 어떠니? - 눈 오는 날에는 무엇을 할 수 있을까? - 눈싸움을 하고 싶구나. - 눈썰매를 타고 싶구나. - 눈사람을 만들고 싶구나. - 눈이 오고 추운 겨울에도 운동을 할 수 있을까? ② 겨울에 즐기는 운동을 알아본다. - 겨울에 즐기는 운동을 알아볼까? - (겨울 운동 사진을 보며) 사진을 잘 살펴볼까? - 어떤 사진이 있니? - 이 운동 이름은 무엇일까? - 이 운동을 하려면 무엇이 필요할까? - 이 운동을 겨울에 하는 이유는 무엇일까? ③ 기억력 게임 방법을 알아본다. - 같은 겨울 운동 카드가 2장씩 있단다. 이 카드로 어떤 게임을 할 수 있을까? - 게임 방법을 함께 알아보자.[게임방법]1) 겨울 운동 카드를 모두 뒤집어 놓는다.2) 유아 두 명이 서로 순서를 정한다.3) 자신의 순서가 되면 2개의 카드를 뒤집는다.4) 뒤집은 카드가 같은 겨울 운동일 때 카드를 가져간다.5) 뒤집은 카드가 같은 겨울 운동이 아니면 카드를 내려놓는다.6) 더 많은 겨울 운동 카드를 가져간 유아가 승리한다. ④ 겨울 운동 카드를 이용해 기억력 게임을 한다. - 먼저 순서를 정해볼까? - 두 장의 카드를 뒤집어보자. - 두 장의 카드 속 겨울 운동이 서로 같니? 다르니? - 같은 때는 어떻게 해야 할까? - 어떤 친구가 더 많은 카드를 가지고 있니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 겨울 운동 카드를 이용해 기억력 게임을 해보니 어땠니? - 어려운 점은 무엇이니? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 놀이 도구를 정리하자.
② 게임의 재료를 살펴본다. - 오늘 게임의 재료는 무엇일까? - 융판에는 무엇이 있을까? - 누가 융판에 있는 보자기를 올려 보겠니? - 바구니에는 무엇이 있을까? - 누가 나와서 만져 보고 이야기해줄 수 있니?③ 게임 방법에 대해 설명한다. - 준비된 재료를 이용해서 우리는 어떤 게임을 할 수 있을까? - 어떤 게임일까? - 끝에 융판은 왜 있는 걸까? - 손을 가지고 가서 어디에 붙여 겨울나무를 만들면 될까?[게임방법]1) 팀을 나누어 앉는다.2) 유아가 한 명씩 나와서 출발선에 선다. 3) 손을 조금 들고 출발하여 반대쪽에 있는 융판에 달려간다. 4) 융판에 있는 나뭇가지에 솜을 걸어 눈이 온 겨울 나무를 만든다. 5) 다시 돌아온다. ④ 게임 규칙에 대해서 이야기 나눈다. - 게임을 할 때 어떤 약속을 지켜야 할까? - 어디에 서 있어야 할까? - 솜을 가다가 흘리면 어떻게 하면 좋을까? - 다른 친구가 게임을 하는 동안 앉아 있는 친구들은 무엇을 해주면 좋을까? - 앉아 있는 친구들을 다리를 어떻게 하고 앉으면 좋을까?⑤ 유아가 나와서 약속대로 어떻게 게임을 하는지 보여 준다. - 누가 나와서 친구들에게 [이렇게 하는 게임이야]라고 몸으로 보여 주겠니? ⑥ 약속을 지켜 게임을 시작한다. - 선생님이 이름을 불러 주면 친구 등 뒤쪽으로 선생님 옆에 올 수 있겠니? - 솜을 들고 어디에 서면 좋겠니?⑦ 게임을 하고 난 후 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 것이 재미있었니? - 어떤 점이 힘들었어? - 지키지 못한 약속이 있니? - 다음에는 어떤 약속을 지켜서 게임을 하면 더 좋겠니? - 우리가 게임을 하면서 완성한 겨울나무의 모습을 보니 어떤 생각이 드니?
① 산책활동을 다녀온 경험을 회상한다. - 지난 시간에 산책활동으로 다녀온 곳이 어디였니?- 무엇이 가장 기억에 남았니?- 그 곳에서 어떤 자연물을 볼 수 있었니? ② 활동을 소개하며 활동 자료를 살펴본다.- 산책활동하면서 주운 자연물을 이용한 놀이를 해 보도록 하자.- 여기 뚜껑이 많은 통이 있네. 뚜껑을 한 번 열어 볼까? - 뚜껑이 많은 통으로 어떤 놀이를 할 수 있을까? ③ ‘겨울 자연물 메모리 게임’ 활동 방법을 알아본다.- 자연물을 이용한 놀이를 할 텐데 자연물을 어디에 넣으면 좋을까?- 자연물을 몇 곳에 넣어야 할까? - 왜 하나만 넣으면 안될까?- ‘겨울 자연물 메모리 게임’ 활동을 할 때 어떤 약속이 필요할까? ④ ‘겨울 자연물 메모리 게임’ 활동을 한다. - 이제 ‘겨울 자연물 메모리 게임’을 해보도록 하자.- 순서는 어떤 방법으로 정하면 좋을까? - 자연물을 넣고 싶은 곳에 넣고 뚜껑을 닫아보도록 하자.- 친구가 다른 자연물을 넣은 뚜껑 2개를 열었다면 어떻게 해야 할까? ⑤ ‘겨울 자연물 메모리 게임’활동을 회상하며 평가한다.- 오늘 놀이한 자연물에는 어떤 것들이 있었니?- 가장 마음에 드는 자연물이 있었니?- 왜 가장 마음에 들었니?- ‘겨울 자연물 메모리 게임’활동을 하니 어떤 점이 재미있었니?- 아쉽거나 어려운 점이 있다면 무엇이니?
③ 게임 방법을 알아본다. - 겨울잠을 자는 동물을 찾아보는 게임을 해볼까? - 게임 방법을 알아보자. [게임방법]1) 두 개의 팀으로 나누어 앉는다.2) 각각의 팀에서 한 명씩 나와 출발선에 선다.3) 교사의 신호에 맞춰 출발한 유아는 앞에 놓인 장애물을 건넌다. (장애물은 훌라후프 터널을 통과하여 평균대를 건넌다.)4) 도착점에 놓인 책상 위에서 겨울잠을 자는 동물 카드를 찾는다. 5) 동물 카드를 융판에 붙이고 자리로 돌아온다. ④ 겨울잠을 자는 동물을 찾아보는 게임을 한다. - 팀을 나누어볼까? - 훌라후프 터널을 통과할 때는 어떻게 해야 할까? - 평균대를 건널 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 겨울잠을 자는 동물 카드를 찾아볼까? - 다음 친구가 게임을 이어서 해보자. ⑤ 게임을 마무리한 후 평가한다. - 겨울잠을 자는 동물 게임을 해보니 어땠니? - 겨울잠을 자는 동물 찾기가 어렵지 않았니? - 게임을 하며 어떤 점이 재미있었니? - 게임을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 게임에 사용한 자료와 도구를 정리하자.
② 유아들과 겨울 풍경에 붙일 수 있는 사진, 그림 자료를 찾아본다. - (겨울 풍경판을 보며) 그림 속의 계절은 언제일까? - 겨울 풍경 그림에 무엇이 더 있으면 좋을까? - 눈사람이 있어도 좋겠구나. - 겨울나무가 있어도 좋겠다. - (겨울 풍경 자료를 보며) 여기에서 겨울 풍경판에 어울리는 그림을 찾아볼까?③ 게임 방법을 알아본다. - 우리 겨울 풍경을 꾸미는 게임을 해보자. - 게임 방법을 알아볼까?[게임방법] 1) 겨울 풍경판을 두 장 준비한다. 2) 유아를 두 팀으로 나눈다.2) 각 팀에서 한 명씩 나와 출발 선에 선다.3) 게임 중간에 놓인 겨울 풍경 자료(나무, 사람, 눈사람 등등) 중 마음에 드는 것을 하나 고른다.4) 겨울 풍경판에 겨울 풍경 자료를 붙인다.5) 게임을 마친 유아는 제자리로 돌아와 앉는다. ④ 게임을 한다. - 겨울 풍경판에 무엇이 필요할까? - 팀을 나누어볼까? - 겨울 풍경 자료를 선택해 보자. - 눈사람을 선택했구나. - 우리 팀 겨울 풍경판에 붙여볼까? ⑤ 게임을 마무리한 후 평가한다. - 겨울 풍경판이 어떻게 달라졌는지 살펴보자. - 이 팀은 겨울의 어떤 모습인 것 같니? - 이 팀의 어떤 겨울 풍경 자료를 붙였니? - 게임을 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 완성된 풍경판을 어디에 전시하면 좋을까?
① 겨울을 따뜻하게 보내기 위해 필요한 다양한 물건들에 대해 이야기 나눈다. - 겨울의 날씨는 어떻니? - 겨울을 따뜻하게 보내려면 어떤 물건들이 필요한지 알고 있니? - 가장 좋아하는 겨울의 물건이 무엇이니?② 게임 자료를 보며 이야기 나눈다. - 앞에 무엇이 있니? - 카드에는 무슨 그림이 그려져 있니? - 모자와 장갑 그림 카드로 무엇을 할 수 있을까?③ 게임 방법을 알아본다. - 우리 함께 카드 뒤집기 게임을 해보면 어떨까? - 어떻게 하는 게임인지 함께 알아보자. [게임방법]1) 팀을 나누어 앉는다.2) 가운데에 펼쳐진 카드를 정해진 팀의 그림 모양으로 뒤집는다. 3) 신호 악기로 멈춤 소리가 나면 활동을 멈춘다. 4) 어느 팀의 그림이 더 많은지 살펴본다.5) 더 많은 카드를 뒤집은 팀이 이긴다. ④ 게임 규칙에 대해서 이야기 나눈다. - 게임을 할 때 어떤 약속을 지켜야 할까? - 어디에 서 있어야 할까? - 카드를 어떻게 하면 좋을까?⑤ 약속을 지켜 게임을 시작한다. - 친구와 함께 약속을 지키며 게임을 해보자. - 어떤 카드가 더 많이 보이는지 함께 세어보자. - 이긴 팀은 진 팀에게 응원의 박수를 쳐주자. - 팀을 바꾸어 다시 한번 해보자.⑥ 게임을 하고 난 후 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 것이 재미있었니? - 어떤 점이 힘들었어? - 지키지 못한 약속이 있니? - 다음에는 어떤 약속을 지켜서 게임을 하면 더 좋겠니?
② 게임 자료를 살펴본다. - 오늘은 어떤 게임을 해볼까요? - 게임에 사용할 자료를 함께 볼까요? - 카드의 앞면에 어떤 그림이 있나요? - 뒷면에는 어떤 그림이 있나요?③ ‘겨울나무 여름나무 판을 뒤집어요’ 게임 방법을 알아본다.[게임방법]1) 유아를 두 팀으로 나눈다.2) 게임 장소에 여름나무와 겨울나무가 각각 15장씩 보이도록 놓는다. 3) 시작 신호가 들리면 자기 팀의 나무 그림이 보이도록 카드를 계속 뒤집는다. 4) 멈춤 신호가 들리면 카드를 뒤집던 동작을 멈춘다. 5) 어느 팀의 그림이 더 많은지 세어 비교한다. ④ 게임을 할 때 필요한 약속에 대해 이야기 나눈다. - 겨울나무 여름나무 판 뒤집기 게임을 할 때 필요한 약속이 있을까요? - 왜 그 약속이 필요할까요? - 그 약속을 지키면 어떤 점이 좋을까요?⑤ 각 팀에서 두 명의 유아가 나와서 시범 게임을 한다. - 누가 친구들에게 게임 방법을 시범 보여줄까요? - 친구가 하는 모습을 잘 보도록 해요. ⑥ ‘겨울나무 여름나무 판을 뒤집어요’ 게임을 한다. - 게임을 시작해볼까요? - 어떻게 팀을 나누면 좋을까요? - 선생님 신호에 맞춰 그림 카드를 뒤집어 보도록 해요. ⑦ 게임을 하고 난 후 느낌과 생각을 이야기 나눈다. - ‘겨울나무 여름나무 판을 뒤집어요’ 게임을 해 보니 어땠나요? - 어떤 점이 재미있었나요? - 어렵거나 아쉬운 점은 없었나요? - 약속을 잘 지키며 놀이했나요? - 게임을 해보니 더 필요하다고 느껴지는 약속이 있었나요?
■ 활동방법① 겨울에 볼 수 있는 것들에 대해 이야기 나눈다. - 겨울이 되면 볼 수 있는 것들은 어떤 것이 있을까?② 단어 카드를 보고 이야기 나눈다. - 카드에 어떤 그림이 있는지 살펴보자. - 이 그림은 무엇이니? - 이 그림의 단어 글자가 무엇인지 알고 있니? - 단어 카드와 글자 카드로 어떤 놀이를 할 수 있을까?③ 활동 방법을 알아본다.[활동방법]1) 여러 명의 유아는 퀴즈를 내는 친구를 정한다.2) 겨울 그림 카드를 뒤집어 놓고, 단어 카드는 보이게 놓는다.3) 퀴즈를 내는 유아는 그림 카드 중 한 장을 뽑는다.3) 카드의 그림에 관련된 설명을 친구들에게 한다.4) 유아의 설명을 듣고 정답을 아는 유아는 정답!을 외친다.5) 정답을 외친 유아는 관련 단어를 찾는다.6) 친구가 찾은 단어가 정답이면 그림 카드를 친구에게 준다.7) 게임을 마쳤을 때 카드가 가장 많은 유아가 이긴다.④ 친구와 함께 겨울 단어 게임 활동을 한다.⑤ 단어 게임을 하며 느낀 점을 이야기 나눈다. - 단어 게임을 하니 어떤 느낌이 들었니? - 단어를 설명하기 어려운 것은 어떤 것이 있었니?
② 게임의 재료를 살펴본다. - 오늘 게임의 재료는 무엇일까? - 융판에는 무엇이 있을까? - 누가 융판에 있는 보자기를 올려 보겠니? - 바구니에는 무엇이 있을까? - 누가 나와서 만져보고 이야기해줄 수 있니?③ 게임 방법에 대해 설명한다. - 준비된 재료를 이용해서 우리는 어떤 게임을 할 수 있을까? - 어떤 게임일까? - 끝에 융판은 왜 있는 걸까? - 솜을 가지고 가서 어디에 붙여 겨울 나무를 만들면 될까?[게임방법]1) 팀을 나누어 앉는다.2) 유아가 한 명씩 나와서 출발선에 선다. 3) 솜을 조금 들고 출발하여 반대쪽에 있는 융판에 달려간다. 4) 융판에 있는 나뭇가지에 솜을 걸어 눈이 온 겨울나무를 만든다. 5) 다시 돌아온다. ④ 게임 규칙에 대해서 이야기 나눈다. - 게임을 할 때 어떤 약속을 지켜야 할까? - 어디에 서 있어야 할까? - 솜을 가다가 흘리면 어떻게 하면 좋을까? - 다른 친구가 게임을 하는 동안 앉아 있는 친구들은 무엇을 해주면 좋을까? - 앉아 있는 친구들을 다리를 어떻게 하고 앉으면 좋을까?⑤ 유아가 나와서 약속대로 어떻게 게임을 하는지 보여 준다. - 누가 나와서 친구들에게 [이렇게 하는 게임이야]라고 몸으로 보여 주겠니? ⑥ 약속을 지켜 게임을 시작한다. - 선생님이 이름을 불러 주면 친구 등 뒤쪽으로 선생님 옆에 올 수 있겠니? - 솜을 들고 어디에 서면 좋겠니?⑦ 게임을 하고 난 후 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 것이 재미있었니? - 어떤 점이 힘들었어? - 지키지 못한 약속이 있니? - 다음에는 어떤 약속을 지켜서 게임을 하면 더 좋겠니? - 우리가 게임을 하면서 완성한 겨울 나무의 모습을 보니 어떤 생각이 드니?
② 소나무와 전나무 그림을 보며 이야기 나눈다. - 어떤 나무인 것 같니? - 이 나무들의 이름은 무엇일까? - 왜 사계절 내내 나뭇잎이 변하지 않을까?③ 게임방법을 소개한다. - 어떤 그림이니? - 나뭇잎이 변하지 않는다고 했는데 나뭇잎이 어떻게 되었니? - (뒷면으로 돌리며) 뒷면에는 어떤 나뭇잎이니? - 흰 면의 나뭇잎을 다시 푸른 나뭇잎이 될 수 있도록 바꿔주는 게임을 해보자. [게임방법] 1) 유아들을 두 팀으로 나눈다.(소나무, 전나무) 2) 반대편에 준비한 나무를 붙인다. 3) 각 팀에서 한 명씩 나와 출발한다. 4) 출발신호가 들리면 나무판으로 달려가서 나뭇잎의 흰 면을 돌려 녹색의 나뭇잎으로 뒤집어 붙이고 돌아온다. (동그라미 모양으로 나무의 흰 면을 할 부분을 만들어 준비한다.) 5) 먼저 들어온 유아가 이긴다. ④ 게임을 할 때 지켜야 하는 약속에 대해 이야기 나눈다.⑤ 게임을 한다.⑥ 게임을 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 겨울에도 푸른 잎이 될 수 있도록 바꿔주는 게임을 해 보았는데 어땠니? - 겨울에도 잎의 색이 변하지 않는 나무들도 있다는 것을 알 수 있었니?
■ 활동방법① ‘똑똑똑똑똑’ 노래를 부른다. - 노래 속에 어떤 계절이 나왔니? - 여름은 날씨가 어떻지? - 여름이 온 것을 어떻게 알았니?② 여름옷과 겨울옷을 비교하며 이야기해본다. - 선생님이 입고 있는 이 옷은 어떤 계절에 입는 옷일까? - 왜 그렇게 생각했니? - 그럼 선생님이 이번에는 어떤 옷을 한 벌 꺼내볼게요. 잘 살펴보겠니? - 이 옷의 이름을 알고 있니? - 이 옷은 봄, 여름, 가을, 겨울 중에 입으면 좋은 옷일까? - 왜 겨울에 입어야한다고 생각했니?③ 게임의 재료를 살펴본다. - 앞에 바구니는 왜 있을까? - 바구니 속에는 무엇이 있을까? - 넘어가는 작은 막대는 무엇일까? - 이름을 무엇이라고 하는지 알고 있니? - 유니바를 어떻게 해야하는 걸까? - 누가 가서 바구니 속에 무엇이 있는지 보고 이야기 해줄 수 있니?④ 게임 방법에 대해 설명한다. - 어떤 게임일까? - 바구니에서 무엇을 두고 오면 될까? [게임 방법] 1) 팀으로 나누어 앉는다. 2) 한 팀에서 한명씩 유아가 나온다. 3) 스웨터를 입는다. 4) 출발신호를 알리면 유아는 유니바를 넘어 바구니 있는 곳까지 가서 옷을 벗어 바구니에 넣는다. 5) 옷을 바구니에 넣고 다시 유니바를 넘어 돌아온다. ⑤ 게임규칙에 대해서 이야기 나눈다. - 게임을 할 때 어떤 약속을 지켜야할까? - 어디에 서 있어야 할까? - 가지고 오던 물건을 떨어뜨리면 어떻게 하면 될까? - 다시 돌아오면 물건을 누구에게 주면 될까? - 다른 친구가 게임을 하는 동안 앉아 있는 친구들은 무엇을 해주면 좋을까?⑥ 두명의 유아가 나와 게임을 친구들에게 보여준다. - 누가 나와서 친구들에게 [이렇게 하는 게임이야]라고 몸으로 보여주겠니?⑦약속을 지켜 게임을 시작한다. - 선생님이 이름을 불러 주면 친구 등 뒤쪽으로 선생님 옆에 올 수 있겠니?⑧ 게임을 하고 난 후 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다. - 게임을 하니 어떤 느낌이 들었니? - 게임의 어떤 것이 재미있었니? - 어떤 점이 힘들었니? - 바구니에서 스웨터를 넣을 때 힘들었던 점은 없었니? - 다음에는 어떤 약속을 더 잘 지키고 싶었니?⑨ 열심히 한 친구들에게 서로 박수로 칭찬하고 활동을 마무리한다. ■ 활동시 유의점 - 어린이들에게 옷을 입고 벗는 것이 어려울 수 있으니, 가디건 형태의 스웨터나 입고 벗기 쉬운 겨울 점퍼를 사용하여 게임을 진행한다.■ 참고자료제목: 똑똑똑똑똑 (작사곡 안미정)똑똑똑똑똑 똑똑똑똑똑 여름이 찾아왔어요.똑똑똑똑똑 똑똑똑똑똑 여름이 찾아왔어요.- 도입 부분 '똑똑똑똑똑' 곡 악보
■ 활동방법[도입] ① [참 재미있었지] 노래를 부르면서 방학을 회상한다. - (반주를 하며) 우리 [참 재미있었지]노래를 불러 볼까? - 노래를 불러보니 무엇이 생각났니? - 겨울방학동안 어떤 것이 가장 즐거웠니? - 왜 즐거웠다고 생각하니? - 또 즐거웠던 일은 없었니?[전개]① 게임 재료를 보며 방법을 생각해본다. - 게임을 위해 선생님이 준비한 재료들을 살펴볼까? - 무엇이 앞에 있니? - 종이에 선생님이 찍어볼게. 어떤 모양이 나오는지 말해줄 수 있겠니? - 이것은 무엇일까? - 도장을 어디에서 보았니? - 언제 찍어 보았니? - 융판에는 무엇이 있을까? - 누가 보자기를 올려보겠니? - 이렇게 재료를 살펴보니 어떻게 하는 게임일 것 같니? - 또 다른 친구들의 생각을 없을까?② 팀 이름을 정한다. - 재미있게 게임을 하기 위하여 팀 이름을 정할거야. 오늘 우리가 정할 이름들은 [방학 때 만난 사람들]중에 팀이름을 정할거란다. 선생님이 소고를 치면 팀 친구들이 함께 모여서 어떤 팀 이름을 정하면 좋을지 정해 보도록 하자. 그럼 시작해볼까?③ ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임 방법을 알아본다. - 어떤 방법으로 하는 게임일까? - 왜 그렇게 생각했니? [‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임 방법]1) 팀으로 나누어 앉는다.2) 유아 2명씩 나와 출발선에 선다. 3) 신호악기를 치면 융판 앞으로 달려가서 가장 재미있었던 겨울방학 이야기에 도장을 찍는다. 4) 다시 출발했던 곳으로 돌아온다. ④ ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임을 할 때, 지켜야할 규칙을 이야기한다. - 게임을 하기 전에 우리는 어떤 약속을 정해야 할까? - 또 다른 약속은 없을까? - 도장을 안 찍고 오면 어떨까? - 도장은 어디에 두고 와야 다음 친구가 다시 찍을 수 있을까? ⑤ 유아가 나와 시범을 보여준다. - 우리가 이야기한 약속을 잘 생각하면서 어떻게 하는지 친구들에게 보여 줄 수 있을까? - 몇 명의 친구가 나와서 몸으로 게임방법을 보여주어야 할까?⑥ ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임을 진행한다. - ●●팀에서는 제일 뒤에 앉은 **가 먼저 게임을 하고 ▲▲팀에서도 뒤에 앉아있는 **가 먼저 게임을 해보자. - 친구 등 쪽으로 선생님이 있는 곳으로 나올 수 있을까? - 훌라후프가 움직이지 않도록 조심해서 앉아볼까?[‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임 약속] 1) 앉아 있는 친구들은 바르게 앉아 게임하는 친구들이 게임을 하다가 발에 걸리지 않도록 한다.2) 게임 방법을 바르게 지켜 활동한다.3) 게임은 이기고 지는 것이 중요하지 않음을 이야기하고 끝까지 참여하도록 돕는다. [마무리]① ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임을 하고 난 후 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다. - ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임을 하면서 친구들은 겨울방학동안 어떤 일이 생각났니? - 그 중에 가장 즐거웠던 일은 무엇이었니? - ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’게임을 하면서 어떤 것이 재미있었니? - 어떤 점이 힘들었어? - ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’게임을 하면서 지키지 못한 약속이 있니? - ‘겨울방학동안 즐거웠던 일에 도장 찍기’ 게임을 하면서 무엇을 알게 되었니? - 다음에는 어떤 약속을 지켜서 게임을 하면 더 좋겠니?
① 겨울철 놀이 그림 자료를 살펴본다. - 겨울에는 어떤 놀이를 즐길 수 있을까? - 선생님이 준비한 그림 자료를 살펴볼까? - (겨울철 놀이 그림을 보며) 이것은 어떻게 하는 놀이니? - 얼음에서 할 수 있는 놀이는 무엇이니? - 눈에서 할 수 있는 놀이는 무엇이니? ② 게임 자료를 살펴본다. - 어떤 그림 카드가 있니? - 내가 좋아하는 겨울 놀이는 어떤 것이니?③ 게임 방법을 알아본다. - 어떻게 하는 게임일까? - 게임 방법을 알아보자. [게임방법]1) 순서를 정한 후 돌림판을 돌린다.2) 돌림판을 돌려 나온 겨울철 놀이 카드를 찾아 자신의 빙고 게임판에 놓는다.3) 내 빙고판의 집이 다 채워지면 이긴다.④ 게임을 한다. - 순서를 어떻게 정하면 좋을까? - 어떤 겨울철 놀이가 나왔니? - 먼저 빙고판을 다 채우면 뭐라고 외치면 좋을까?⑤ 게임에 대한 느낀 점을 이야기하며 평가한다. - 빙고 게임을 해보니 어땠니? - 어떤 겨울철 놀이가 나왔니? - 빙고 게임이 어려운 점은 무엇이었니?
■ 활동방법 [도입]① 겨울잠을 자는 동물에 대해 이야기 나눈다. - 겨울잠을 자는 동물은 무엇이 있을까? - 왜 겨울잠을 날까? - 겨울잠을 자는 모습은 어떨까? - 어디에서 겨울잠을 잘까?[전개]① 활동 자료를 소개한다. - 이것들로 어떤 활동을 할 수 있을까?② 놀이 방법을 알아본다. - 혼자 또는 두 명의 유아가 놀이를 한다. - 게임판에 그림카드를 섞어 뒤집어 놓는다. - 게임을 하는 유아가 두 장의 카드를 뒤집어 그림을 확인한다. - 겨울잠을 자는 동물 중 같은 동물 그림이 나오면 카드를 뒤집어 놓는다. - 만약 카드를 뒤집어 겨울잠을 자는 동물이 아니거나 같은 동물이 아닐 경우에는 카드를 그림이 없는 쪽으로 다시 뒤집어 놓는다. - 겨울잠을 자는 동물 그림을 다 찾으면 놀이를 마친다.③ 놀이를 한다.④ 놀이 후 느낌을 이야기 나눈다.[마무리]① 활동을 평가한다.
■ 활동준비① 그림 카드: 겨울용품과 다른계절용품 그림카드를 준비한다. ■ 제작방법① 겨울철 그림카드 10개*2, 다른 계절카드 10*2개를 하드 보드지를 이용해서 만든다.② 하드보드지는 가로. 세로 각각 10cm로 한다. ■ 활동방법① 그림카드를 탐색한다. - 그림카드에 무슨 그림이 있니? - 카드에 그림들은 어떻게 나누어 볼 수 있을까?② 유아들에게 그림카드중에서 겨울철에 꼭 필요한 용품들을 어느 팀이 빨리 찾는지에 관한 게임을 한다고 이야기를 한다.③ 유아들을 두 팀으로 나눈다.④ 게임방법에 대해 알아본다. [활동방법] 1) 각 팀에게 그림카드를 겨울철 그림카드10개, 다른 계절카드10개 모두 20개를 준다. 2) 그림카드를 바닥에 엎어 놓는다. 3) 유아들을 출발선에 서게 한 후에 출발신호를 부르면 그림카드를 뒤집어서 겨울용품을 찾는다. 4) 겨울용품 10개를 먼저 찾는 팀이 이기게 된다. 5)유아는 자신이 찾은 겨울용품의 이름을 크게 부른다.⑤ 게임은 개인으로 할 수 있고 단체로도 할 수 있다.⑥ 게임을 단체로 진행했다면 바꿔서 개별로 진행해 본다.⑦ 그림카드를 자유선택놀이 공간에 비치해 놓고 자유롭게 활동할 수 있도록 해 준다.⑧ 활동을 마무리 하고, 느낀점을 이야기 나눈다. - 겨울 물건들을 찾아보는 활동을 하니 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니?
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