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① 영아가 바깥놀이를 나갈 수 있도록 준비를 돕는다. - ○○야! 선생님하고 같이 밖에 나가보자. - 오늘은 밖에 나가서 어떤 놀이를 할까?② 교사가 동생이 탄 그네를 밀어주는 모습을 보여준다. - 오늘은 동생들과 함께 바깥놀이를 해보자. - 동생이 그네에 타고 싶다고 하네. - 동생이 탄 그네를 살살 밀어줄까?③ 영아가 동생이 탄 그네를 밀어볼 수 있도록 돕는다. - ○○가 동생이 탄 그네를 밀어주고 싶구나. - 세게 밀면 동생이 무서울 수 있으니 살살 밀어줄까? - ○○가 동생이 탄 그네를 살살 밀어주고 있네. - ○○가 그네를 밀어주니 동생이 재미있나 봐.
③ 우주에 관해 이야기 나눈다. - 우주선을 타고 가는 우주는 어떤 곳일까? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 우주는 세상에 있는 모든 것이 있고, 시간도 끝이 없다고 해. - 우주는 어디에 있니? - 우주에는 무엇이 있을까? - 별, 달, 해도 있고, 지구도 있구나. - 또, 무엇이 있을까?④ 내가 만약 우주선을 타면 어떨지 상상하여 이야기 나눈다. - 내가 만약 우주에 갈 수 있는 우주선을 탄다면 어떨 것 같니? - 어떤 점이 좋을까? / 싫을까? - 어디에 가고 싶니? - 그곳에 가면 무엇을 하고 / 보고 싶니? - 그 이유는 무엇이니?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 우주선을 타면 어떨지 상상해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 오늘 이야기를 나누며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이니? - 어떻게 알아보면 좋을까?
① 기차 그림에 친구의 사진을 코팅하여 벨크로 테이프로 붙여 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 기차 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 칙칙폭폭! 기차가 지나가고 있네.- 기차 창문에 ○○이 사진이 붙어 있구나~- ○○이가 사진을 손으로 떼고 있네.- 찌직~하며 사진이 떨어지네~③ 기차 그림에 붙어있는 친구의 사진을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다.- 기차에 ○○이 말고 또 누구도 탔을까?- 이 사진은 누구일까?- 맞아. □□이구나.- □□이는 머리가 길구나.- 또 어떤 친구도 기차에 탔을까?④ 영아가 기차 그림에 친구의 사진을 자유롭게 붙이며 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.- 기차에 친구들이 다 내렸나 봐~- 기차에 친구들 사진을 하나씩 붙여줄까?- 어떤 친구를 붙여주고 싶은지 이야기해볼까?- 여러 친구들 사진 속에서 □□이를 찾아볼까?- □□이 사진을 기차에 붙여주자~
① 영아가 바깥놀이를 나갈 수 있도록 준비를 돕는다. - ○○야! 선생님하고 같이 밖에 나가보자. - 오늘은 밖에 나가서 어떤 놀이를 할까?② 친구가 타고 있는 자동차를 밀어주며 놀이할 수 있도록 한다. - 여기 자동차 놀잇감이 있구나. - ○○가 자동차를 밀어볼 수 있을까? - 먼저 연습을 해보자. - 친구가 탄 자동차도 밀어볼 수 있을까? - □□가 탄 자동차를 밀어주자. - 선생님과 같이 밀어볼까? 붕붕~ 자동차가 갑니다! - 이번에는 바꾸어서 □□가 친구가 탄 자동차를 밀어주자. ③ 교실로 돌아와 손을 깨끗하게 씻는다. - 바깥놀이를 다녀오면 손을 깨끗하게 씻어야 해. - 보글보글 거품으로 깨끗하게 씻어보자.
② 동화 '소 등을 탄 돌쇠'를 소개한다. - 오늘 선생님이 '소 등을 탄 돌쇠'라는 제목의 동화를 들려줄 거야. - (책 표지를 보며) 제목을 함께 읽어볼까? - 책 표지를 살펴보니 어떤 내용이 담겨있을 것 같니? - 왜 그렇게 생각했니? - 소 등에 탄 주인공의 표정이 어떠니? - 그럼 바른 자세로 동화를 감상해보자. ③ 동화를 감상하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - (동화를 감상한 후) 동화를 잘 감상하였니? - 동화 '소 등에 탄 돌쇠'를 들어보니 어떤 느낌이 드니? - 어떤 장면이 가장 기억에 남니? - 돌쇠가 많은 곡식을 수확할 수 있었던 이유는 무엇이니? - 추석을 맞이해서 마을에서는 무엇을 했니? (농악놀이, 소놀이) - 마을에서 했던 소 놀이는 무엇일까? - 돌쇠는 왜 소 등에 타게 되었을까? - 돌쇠의 마음은 어땠을까? ④ 동화의 그림만 감상하며, 다음 이야기를 상상해본다. - 우리가 이야기 나눈 내용을 상상하며 동화의 그림만 감상해보자. - 다음 이야기는 어떻게 펼쳐질까? - 내가 상상한 내용을 친구들에게 소개해 줄 수 있니? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 '소 등을 탄 돌쇠'라는 동화를 감상해보니 어땠니? - 동화를 감상하면서 새롭게 알게 된 점이 있니? - 이 동화를 이용해서 또 어떤 놀이를 해볼 수 있을까?
몸이 누르면 아픈것 같아요 등산도 안했는데 산 탄것처럼
냉장고 안을 청소할 때 식초를 써보자. 분무기로 식초 탄 물을 뿌린 뒤 닦아내면 된다. 찌든 때도 잘 닦이고 살균 효과도 있다.
... ㅔ임을 하는데.. 자기들끼리만.. 그나마 좀 걷거나 지팡이를 짚으신 분들은 천천히라도 하는데 휄체어를 탄 어른신들은 (4~5명)그냥 구경만 할뿐이네요 그런 풍경들을 보면서 많은 생각이 들었네요~ ...
편스토랑의 이정현 요리 달걀버거 달걀 5개, 슬라이스 햄 5장, 방울토마토 3개 치즈, 청상추, 마요네즈 1. 달걀은 소금 식초 넣어 12분 삶아 껍질을 까고 세로로 2등분. 2. 방울토마토는 얇게 슬라이스하고 치즈는 4등분 3. 청 상추는 달걀 크기에 맞게 자른다. 4. 달걀, 마요네즈, 청상추 또는 샐러드 채소, 토마토, 치즈, 햄, 스리랏차 소스, 달걀 순으로 쌓은 뒤 꼬치를 ...
... 넣어 잘 섞어준다. 3. 얼굴에 거즈를 적셔 올리고 2의 팩을 잘 발라준다. 4. 15분 후 세수를 한다. 핑거푸드 2탄 감태 주먹밥 밥 2공기 건조마늘가루(갈릭후페이크) 1T, 참기름 2T, 통깨, 간장 1T, 소금한꼬집, 감태 4장 된장마요네즈 : 된장 1T, 마요네즈 6T, 들기름 4T, 통깨 1T, 건조마늘가루 1T(다진마늘 가능) 1. 감태는 잘 부셔준다. 2. 밥에 소금 4꼬집, 간장 1T를 넣고 잘 ...
오늘은 아주 좋은 하루 보내 시길 바랍니다
올렸습니다 오늘에 주제는 네이버 웨일입니다
ㅎㅎ 많이 사랑해주세요
사회복지법인 청산어린이집사과반 6살 유아가 그린 썰매를 탄 산타 그림입니다~
월요일이 중복이네요^^삼계탄 만들기 활동지로 건강한 여름보냅시다
어버이날의 의미와 유래에 대해 안다.
부모님의 소중함을 느낀다.
행복한 가정생활을 위해 내가 할 수 있는 일에 대해 안다.
