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③ 물을 자유롭게 신체로 표현해 본다. - 우리 물을 신체로 표현해 보자. - 물방울 머리띠를 해보면 어떨까? - 어떻게 물을 표현하면 좋을까? - 수도꼭지에서 흘러나오는 물이 표현하고 있구나. - 물방울이 떨어지는 모습을 표현하고 있구나.④ 다양한 상태의 물을 신체로 표현해 본다. - 이번에는 다양한 상태의 물을 신체로 표현해 볼까? - 물이 꽁꽁 어는 것은 어떻게 표현하면 좋을까? - 얼음을 표현해 볼까? - 팔팔 끓는 냄비 속에 물이 되어보자. - 수증기가 되어 하늘로 날아가 보자. - 공기 중에 둥둥 떠다니는 물은 어떻게 표현하면 좋을까? - 움직이지 않고 몸을 멈춰서 얼음을 표현하고 있구나. - 제자리에서 뛰면서 물이 끓는 모습을 표현하고 있구나.⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 물은 온도에 따라 어떻게 변했니? - 다양한 상태의 물을 표현해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?
② 그림을 보면서 이야기 나눈다. - 어떤 그림이니? - 샤워기에서 물이 어떻게 떨어지고 있니? - 변기의 물이 어떻게 내려가고 있니? - 또 어떤 그림이 있니?③ 물이 된 나의 모습을 상상하여 표현해본다. - 내가 만약 물이 된다면 어떨까? - 그림 중에서 표현해보고 싶은 물의 모습을 선택해보자. - 어떤 그림을 표현해보고 싶니? - 그림 속 물은 어떻게 움직일까? - 물이 된 나의 모습을 상상하고 표현해보자.④ 친구와 짝을 지어 표현한다. - 이번에는 친구와 함께 물을 표현해볼까? - 파도가 치는 모습을 어떻게 표현하면 좋을까? - 또 어떤 그림을 표현해볼까?⑤ 물을 표현하면서 느낀 점을 이야기 나눈다. - 여러 가지 물을 관찰하고 표현해보니 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 물을 표현했니? - 물의 움직임을 어떻게 표현했니? - 친구와 물을 표현하기 위해서 어떻게 움직였니? - 다른 방법으로 움직여본다면 어떻게 움직일 수 있을까?
① 물의 모양 변화를 관찰한다.- 어떤 모양의 병이 있니?- 병에 물을 넣으면 물의 모양은 어떻게 될까? ② 다양한 모양의 병에 들어간 물의 모양을 몸으로 표현해본다. - 물을 담은 병이나 그릇에 따라 모양이 변하는 것을 잘 보았니?- 우리가 물이 되었다고 생각하고 병에 들어간 모습을 몸으로 표현해보자.- (기다란 병을 보이며) 이 병에 들어간 나는 어떤 모습일까? ③ 교사의 이야기를 듣고 온도 변화에 따라 달라지는 물의 모습을 표현해본다. - 주전자 안에 담겨있는 물은 어떤 모습일까?- 출렁출렁~ 움직이네. - 주전자를 냉동실에 넣으면 어떻게 될까?- 아이~ 추워. 꽁꽁 얼어버렸네~- 냉장고에서 주전자를 꺼내면 얼어있던 얼음이 스르륵~ 녹는다. ④ 활동을 마무리하고 평가한다. - 물의 모습을 몸으로 잘 표현할 수 있었니?- 가장 재미있던 것은 어떤 것이었니? - 표현할 때 어려운 점은 없었니?- 어떤 친구가 가장 잘 표현했니?
② 만약 우리가 물이라면 어떻게 될지 이야기 나눈다. - 만약 우리가 물이라면 몸을 어떤 모양으로 표현할 수 있을까? - 왜 그렇게 표현했니? - 물의 어떤 모습이니?③ 다양한 그릇 속에 들어간 물을 표현해 본다. - 물이 좁은 입구의 호리병에 들어가면 어떻게 될까? - 물이 주전자에 들어가면 어떻게 될까? - 물이 넓은 항아리에 들어간다면 어떻게 될까? ④ 물이 변화된 이야기를 들으며 몸으로 물을 표현해 본다. - 물 이야기를 들어보겠니? - 물이 어떻게 변하는지 마음속으로 잘 생각해 보자. - 이야기에 맞춰서 물의 모습을 몸으로 표현해 볼까? - 친구의 표현을 보니 어떤 느낌이 드니? [물의 이야기] 물은 다양한 병 속으로 따라졌습니다. 호리병 속으로도 들어가고, 주전자 속으로도 들어가고, 넓은 그릇 안에도 담겼습니다. 여러 모양의 그릇 속에 들어간 물은 차가운 냉동실로 들어가 그대로 꽁꽁 얼게 되었습니다. 얼음이 된 물들은 얼음 축제를 벌이고 신나는 춤을 추었습니다. 그런데 신나게 춤추던 얼음들은 파티가 길어지면서 점점 녹아 물이 되어 버렸습니다. ⑤ 물이 녹은 모양을 표현하면서 유아들이 자연스럽게 휴식한다. - 물이 녹는 모양을 표현해 볼까? - 그대로 잠시 휴식해 볼까? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 물이 되어 보니 느낌이 어떠니? - 재미있었던 표현은 어떤 것이었니? - 활동할 때 어려웠던 점이 있니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
여러 종류의 물 이야기 나누기 입니다.바다, 계곡, 신체의 물, 야채 과일 물 등등 12장 사진입니다.
물속 생물 그림 12컷이 있는데요~색이 예쁘고 그림이 간단해서 아이들이 좋아하더라구요~참고로 ... ^저는 이 그림을 활용해서 낚시놀이 교구를 만들었는데요~낚시놀이로 수영역이나 게임신체활동으로 사용하시면 되구요~~부족한 솜씨로 완성한 자료 사진 있으니까 참고해 주세요~^^교구로 만들어 놓으니 아이들이 엄청난 호기심으로 해보고 싶어하네요~선생님들께 좋은 자료 ...
내가 물이라면 신체표현자료입니다.여러 가지 모양의 그릇의 모양을 본 뒤 물이 그릇에 들어가면 어떤 모습일지 상상해보고표현해보는 활동입니다.마지막 PPT화면에 첨부된 노래를 배경음악으로 사용하시어활용하면 좋습니다. ^^
물이 병, 주전자, 그릇, 냉동실 등을 다니며 모양이 변하는 신체표현을 하는 활동입니다.파워포인트에는 간단한 물의 이동 경로와 함께 그릇, 냉장고, 주전자 등의 그림이 있습니다. 재미있는 신체표현활동 하세요~^^생활과 환경 주제에서 다루어지는 활동으로 개정 교사용 지도서에 있는 활동입니다.
... 녹농균이 번식해 건강에 악영향을 미칠 수 있다. 샴푸에 물을 넣으면 보존제가 희석돼 세균이 번식할 수 있다. 게다가 녹농균은 특히 물을 좋아한다. 녹농균은 신체 거의 모든 조직을 통해 감염될 수 있는데, 귀에 녹농균이 번식한 샴푸 물이 들어가면 외이도염이 생길 수 있다. 외이도염은 귀의 입구에서 고막에 이르는 통로인 외이도에 세균감염으로 염증이 생긴 ...
충분한 수분 섭취는 건강 유지와 개선의 기본이다. 수분이 조금이라도 부족하면 신체 에너지와 집중력이 떨어지고 기분까지 나빠질 수 있다. 공부를 하거나 일을 하느라 바쁘더라도 의식적으로 한 시간에 한 잔 정도는 물을 마시도록 노력해 보자. 날씨가 덥거나 다소 과격한 활동을 한 경우에는 평소보다 훨씬 많은 양의 물을 마셔주는 게 좋다.
물로 신체 표현 하려구 했는데 모의수업 하려고 했는데 교실 환경이 한정적이여서 그게 조금 막막해서요ㅜㅜ 30명/ 5~6명 모둠 만들어서 표현하게 하고 싶은데 많이 좁아요..ㅜ 좋은 방법 없을까 도움 구해봅니당..ㅜ
주제: 물의 순환 과정 알기 물의 이동 실험(과학) 사인펜 물 그림 그리기(미술) 물이 되었어요(신체) 요렇게 하려고 하는데 어떤가요? 선생님들 의견 구합니다
... 관심 가지기) > 미디어로 동물 사진, 소리 듣고 맞추기 신체&음률 영역 > 동물이랑 관련된 음악 듣고 신체 표현 2. 언어 > 물과 관련된 이야기 나누기 음률 or 동화 > 물 관련 음악 듣고 표현하기 과학 > 친환경 정수기 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
