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일간교육계획안

연령/기간

/ 2014년 6월 2일 (월요일)

생활주제

느껴봐요Ⅱ

주제

놀며 느껴요1

소주제

놀며 느껴요1

목표

  • 주변의 사물을 적극적으로 탐색하고 반복적으로 익힘으로써 탐색기술을 증진한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기
일상
생활		 수유 및 이유식
낮잠
기저귀 갈이

  • 선생님과 눈 맞춤하며 기저귀를 갈아요

    • (영아목표) 선생님의 눈을 맞추며 바라본다.
      (교사목표) 선생님의 얼굴과 목소리에 친숙해지고 안정감을 갖는다.
    • 준비물 : 기저귀갈이 용품, 기저귀 갈이대
놀이 신체

  • (대근육) 이불 집 놀이

    • (영아목표) 이불 집 터널을 지나며 기기, 걷기 등 이동운동을 시도한다.
      (교사목표) 이불 집 놀이를 통해 까꿍 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 유아용 책상 ,얇은 이불 또는 천
언어
감각탐색

  • (음률) 선생님 노랫소리가 좋아요

    • (영아목표) 일상에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가진다.
      (교사목표)교사가 불러주는 노래에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 유아용 마이크 ,원통 블럭
바깥놀이

  • 어린이집 주변을 유모차를 타고 둘러보기

    • (영아목표) 어린이집 주변을 둘러보며 주변에 있는 것들에 대해 관심을 갖는다.
      (교사목표) 영아의 신체적 발달을 도모하고 영아의 활동을 격려하며 정서적 유대감을 형성하는데 도움을 준다.
    • 준비물 : 쌍둥이 유모차

  • [실내대체활동] 데굴데굴 공놀이

    • (영아목표) 굴러가는 공을 따라 몸을 움직인다.
      (교사목표) 공에서 나는 소리에 관심을 가지고 들어본다.
    • 준비물 : 다양한 크기와 재질로 된 굴러가면서 소리가 나는 공
기본생활습관

  • (예절) 식사할 때 지켜요

    • 간식과 식사 시간을 구분할 수 있다.
      간식과 식사를 할 때 지켜야 할 기본 예절에 관심을 갖는다.
      도움을 받아 즐겁게 식사한다.
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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