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① 다양한 교통안전 표지판 도안을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 다양한 교통안전 표지판 도안에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 다양한 교통 표지판이 있구나. - 빨간 선은 어떤 의미일까? - 자전거가 그려져있네. 어떤 의미일까?③ 교사가 교통안전 표지판을 색칠하는 모습을 보여준다. - 선생님은 교통 표지판을 색칠해 볼 거야. - 공사 표지판을 노란색으로 색칠해 봐야지. - 공사 중이니 조심하라고 알려주는 표지판이 되었네.④ 영아가 다양한 교통안전 표지판을 만들어볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 주차 표지판을 색칠하고 있구나. - 색연필로 알록달록하게 색칠해 주고 있구나. - □□는 자전거 표지판이네. 자전거 길을 표시할 수 있겠구나. - □□는 크레파스를 사용했구나. - 다 색칠했으면, 우드스틱을 붙여 볼까?■ 참고사항교통안전 표지판 도안을 두꺼운 종이에 붙여 모양대로 오려 제공한다.
① 교통안전 표지판을 제공하고, 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 교통안전 표지판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 보는 것은 무엇이니? - 빨간 선이 있어, 하지 말라는 뜻이래. 그럼 자동차가 갈 수 없다는 뜻이겠구나. - 파란색 표지판 안에 횡단보도를 건너는 사람이 있네. - 노란색 안에 삽을 가지고 있는 사람이 있어, 이건 공사 중이라는 거래. ③ 교사가 교통안전 표지판을 몸으로 표현하고 영아도 따라 해 볼 수 있도록 격려한다. - 선생님 뭐 하는 것 같아? - 맞았어! 공사 중 표지판을 몸으로 표현한 거야. - 삽을 푸는 흉내를 내 보았지. - ○○도 해 볼까?④ 영아가 몸으로 교통안전 표지판을 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○가 걸어가고 있네. - 어떤 교통안전 표지판을 표현했을까? - 횡단보도를 건너도 된다는 것을 표현했구나.
③ ‘내가 꾸민 교통 표지판’ 활동을 소개한다. - 교통 표지판을 꾸며볼까? - 어떤 표지판이 있는지 살펴볼까?[활동방법]1) 다양한 교통 표지판을 살펴본다.2) 원하는 교통 표지판 그림을 선택한다.3) 사인펜이나 색연필, 크레파스로 그림을 색칠한다.4) 물감을 묻힌 면봉을 이용해 3)을 꾸며준다.④ ‘내가 꾸민 교통 표지판’ 활동을 한다. - 어떤 교통 표지판을 꾸미고 싶니? - 교통 표지판은 어떤 색이니? - 면봉에 빨간색 물감을 묻혀볼까? - 꾸미고 싶은 표지판에 면봉을 찍어볼까?⑤ 내가 꾸민 교통 표지판을 소개한다. - 내가 꾸민 교통 표지판을 소개해주겠니? - 어떤 교통 표지판을 꾸며보았니? - 내가 꾸민 교통 표지판은 어떤 의미가 있을까? - 내가 꾸민 교통 표지판을 어디에 두면 좋을까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 다양한 교통 표지판에 관해 알아보니 어땠니? - 교통 표지판에 면봉 찍기를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 우리가 사용한 미술 재료와 도구를 정리해보자. - 다양한 교통 표지판 그림의 의미를 알고 안전하게 생활하도록 하자.
① 우리 주변의 소리에 관해 이야기 나눈다. - 등원하면서 어떤 소리들을 들어보았니? - 우리 주변에서 들을 수 있는 소리에는 어떤 것들이 있을까? - 교실에서는 어떤 소리를 들을 수 있을까? - 놀이터에서는 어떤 소리를 들을 수 있을까? - 도서관에서는 어떤 소리가 들릴까?② 상황과 장소에 따라 소리를 조절해야 하는 이유를 알아본다. - 도서관과 놀이터에서 들리는 소리가 같을까? 다를까? - 왜 도서관에서는 큰 소리가 들리지 않을까? - 만약 도서관에서 큰 소리로 떠들면 어떨까? - 놀이터와 운동장처럼 신나게 소리를 지르고 뛰어다닐 수 있는 곳도 있지만 아닌 곳도 있단다. - 도서관이나 늦은 시간에는 조용히 할 수 있도록 해야겠지. - 그렇지 않으면 다른 사람들에게 많은 피해를 줄 수 있단다. ③ 표지판에 관해 이야기 나눈다. - 표지판을 본 적이 있니? - 우리 원 앞에 어린이 보호구역 표지판을 보았구나. - 표지판은 우리가 지켜야 할 규칙을 그림이나 기호로 표시한 거야. - 소리를 조절해야 하는 상황을 표시한 표지판을 만들면 어떨까?④ 소리 표지판을 그림으로 표현한다. - 어떤 소리 표지판을 만들고 싶니? - 장소나 상황에 따라서 어떻게 소리를 조절해야 하는지 표지판으로 그려보자. - 놀이터에서는 소리 크기를 어떻게 해야 할까? - 늦은 시간에는 소리의 크기를 어떻게 해야 할까? - 표지판에 너무 어려운 글씨가 있거나 알 수 없는 그림이 있으면 어떤 일이 생길까? - 글자를 읽지 못하는 동생들이나 그림의 내용을 이해하지 못하는 사람들은 우리가 전하는 의미를 알 수 없겠구나.⑤ 완성된 표지판을 소개한다. - 내가 만든 표지판을 소개해 볼까? - 어떤 의미의 소리 표지판이니? - 어떤 장소에 붙이면 좋을까? - 어떤 그림/ 글자로 표현했니? - 내가 만든 표지판과 친구가 만든 표지판이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 소리 조절 표지판을 그려보니 어땠니? - 그 표지판을 어디에 붙여보고 싶니? - 사람들이 표지판을 보며 어떤 생각을 할까? - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 힘들거나 어려운 점은 없었니? - 사용한 미술 재료를 정리하자.
① 다양한 교통안전 표지판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 다양한 교통안전 표지판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 다양한 교통안전 표지판이 있구나. - 표지판은 자동차나 우리에게 - 빨간 선이 있는 표지판도 있고, 파란색으로 된 표지판도 있구나.③ 교사와 영아가 교통안전 표지판을 보며 이야기 나눈다. - ○○가 보는 것은 무엇이니? - 빨간 선이 있는 표지판은 하지 말라는 뜻이래. - 이 표지판은 자동차가 갈 수 없다는 뜻이구나. - 파란색 표지판 안에 횡단보도를 건너는 사람이 있네. - 이건 무슨 뜻일까?④ 영아가 다양한 교통안전 표지판에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○가 파란색으로 된 표지판에 끼적이고 있네. - 안에 자전거 그림이 있구나. - 자전거가 다니는 길이란 걸 알려주는 표지판이네. - ○○가 자전거를 따라 선을 그어보고 있네. - 파란색 표지판 위에 여러 무늬도 끼적여주었구나.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 많이 넣어 예전에 만들어 놓은 거예요1. 표지판을 보고 간단하게 이야기 나누기2. 짧은 동영상 시청 (1분 30초 정도)3. 표지판의 의미를 간단히 설명4. 간단한 게임5. OX퀴즈로 마무리이렇게 진행하시면 될 것 같구요사용하시기 전에 꼭! 슬라이드쇼를 실행해보시고 동영상 트는 방법을 알아보시는 걸 추천해요~사용폰트는 안동엄마까투리를 사용했습니다 ...
... 사과, 농구공, 탬버린 네모 모양 ~ 교구바구니, 동화책, 창문, 선물상자 세모 모양 ~ 지붕, 삼각자, 옷걸이, 안전표지판 하트 모양 ~ 풍선, 하트모양 찍개틀, 쿠키, 네잎클로버 만2세 12월 1째주 2째주 가 모양이여서 대근육 활동을 할때에 두번다 모양 카드를 쓰러고 했는데 두번을 하면 영아들이 실상 할 수 있을 것 같아서 1째주 ~ 모양 카드를 사용 하고 2째주는 모양에 대해 ...
안녕하세요교통안전 이야기 나누기로 교통안전표지판을 만들어봤어요표지판 해상도 높은 것으로 가져와 만들었는데, 만족하셨음 좋겠어요아이들이 보기 좋을 것 같아요~^^또한 표지판을 한글로 복사해서 프린터해도 선명한 표지판을 유지할 수 있을 거예요선생님들 화이팅~~!!!
더운 여름 건강 조심하세요~
교통표지판을 알아요 이야기나누기 자료
자신도 할 수 있는데 상대에게 일을 시키네요 차 기다리며 주차표지판 치워야 하는데 본인도 할 수 있으면서 상대에게 주차표지판 치우세요! 왜 그러는거지...
주택가에 주차통?보니 어린이집 누구가 생각나네요 둘이서 차량맞이 기다리고 있으면 꼭 저한테 주차통 치우세요! 하고 지시해요 입사 2주째니 참고 있는데. 진짜 그 교사 ..우이씨 참고 있습니다ㅜㅜ 내일 또 저거 치우세요!그러겠지.... 자기도 할 수 있는데 왜 시키지? 텃세 갑질인가... 처음부터 거절할 것을 그랬나봐요 자기도 할 수 있는 걸 시키는건 잘못된거죠
... 몇교사가 나가서 주차금지 표지판을 치우고 차 나가면 다시 세워두는데 2~3명 나가면 꼭 제가 해요 저한테 주차표지판 비켜놔요 지시. 내려주는동안 자기는 쏙 먼저 들어감. 그럼 또 제가 세워두고. 이걸 여기 오자마자 계속 하네요 주임선생님께 건의할지 현관맞이도 돌아가면서 하자고. 아님 그 선생님들이 시키면 말할지. 소심소심 ..교실 문 나가기 두려운 ...
오늘 외출하며 주차때문에 남편이 성질도 많이 내긴 했어요 그런데..아무리 생각해도 이해안되는 생각. 영업 떡 하니 하고 있는 가게 앞 주차금지 라는 표지판을 치우고 ... 있는데 그 주차요원앞에 주차를 하려는.. 어떠냐고 나라땅이라고.. 보통 생각일까요? 가게 앞 주차금지 표지판 치우고 주차할려는 생각. 나라땅이라고. 저는 대체이해불가입니다. ...
음률 신체 감각 탐색 미술 등 영역표지판을 만들어야 하는데 어디서 다운 받나요? 이 영역말고 더 필요한 영역 있음 알려주세요.^^ 이름표도 만들어야하는데 어디서 참고 하면 될까요? 놀이 중심으로 바껴서 필요 없다 하시는도 계시는데 저흰 원장님께서 붙이라고 해서요.ㅠ ㅎ
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
