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    활동계획안

    • ① 안전거울을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 안전거울에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 거울 속에 누가 있어? - ○○의 모습이 있구나. - 뒤에 있는 친구들의 모습도 보이네. - ○○랑 □□가 같이 거울을 보고 있구나. - ○○는 머리카락이 긴데, □□는 머리카락이 아주 짧네.③ 교사가 점토를 이용하여 친구 인형을 만드는 모습을 보여준다. - 선생님은 점토를 이용하여 친구 인형을 만들어볼 거야. - 어떤 친구를 만들어볼까? - ○○ 인형을 만들어볼게. - 점토를 붙여서 ○○ 얼굴을 만들었어. - ○○처럼 긴 머리카락 붙여볼게. - 눈과 입고 꾸며줘야지.④ 영아가 친구의 모습을 탐색하며 친구 인형을 꾸며볼 수 있도록 격려한다.- ○○는 어떤 친구 인형을 만들어 볼래?- △△를 만들고 싶구나.- △△의 눈은 어떻게 생겼어?- 까만 점토로 눈을 만들었구나.- 머리카락은 어떤 색으로 만들면 좋을까?- 친구 인형에게 리본 스티커를 붙여 주었구나.- 사인펜으로 입도 그려 줄까? ■ 놀이사진

    • ① 꽃다발 그림과 다양한 꽃 모양 시트지를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 꽃다발 그림과 다양한 꽃 모양 시트지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○아! 여기 꽃다발 그림이 있네. - 알록달록 예쁜 꽃 모양 시트지도 많이 있구나. - 꽃다발을 완성하여 친구에게 선물해 볼까? ③ 교사가 꽃다발 그림에 꽃 모양 시트지를 붙이는 모습을 보여준다. - 선생님은 꽃다발 그림 위에 노란 꽃을 붙여볼 거야. - 빨간 꽃도 많이 붙여야지. - 초록 잎도 붙여주었어. - 알록달록 예쁜 꽃다발이 되었네. - ○○이도 해볼까? ④ 영아가 다양한 꽃 모양 시트지를 붙여 꽃다발을 완성해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 어떤 꽃을 붙여주고 싶니? - 분홍 꽃을 붙여주고, 노란 꽃도 붙여주었네. - 이번에는 빨간 꽃도 많이 붙여주었구나. - 초록색 잎도 붙여 꽃다발을 완성하였네. - ○○이는 꽃다발은 어떤 친구에게 선물하고 싶니?

    • ① ‘친구와 함께 춤을' 노래를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 ‘친구와 함께 춤을’ 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- 어떤 노랫소리가 들리니?- 가사를 함께 들어볼까?- 영어도 들리는 것 같아?- 동물이 엄청 많이 나오네. 우리도 동물처럼 걸을 수 있을까?- 그럼 노래에 맞춰 함께 체조를 해 볼까?③ 교사가 체조하는 동작을 영아에게 보여주고, 영아가 따라 해 볼 수 있도록 한다.- '친구와 함께 춤을' 노래에 맞춰 체조를 해보자. - 펭귄은 어떻게 걷는다고 했지?- 뒤뚱뒤뚱~~함께 해보자!- 이번엔 원숭이가 되어 볼까?- 조랑말은 어떻게 움직였지?- ○○가 조랑말이 되었네!!!④ 영아가 친구와 함께 체조를 해 볼 수 있도록 격려한다. - 노래 제목이 '친구와 함께 춤을'이지~ 친구와 함께 제조를 해 볼까?- ○○가 □□와 함께 체조를 하는구나. - △△도 같이 하고 싶구나. 모두 같이 해 볼까?■ 동요친구와 함께 춤을 (작사/작곡: 키드키즈)한 발씩 번갈아 걸어라 워킹콩콩콩콩 콩콩콩펭귄처럼 뒤뚱거리며콩콩콩콩 콩콩콩한 발로 서서 뛰어라 홉핑쿵쿵쿵쿵 쿵쿵쿵원숭이처럼 양쪽 귀 잡고쿵쿵쿵쿵 쿵쿵쿵랄라라 랄랄라 오른쪽으로랄라라 라랄라 왼쪽으로랄라라 라랄라 뒤로 돌아랄랄라 라랄라 제자리에 서움직이지 마 쉿 쉿 쉿한 발씩 앞으로 뛰어라 갤로핑따그닥 따그닥 따그닥조랑말처럼 바람을 가르며따그닥 따그닥 따그닥 딱딱옆으로 뛰어라 슬라이딩슝슝슝슝 슝슝슝슝슝새처럼 날개를 활짝 펴고서슝슝슝슝 슝슝슝슝펭귄처럼 뒤뚱 걸어봐 워킹원숭이처럼 점프해봐 홉핑조랑말처럼 달려봐 갤로핑새처럼 날아봐 슬라이딩멋있게 안녕 예

    • ① 여러 가지 색깔 편지지를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 여러 가지 색깔 편지지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 종이를 보고 있구나. 이건 편지지래. - 여러 가지 색깔이 많이 있네.- 어떤 색깔을 좋아하니?- 편지를 누구에게 쓰면 좋을까? ③ 교사가 색깔 편지지에 그림을 그리는 것을 보여주며 영아도 함께 해 볼 수 있도록 격려한다. - 선생님은 친구 얼굴을 그려주었어. 그리고 하트를 그려보았지. - ○○이는 □□에게 어떤 그림 편지를 주고 싶어?- ○○이는 □□를 사랑하는 것을 표현하고 싶구나. - 하트 스티커를 붙여줄까? ④ 영아가 친구에게 마음을 표현하며 그림 편지를 전달해 본다. - ○○이는 □□에게 뭐라고 하면서 편지를 줄 거야?- 지금 한 번 전해줄까?- □□는 편지 받아서 기분이 좋구나. ○○이에게 답장을 써 줄까?

    • ① 동그란 쌀 과자를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 동그란 쌀 과자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 동그란 쌀 과자구나. - ○○이의 얼굴 크기랑 똑같네. - ○○이는 쌀 과자로 무얼 하고 싶어? - 친구 얼굴을 만들어 보는 건 어떨까?③ 동그란 쌀 과자에 영아가 친구의 얼굴을 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - 여기 쌀 과자에 누구 얼굴을 꾸며줄까? - 친구의 눈, 코, 입을 다양한 과자로 꾸며줄까? - 친구 머리는 어떻게 꾸미면 좋을까?④ 다양한 과자를 이용해 자유롭게 친구를 꾸며 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 □□의 얼굴을 꾸며 주었구나. - 다양한 모양의 과자로 꾸며 주었네.

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    클립자료

    직무연수

    • 강사명 : 최혜실학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 12,000
      * 동요에 맞춰 요가동작을 실행함으로써 음률수업과 신체활동을 연계한 수업을 계획 할 수 있다.* 요가댄스를 통해 유아들의 성장판을 촉진시키고 주의력을 향상시키는 수업을 진행 할 수 있다.* 키즈요가댄스를 가르쳐 부모참여수업, 발표회 때 적용 할 수 있다.

    월간유아

    • 유아-6월 5주 가정통신문 2022.05.16조회수 1,035

      ... 컸는지, 지난 3월 처음 만난 때를 생각하면 몰라보게 자란 모습입니다. 이제는 원에서의 규칙도 잘 지키고, 친구들은 물론 형 누나, 동생들도 잘 챙기며 함께 어울려 지내고 있습니다. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 말 아시지요? 아이들이 앞으로도 원에서 더욱 건강하게, 지혜롭게 자랄 수 있도록 아낌없이 격려해주시기를 부탁드립니다. 또한, 스스로 할 수 없는 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문
    • 6월 3주 부모교육자료 2022.05.16조회수 987

      ... 기질의 아이에게 해당되는 것이기도 하지만, ‘느린 아이’에게는 더욱더 조심해야하는 부분입니다. “친구는 다 했는데 너는 왜 아직도 이러고 있니?”처럼 비교하거나 아이의 행동을 비난하는 말은 아이가 ‘나는 남보다 못해’라고 인식하게 만들 수 있습니다. 자신감이 저하되지 않도록 조심해주세요. 부모의 기질과 성격은 어떤가요?부모 자신의 기질과 성격을 ...

      월간유아 > 부모교육자료
    • ... 교통카드 찍는 곳, 요금 내는 곳, 운전석 등을 갖추면 훌륭한 버스가 됩니다. 버스를 타본 적이 없는 아이들도 친구들과의 놀이를 통해 버스의 구조와 타는 방법 등을 자연스럽게 이해하게 될 것입니다.태그관리수정은행원부모로부터 용돈을 받거나 시장에 가서 물건을 사본 경험이 있을 것입니다. 동시에 ‘돈’에 대한 개념도 생기지요. 종이돈과 통장, 도장, 번호표, ...

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    이야기마당

    • 대학시절 2022.05.21글쓴이 예전에조회수 80댓글수 9

      ... 하고, 어렸을때부터 엄마가 일을 해서 할아버지와 아버지가 저희를 키워주셨는데, 저는 그때 어리니 나름 친구들과 놀고 싶었던 거죠. 제가 어렸을 때 많이 아팠거든요. 그래서 할아버지가 더 힘드셨을텐데, 할아버지가 아프시니 가끔 손님들이 오시는데 저의 어린시절을 이야기하면서 할아버지가 고생을 많이 하셨는데 제가 커서 할아버지를 보살핀다고 그 빛을 ...

    • 대학로왔어요 2022.05.21글쓴이 하이조회수 139댓글수 27

      친구랑 대학로왔어요. 마로니에공원이랑 카페랑 여유롭고 감성터지는 토욜입니다~^^

    • 둘만의 데이트 2022.05.20글쓴이 딸과조회수 124댓글수 23

      ... 검색해서 시그니처 메뉴 시키고 수다 떨다 들어오니10시가 넘었네요. 남편없이 둘만 데이트 하니까 더 즐겁고 재미있었는데 딸도 친구들과 맛집 가는 것보다 엄마랑 다니는 게 더 재미있다고 하얀거짓말 해주니 딸 키운 보람을 느꼈어요 ...

    • 이런 아이~~~ 2022.05.20글쓴이 어찌하면...조회수 373댓글수 20

      0세반인데 생일이 빨라 덩치도 크고 거의 3살 수준이예요 근데 어느 순간부터 집에서도 그러고 꼬집고 잡아당기고 물고 그러고 또래친구 안아주면 달려와 자기 안으라 그러고 집에서 누나한테도 그런다고 해요 뭐가 문제일까요? 엄마에게 어찌 조언하면 좋을지 현명하신 선생님의 조언 부탁드립니다 제발요~~~~

    • 국세청+축제 2022.05.20글쓴이 국세청조회수 313댓글수 31

      ... 지내는 남자친구가 있는데 그 친구도 따라 나가는 것을 보고는 그냥 집으로 왔는데 밖으로 나갔다가 마땅한 친구들을 못 만나 학교로 다시 왔더니 제가 없어서 서운했다는 말을 들으니 뭐하자는 건지, 그말 듣는데 기분이 엄청 나쁘더라구요. 결국 쫑 나고 말았지만요. 오늘도 모두들 좋은날 되세요 ...

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    함께하는자료실

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.09
      글쓴이 김희경조회수 216댓글수 0다운로드 15

      저희반 여러명 친구들이 참여하게 되어~ 다양하게 올려봅니다:)

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.09
      글쓴이 김희경조회수 226댓글수 0다운로드 26

      올해 처음 참가하게 되었는데요! 아이들과 곧 다가올 크리스마스주제 속에 로고 만들기를 진행하면서, 색다른 경험을 하게 되었던 것 같아요!직접 공모에 참가한 친구들이 꼭 우리가 1등이 되었으면 좋겠다고 합니다 ^^

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.08
      글쓴이 이현지조회수 107댓글수 0다운로드 3

      예일 유치원 온비반 친구들이 만든 크리스마스 로고 입니다!

    • 크리스마스 로고 공모전 2021.12.08
      글쓴이 이현지조회수 138댓글수 0다운로드 7

      예일 유치원 온비반 친구들이 만든 크리스마스 로고 입니다!

    • 키드키즈 로고 공모전 2021.12.02
      글쓴이 빵야빵야조회수 84댓글수 0다운로드 2

      공모전에 내 보자고 하니 친구들이 너무 즐겁게 참여했어요 ^^

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    • 현충일

      현충일의 의미에 대해 안다.
      나라를 위해 몸 바친 그분들을 기억하며 감사한 마음을 갖는다.