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클립자료

활동계획안

  • ① 친구의 사진을 검은색 종이에 붙여 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 친구의 사진이 붙어 있는 검은색 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○가 친구 사진이 붙어 있는 검은색 종이를 만져보고 있구나.- 검은색 도화지가 깜깜한 밤처럼 보이네.③ 교사가 종이 위에 면봉으로 흰색 물감을 찍어 눈을 표현하는 것을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- (면봉으로 흰 물감을 묻혀 찍으며) 깜깜한 밤에~ 흰 눈이 내립니다.- 또 눈이 내립니다~ ○○도 면봉으로 눈을 찍어볼까?④ 영아가 친구와 함께 면봉으로 흰 물감을 찍어 눈을 표현해 볼 수 있도록 돕는다. - 이번에는 친구와 함께 눈을 더 많이 찍어보자.- 검은색 도화지에 있는 친구의 얼굴에도 눈이 떨어지네~- ○○의 얼굴에도 눈을 찍고 있구나.- 친구와 면봉으로 눈을 찍으며 웃고 있네.- 친구와 함께하니까 눈이 점점 더 많아지는구나.■ 참고사항① 검은색 도화지를 여러 장 붙이거나, 사이즈가 큰 것을 준비하여 반 친구들의 전신사진을 모두 붙여 제공할 수 있다. ② 면봉이 아니더라도 영아가 손가락 도장으로 눈을 표현하며 놀이할 수도 있다.

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  • ① 큰 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 큰 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○가 선생님이 준비한 큰 그림을 보고 있구나.- 그림이 아주 커서 색칠할 곳이 많구나.③ 교사가 큰 그림 위에 색칠하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.- 선생님은 여기에 크레파스로 색칠을 할 거야.- ○○도 선생님하고 큰 그림을 색칠해 볼까?④ 영아가 큰 그림에 친구와 함께 색칠하며 놀이할 수 있도록 돕는다.- 이번에는 친구와 함께 큰 그림을 색칠해 보자.- 어떤 색으로 칠할까?- 노란색을 골라고 노랗게 노랗게~- □□는 빨간색으로 그림을 칠하고 있구나.- 친구와 함께 큰 그림을 색칠하니 재미있구나.

  • ① '친구야 놀자!' 그림책을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○가 책을 보고 있구나.- 선생님이 준비해 준 새로운 책이구나.- 이 책 속에는 무엇이 있을까? ③ 교사는 영아에게 그림책을 들려준다.- (책 표지를 보며)'친구야 놀자'라고 쓰여 있구나.- 선생님하고 함께 보자. ④ 영아가 그림책을 보며, 다양한 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다.- 동화 속에서 어떤 친구가 나왔어?- 그래~ 고양이도 있었어.- 책을 넘겨보며 손으로 가리키는구나.- ○○는 어떤 친구가 있어?■ 동화제목: 친구야 놀자!글/그림: 키드키즈내용: 아이를 둘러싸고 있는 모든 것이 아이에게는 친구임을 알 수 있는 동화이다.

  • 친구에게 스티커를 붙여요 언어야간연장(영아)

    ① 스티커를 영아에게 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 스티커에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○가 스티커를 갖고 있구나. - 하트 모양 스티커구나. - 스티커를 떼려고 손가락을 움직이네.③ 교사가 스티커를 떼어내 영아 손등에 붙여주는 모습을 보여준다. - 선생님은 하트 스티커를 ○○에게 줄게. - 하트 스티커를 손에 붙였더니 손이 더 예뻐 보인다.④ 영아가 다른 친구에게 스티커를 붙여 볼 수 있도록 격려한다. - 이번엔 친구 어디에 스티커를 붙여볼까? - □□가 △△이 티셔츠에 스티커를 붙여주었네. - 와, 정말 예뻐졌구나~

  • 친구와 블록으로 집을 만들어요 언어야간연장(영아)

    ① 집 사진 자료를 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 집 사진 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○이가 여러 집 모양의 사진을 보고 있네.- 여러 모양의 집이 많이 있구나.- 이곳은 잠을 자는 방인가 봐. - ○○이는 누구와 함께 자니? ③ 교사가 블록을 바닥에 세워 네모난 집을 만드는 것을 보여주고, 영아도 모방해 보도록 한다.- 선생님은 집을 만들 거야. - ○○이도 선생님이랑 함께 집을 만들어 볼까?- □□이네 집은 어떻게 생겼어?- 벽돌블록을 길고 넓게 놓아볼까?- 벽돌블록을 세워서 만들어볼 수도 있네.- 우와~ 커다란 집이 완성되었어. ④ 친구와 함께 블록을 이용해 집을 만들어 놀이해 볼 수 있도록 돕는다.- 이번에는 친구와 함께 돗자리를 만들 수 있을까?- 어떤 블록으로 만들면 좋을까?- 격자 블록으로 만들어 볼까? - 친구가 놓은 블록 옆에 격자 블록을 끼우고 있네.- 친구와 함께 돗자리에 앉아볼까?

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멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
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월간유아

  • [특집] 새콤달콤 맛있는 여름 2021.06.02조회수 3,654

    ... 모양 통을 만들어주세요. 안에는 엉덩이로 이름 쓰기, 노래 부르기 등 가벼운 벌칙을 적어두면 좋겠죠? 앞서 친구들이 말한 과일을 빠뜨리거나 기억하지 못하는 경우에는 폭탄을 열어 제비를 뽑고 벌칙을 수행하면 됩니다. 너무 많은 인원이 한 그룹이 되면 마지막 순서에 있는 아이는 기억하기 어려우니, 수준에 맞게 3~4명씩 소그룹으로 진행해 주세요.태그관리수정빨간 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [영아놀이] 빛과의 조우 2021.05.31조회수 1,000

    ... 모양 그림자 관찰하기, 휴대폰 조명에 비춰지는 신체 그림자 탐색하기, 불빛 앞에서 다양한 몸짓 표현하기2세 친구들과 함께 손전등 불빛 모아보기, 휴대폰 조명의 위치를 조절하여 크기 변화 관찰하기, 손가락으로 그림자 표현하기태그관리수정태그관리수정물이 담긴 페트병에 물감 한 방울을 톡 떨어뜨린 뒤 라이트테이블 위에 올려둡니다. 빛이 비춰져 물감이 점점 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • ... 구성하는 방법도 있습니다.태그관리수정두 명의 유아가 함께 놀이를 할 수도 있습니다. 점토로 모양을 빚은 후 친구가 제시한 규칙대로 패턴을 만듭니다. 다음으로 자신이 원하는 패턴도 정해봅니다. 서로의 패턴을 살펴본 후, 다음에는 무엇이 올지 알아맞히며 패턴 찾기 놀이를 해보세요.자료제공 | 『슬기로운 유치원 생활』(교육과실천)김진희, 이미영, 이여빈, ...

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함께하는자료실

  • 동시-동물 친구 2021.05.01
    글쓴이 김지인조회수 460댓글수 0다운로드 69

    동시 '동물 친구들' 동시판입니다.

  • 1학기 부모상담 전 개별 체크사항 2021.03.30
    글쓴이 아이바라기조회수 4,661댓글수 1다운로드 1,135

    ... 자신이 좋아하는 친구를 선택하도록 한 후 자신이 좋아하는 친구와 나를 좋아해주는 친구 서로 좋아하는 친구를 적어 교우관계를 파악하고 기본생활습관과 신체발달사항을 간단하게 관찰하여 체크하는 항목을 넣었습니다.2페이지 - 먹는것, 좋아하는 놀이, 좋아하는 도형, 좋아하는 색깔 중 선택할 수 있도록 구성하였습니다.3페이지 - 선따라 세로와 가로선을 잘 따라 ...

  • 친구 인터뷰 2021.03.14
    글쓴이 한지은선생님조회수 975댓글수 1다운로드 474

    이야기 나누기 자료 친구 인터뷰 입니다

  • 겨울 축제장 2020.12.22
    글쓴이 보물조회수 495댓글수 0다운로드 227

    코로나19로 야와나들이를 못하는 아이들을 위해 강당에 꾸며주었더니 우리 친구들 넘넘 즐겁게 놀이하네요!!푸드코네에서는 와플기계로 와플 구워 먹기, 어묵꼬치 만들어서 먹기, 붕어빵, 모형을 만들고 과자를 컵에 올려 아이들 역할놀이로 하니 아주 행복해하였어요!!다음에 자료 또 올릴게요!!

  • [크리스마스 로고 공모전] 예지원 열매반 친구의 그림입니다. 2020.12.04
    글쓴이 오상록조회수 79댓글수 0다운로드 2

    ^^

이야기마당

  • 만1세 적응 할때 하루종일 우는친구 2021.06.21글쓴이 삥조회수 99댓글수 15

    안녕하세요 이번 6월1일에 개원한 어린이집 만1세교사입니다 (전 경력 초임입니다) 저희반에 여자아이 1명이 적응을 하고있는데요 대략 한달정도 되엇는데 9시부터점심시간까지 하루종일 울어요 하도 ... 한달째 적응 째 하루종일 우는아이는 어케 하면 좋을까요? 그리고 지금현재 점심먹고 하원하는데 이런친구는 낮잠.오후간식 시간 늘려도되는지 ...

  • 요즘 애들 오냐오냐 키우는군요 2021.06.20글쓴이 속터진계란조회수 339댓글수 23

    ... 기본생활 하나도 안되어있고 친구때리고 밥먹을때 숟가락던지고 젓가락부러뜨리고 손으로먹고 낮잠시간엔 친구이불에 뛰어다니고ㅎㅎ 어린이집에서는 꽝꽝꽝이에요 심지어 작년에 3 4살때 가정어린이집이나 다른 민간에 다녔던애들이래요ㅎㅎ저는 가정어린이집 교사들 무시 비하할 목적은 아니고...부모들이 너무 오냐오냐라서 애들 숟가락잡는거 부터 예의 그런거 ...

  • 츤데레 아들 2021.06.20글쓴이 하늘조회수 171댓글수 30

    ... 늘 티격태격하는 아들인데 오늘 친구들이랑 시험공부하러 스터디카페 간다고 나갔거든요. 근데 오후에 문자 하나 보내왔는데 글쎄... "엄마 생신축하해요"라고 보냈네요. 밑에 축하 이모티콘도 한가득이요. 너무 감동 받았네요. 그렇게 말도 안 듣고 속도 많이 썩히는데 문자 한 줄에 그냥 감동의 도가니에 빠졌네요. 생일을 어떻게 알았지? 궁금하기도 하고ㅎㅎ ...

  • 3명의 유아로 인해 힘드네요ㅜㅜ 2021.06.19글쓴이 천사의빛가루조회수 386댓글수 23

    ... 이름도 못 쓰고 숫자도 전혀 몰라요 ㅜㅜ 두번째 이야기 한 애는 자기 이름은 스스로 쓸 수 있어요~~ 마지막 이 친구 엄마에게는 매주 금요일에 숙제를 하나씩 시키려고 생각하고 있어요ㅜㅜ 원장님께도 이야기 했구요 원장님도 나중에 애 엄마 다른 소리 할 수도 있으니 숙제로 보내는 것도 괜찮을 거 같다고 하셨어요 3명의 아이에 대한 조언 좀 부탁 드립니다 모두 7세 ...

  • 그때나는 내가되기로했다 2021.06.19글쓴이 ㄱ조회수 298댓글수 39

    ... 노래에 빠져 공부는 늘상 꼴찌인 한 소년이 있었다. 고등학생 때의 어느날 친구와 춤을 추기 위해 학교를 몰래 빠져나가려 몸을 수그리고 복도를 지나던 한 포스터에 그 소년의 눈길이 붙들렸다. 그건 바로 '전국학생 발명대회,~ 그걸 본 소년은 가슴이 뛰며 평소에 자신이 생각해 놓은 아이디어를 적용해보면되겠다는 생각을 하게 되고~ 무엇보다 그 소년이 그 대회에 ...

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직무연수

  • 강사명 : 최혜실학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 12,000
    * 동요에 맞춰 요가동작을 실행함으로써 음률수업과 신체활동을 연계한 수업을 계획 할 수 있다.* 요가댄스를 통해 유아들의 성장판을 촉진시키고 주의력을 향상시키는 수업을 진행 할 수 있다.* 키즈요가댄스를 가르쳐 부모참여수업, 발표회 때 적용 할 수 있다.

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특별한날 / 절기

  • 단오

    우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
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