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  • 직업마다 다른 모자 언어만 3세

    ① 내가 알고 있는 직업에 관해 이야기 나눈다. - 너희들이 알고 있는 직업은 어떤 것이 있니? - 우리 가족들은 어떤 직업을 가지고 있니? - 우리 집 주변에 사는 이웃들은 어떤 직업을 가지고 있니? - 오늘 원에 오는 길에 어떤 직업을 가진 이웃들을 보았니?② 다양한 직업에 따라 사용하는 도구에 관해 이야기를 나눈다. - (다양한 직업 카드를 보며)이 직업을 가진 사람들은 어떤 도구를 사용할까? - 요리사는 어떤 도구를 사용할까? - 소방관은 어떤 도구를 사용할까? - 화가에겐 어떤 도구가 필요할까? - 운동선수에겐 어떤 도구가 필요할까? - 간호사는 어떤 도구가 필요할까?③ 모자를 쓰고 일하는 직업을 알아본다. - 모자를 쓰고 일하는 직업에는 어떤 것이 있을까? - 건설 현장에서는 왜 모자를 쓰는 걸까? - 농부는 왜 모자를 쓰는 걸까? - 소방관은 왜 모자를 쓰는 걸까? - 또 어떤 일을 할 때 모자를 쓰는 걸까?④ 직업마다 사용하는 모자를 관찰한다. - 다양한 모자를 살펴볼까? - 이 모자는 어떤 직업을 가진 사람이 쓰는 걸까? - 이 모자는 어떤 직업에 필요할까? - 요리사가 쓰는 모자와 소방관이 쓰는 모자는 어떻게 다르니? - 건설 현장에서 사용하는 모자는 왜 단단할까? - 농부의 모자와 군인의 모자가 다르게 생긴 이유는 무엇일까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 직업마다 다른 모자를 알아보았는데 느낌이 어땠니? - 어떤 직업의 모자가 가장 마음에 들었니? - 그 이유는 무엇이니? - 왜 직업마다 사용하는 모자가 달랐을까? - 더 알고 싶은 직업의 모자가 있니?

  • 직업마다 모자가 달라요 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 직업 수수께끼를 맞혀본다. - 선생님이 다양한 직업 수수께끼를 준비해왔어. - 이 직업은 맛있는 음식을 만드는 일을 해요. 이 직업은 내 마음 속의 생각을 그림으로 표현하는 일을 해요. 이 직업은 열심히 운동해서, 올림픽에 나가기도 해요. 이 직업은 병원에서 아픈 사람들을 보살펴줘요. - 수수께끼의 정답은 무엇일까? - 내가 알고 있는 직업의 종류가 나왔니? - 더 표현해보고 싶은 직업은 무엇이 있을까? - 친구들에게 문제를 내볼까? ② 다양한 직업이 사용하는 도구에 대해 이야기 나눈다. - (다양한 직업 그림 카드를 보며) 어떤 종류의 직업이 있는지 함께 읽어볼까? - 이 직업들이 어떤 도구를 사용하는지 생각해보자. - 여행 가이드는 어떤 도구를 사용할까? - 선생님은 어떤 도구를 사용할까? - 미용사는 어떤 도구가 필요할까? - 피아니스트에겐 어떤 도구가 필요할까? - 의사는 어떤 도구가 필요할까?③ 모자를 쓰고 일하는 직업을 알아본다. - 모자를 쓰고 일하는 직업에는 어떤 것이 있을까? - 요리사는 왜 모자를 쓰는 걸까? - 농부는 왜 모자를 쓰는 걸까? - 카레이서은 왜 모자를 쓰는 걸까? - 또 모자를 쓰면서 일하는 직업을 그림카드를 보면서 찾아보자. ④ 직업마다 사용하는 모자를 관찰한다. - 선생님이 다양한 모자를 준비해왔어. - 어떤 직업이 사용하는 모자인지 살펴보자. - 이 모자는 어떤 직업을 가진 사람이 쓰는 걸까? - 이 모자는 어떤 직업에 필요할까? - 요리사가 쓰는 모자와 경찰관이 쓰는 모자는 어떻게 다르니? - 건설 현장에서 사용하는 안전모는 어떤 모양으로 생겼니? 두드렸을 때 어떤 소리가 나니? 왜 단단할까? - 농부의 모자와 요리사의 모자는 어떤 점이 다르니(비슷하니)? - 모양과 질감이 비슷한 모자는 어떤 것이 있니? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 오늘은 우리가 다양한 직업에 대해서도 알아보고, 그 직업이 사용하는 모자를 관찰해보았어. - 모자를 관찰하면서 기분이 어땠니? - 어떤 직업의 모자가 가장 기억에 남니? - 그 이유는 무엇이니? - 왜 직업마다 사용하는 모자가 달랐을까? - 더 관찰해보고 싶은 직업 모자가 있니?

  • 직업 체험관 언어만 5세

    ① 내가 알고 있는 직업에 관해 이야기 나눈다. - 너희들이 알고 있는 직업에는 어떤 것들이 있니? - 어떤 직업의 사람들을 만나보았니? - ○○은 무엇을 하는 직업이니? - 그 직업을 가지려면 무엇이 필요할까?② 내가 되고 싶은 직업에 관해 이야기 나눈다. - 너희들은 어떤 직업을 가지고 싶니? - 왜 그 직업을 가지고 싶니? - 그 직업은 어떤 일을 하니?③ '직업 체험관' 놀이를 알아본다. - 세상에는 우리가 아는 직업이 다일까? - 우리가 모르는 직업은 몇 개가 있을까? - 직업을 더 많이 알아보면 직업을 고르기 쉽지 않을까? - 나와 더 잘 맞는 직업이 있지 않을까? - 내가 잘할 수 있는 직업을 찾는 방법은 무엇일까? - 직업을 한 번씩 해볼 수 있으면 어떨까? - 직업을 체험해볼 수 있는 곳을 무엇이라고 할까? - 직업을 체험해볼 수 있는 직업 체험관을 만들면 어떨까?④ '직업 체험관' 놀이를 한다. - 직업 체험관에는 어떤 것들이 필요할까? - 직업 의상을 넣는 곳은 어디로 하면 좋을까? - 직업을 몇 개를 소개하면 좋을까? - 직업에 필요한 물건을 놓는 곳은 어디로 하면 좋을까?⑤ 친구들과 교사에게 내 작품을 소개한다. - 친구들에게 직업 체험관을 소개해줄래? - 이곳은 무엇을 하는 곳이니? - 이것은 무엇을 하는 것이니?⑥ 놀이를 마무리하고 사용한 물건들을 제자리에 정리한다. - 직업 체험관을 만들어 보았는데 어땠니? - 체험관에서 어떤 직업을 체험할 수 있도록 만들었니? - 또 어떤 직업을 체험해 보는 곳을 만들면 좋을까? - 더 필요한 소품은 없었니? - 구성한 직업 체험관에서 어떤 놀이를 할 수 있을까?

  • 직업을 체험해요 언어만 5세

    ① 여러 가지 직업 사진을 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 사진 속 사람들은 무엇을 하는 사람들일까? - 어떤 직업의 사람들이 있는지 살펴볼까? - 옷차림을 보고 직업을 어떻게 알 수 있었니?② 내가 알고 있는 직업과 모르는 직업을 분류해본다. - 이 중에서 너희들이 알고 있는 직업이 있니? - 이 직업의 이름은 무엇이니? - 이 직업은 어떤 일을 하는 직업이니? - 이 직업은 어떤 물건이 필요할까? - 어떤 직업인지 헷갈리거나 모르는 직업이 있니? - 어떤 직업일지 유추해볼까? - 어떤 일을 하는 사람인지 유추해볼까? - 이 직업을 알고 있는 친구도 있고 모르는 친구도 있구나.③ 다양한 직업을 체험하는 놀이를 계획한다. - 친구들마다 알고 있는 직업이 다르구나. - 알고 있는 친구들이 모르는 친구들에게 직업을 소개해주면 어떨까? - 그 직업이 어떤 일을 하는 지 경험해보면 어떨까? - 직업을 체험해보는 놀이를 해보자.④ 친구와 역할을 나누어 직업을 체험하는 놀이를 한다. - 어떤 소품이 필요할까? - ○○이는 어떤 역할을 맡을래? - 이 역할을 맡은 사람은 어떤 행동을 하면 좋을까? - 이 역할을 맡은 사람은 어떤 말을 하면 좋을까?⑤ 역할을 바꾸어 놀이한다. - 우리 놀이 시간을 연장하여 다른 역할도 맡아보자. - 어떤 역할을 맡아보고 싶니? - 새로운 역할을 더해보는 것은 어떨까?⑥ 놀이를 마무리하고 사용한 자리와 도구를 정리·정돈한다. - 오늘 어떤 역할을 해보았니? - 가장 기억에 남는 표현이나 역할은 무엇이었니? - 가장 재미있었던 표현이나 역할은 무엇이었니? - 힘들거나 어려운 것이 있었니? - 다음에 해보고 싶은 역할은 무엇이니? - 다시 한번 해보고 싶은 역할은 무엇이니?

  • 직업을 표현해요 언어만 5세

    ① 음악 '케텔비-페르시아의 시장'을 감상한다. - 어떤 음악을 감상하고 있니? - 음악을 감상해보니 어떤 느낌이 들었니? - 음악의 어떤 부분이 기억에 남았니?② 무엇을 표현한 음악인지 유추해본다. - 이 음악은 무엇을 표현한 음악일까? - 왜 그런 생각이 들었니? - 어떤 부분이 그렇게 들렸니?③ 음악 '케텔비-페르시아의 시장'에 대해 알아본다. - 이 음악의 제목은 '페르시아의 시장'이란다. - 케텔비 선생님이 음악을 만들어주셨어. - '페르시아'는 이란이라는 나라를 부르는 말이야. - 그곳에 있는 시장을 주제로 만든 음악이란다. - 낙타를 탄 상인과 물건을 고르는 손님, 손님을 모으는 가게 주인, 공주님, 거지, 마술사 등을 음악으로 표현했단다. - 어떤 부분이 이런 직업을 표현한 것인지 다시 한번 들어볼까?④ 내가 생각하는 직업을 여러 가지 악기로 표현해본다. - 우리도 직업을 악기로 표현해보자. - 여기 다양한 직업 그림 카드가 있구나. - '요리사'를 악기로 표현해볼까? - 어떤 악기로 표현할 수 있을까? - '운동 선수'를 악기로 표현해볼까? - '우편 배달부'를 악기로 표현해볼까? - '환경 미화원'을 악기로 표현해볼까? - 어떤 일을 하는 모습을 표현한 거니? - 일을 하는 동작과 함께 표현해볼까?⑤ 친구와 함께 악기로 직업을 표현해본다. - 이번에는 친구와 함께 악기로 여러 가지 직업을 표현해볼까? - '선생님'을 표현해볼까? - 어떤 악기로 표현하고 싶니? - 친구가 선택한 악기와 내가 선택한 악기가 어떻게 다르니? - 함께 연주를 해볼까? - 선생님의 어떤 부분을 그렇게 표현했니? - 함께 연주하니 어떻게 들리니?⑥ 놀이를 마무리하고 사용한 자리와 도구를 정리·정돈한다. - 오늘 들어본 음악은 무엇이었니? - 오늘 어떤 직업을 표현해보았니? - 오늘 사용한 악기는 어떤 것이니? - 다음에는 어떤 악기를 사용해보고 싶니? - 친구와 함께 연주해보니 어땠니?■ 참고자료케텔비(1875~1959)① 영국의 작곡가이자 지휘자이다. '페르시아 시장에서' '중국사원의 들에서'를 통속적 묘사곡을 남겼다.② 1920년 작곡된 것으로 낙타 떼의 행진, 거지들의 울부짖음, 시종을 거느린 공주의 행렬, 마술사, 뱀놀리기, 태수(太守)의 행차 등을 동양적인 분위기로 묘사한 작품이다.

월간유아

  • [원탐방] 춘천 효자어린이집 2021.05.25조회수 1,968

    ... 사람들과 더불어 살아가는 세상을 배우게 됩니다.특별한 선생님이 왔어요!효자어린이집 부모들은 자신의 직업과 취미를 적극 활용해 아이들에게 특별한 경험을 선물합니다. ‘재능기부’ 프로그램을 통해 부모가 일일교사로 변신하는 것이지요. 아이들은 부모와 함께 검을 들고 펜싱 동작을 알아보는 등 평소 접하기 어려웠던 특별 활동을 하며 즐거운 시간을 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [We are family] 이기영 원장 2021.05.25조회수 1,350

    ... “의사는 아픈 사람의 몸을 치료하고, 교사는 아이들의 영혼을 치유한다고 하지요? 그리고 교사는 분명 다른 직업군에 비해 일하는 동안 행복한 일이 많습니다. ‘선생님이 제일 좋아요. 우리 선생님 공주같아요’라며 안아주는 아이들을 떠올려보세요. 우리는 아이들 덕분에 찡그리는 날보다 웃는 날이 훨씬 많잖아요. 더 애쓰지 않아도 괜찮아요. 현장에 계신 원장님, ...

    월간유아 > 인터뷰
  • [원탐방] 마린빅스맘어린이집 2021.05.24조회수 2,161

    ... 과일가게, 생선가게를 만들고 형님반과 동생반이 함께 놀이하지요. 우리 동네를 놀이로 경험하며 여러 가지 직업에 대해 이해하는 기회가 됩니다.Interview :: 조민경(푸른반 전하준 학부모)아이를 처음 기관에 보낼 때 불안함이 먼저 드는 건 어쩌면 모든 부모들이 같은 마음일 것입니다. 하지만 하준이를 마린빅스맘어린이집에 보내며 걱정 보다는 선생님에 대한 신뢰와 ...

    월간유아 > 우수교육기관

이야기마당

  • 29살 그만둬도 될까요? 2021.07.28글쓴이 빵순이조회수 293댓글수 31

    ... 초임으로 들어왔던 원에서 지금까지 계속 일을 하고 있네요 평가인증도 2번 했구요 ㅠㅠ ㅎㅎ 요즘 직업에 대한 현타라고 해야할까요 번 아웃이 온 것 같아요 재잘재잘 사랑스럽던 아이들 소리가 소음으로 들리고, 예전 같으면 웃고 넘길 학부모 작은 진상짓에도 하루종일 신경이 곤두 서고 짜증이 나네요....ㅠㅠ 당장이라도 사표 쓰고 뛰어나가고싶다는 생각을 매일 ...

  • 저도 그렇게 수다스럽지 않아서.. 2021.07.25글쓴이 맥플러리조회수 250댓글수 17

    ... 카톡오고 선배도 그분이 제가 맘에 들어한다고 숫기가 없고 원래 조용하데요 사람은 좋아 그만하면 잘생겼고 직업도 괜찮잖아 한번더 만나보고 그래도 아니면 안만나면 되잖아 사실 비주얼은 키도 크고 꽃미남과였어요 처음에 앉아 있는 모습이 영화같더라고요 어제 건대 앞에서 한번 더 만났는데 매너는 참 좋고 나쁘진 않은데 참 그게 또 제가 말을 리드하려니 ...

  • 자가격리 2021.07.24글쓴이 젠장조회수 219댓글수 16

    ... 흘렀는데 계속 일이늦게끝나니 시간이 안맞기도하고 코로나로 예민하기도하고~~못했는데.. (컴터as기사가 직업아니에요~~컴터를 잘다룰뿐) 그날은 그분이 너는 내가 컴터좀 고쳐달라고 한지가 언제냐고 웃으며 그래서 결국 퇴근을하고 그날 컴터를 고치러갔어요~~ 아이들과 함께...간단한 손놀림에 컴터가 쉽게 고쳐졌고 치킨과 피자 짜장면과 탕수육으로 식사를하고 ...

  • 병설유치원도 사립과 다를것없이 힘들어요 2021.07.24글쓴이 ^^조회수 263댓글수 16

    너무 부럽고 환상가지지마세요..여기도 관리자 따라 눈치도보고 힘들긴해요 애들보는직업은 똑같더라구용

  • 외모관리 2021.07.23글쓴이 여름조회수 380댓글수 36

    나이가 들수록 이 직업은 외모관리가 필요한 거 같아요 학부모들도 젊은 선생님들을 좋아하니 말이죠 전 이제 40을 몇개월 앞두고 있는데 요즘 노화 폭탄을 맞은건지.. 동안에서 급노화가 왔네요 언제까지 이 일을 할지는 모르겠지만 혹시나 아이들에게 선생님이 아닌 할머니라는 소리를 듣게 되면 상처 받을 거 같아요

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 이영미학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 1,000
    1. 인성교육진흥법과 인성교육의 필요성을 이해한다.2. 직업적 특수성과 윤리강령에 대해 설명할 수 있다.3. 교사의 역할과 자세를 이해한다.
  • 강사명 : 김영명,김혜경,장영훈학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000
    1. 직업윤리 및 자질과 사명감의 중요성을 인식하고 보육 현장 적용적인 윤리의식을 함양할 수 있다. 2. 영아의 일상생활에서의 건강 및 보건위생 방법을 익힐 수 있다. 3. 영아의 안정적인 어린이집 생활을 지원하기 위한 실제를 학습할 수 있다.
  • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 5주수강료 : \ 100,000
    * 본 강좌는 [한국사이버진흥원] 제휴강좌입니다.
  • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000

함께하는자료실

  • 직업 캐릭터 2020.08.27
    글쓴이 콜라조회수 3,122댓글수 0다운로드 1,138

    직업 캐릭터

  • 직업관심가지기 2020.07.02
    글쓴이 wkql조회수 3,978댓글수 3다운로드 2,114

    여러가지 직업관심가지기

  • 여러가지 직업 숨은그림찾기 2020.06.10
    글쓴이 승주인수맘조회수 9,607댓글수 9다운로드 5,111

    숨은그림찾기활동지입니다

  • 직업활동지입니다 2020.01.30
    글쓴이 척척박사에디조회수 4,995댓글수 3다운로드 1,252

    직업활동지입니다

  • 여러 가지 직업 이름표 2019.06.17
    글쓴이 이순연조회수 6,106댓글수 0다운로드 1,148

    직업 이름표 입니다.

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