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① 여름 날씨에 관해 이야기 나눈다. - 오늘 아침 등원할 때 날씨가 어땠니? - 날씨가 더워지는 계절을 무엇이라고 하는지 알고 있니? - 여름에는 더운 날씨만 있을까? - 장마라는 말을 들어보았니? - 장마는 어떤 날씨를 말할까? ② 여름 날씨에 필요한 물건에 관해 이야기 나눈다. - 여름 날씨에 필요한 물건을 무엇이 있을까? - 더운 여름 날씨에는 어떤 물건이 필요할까? - 더운 날씨에 그런 물건을 사용해야 하는 이유는 무엇일까? - 비가 많이 오는 여름 날씨에는 어떤 물건이 필요할까?③ 여름에 필요한 물건 글자를 찾는 놀이 방법을 알아본다. - 여름 날씨에 따라 필요한 물건을 찾아보자. - (잡지를 보며) 이것은 무엇일까? - 여기서 어떻게 여름 물건을 찾을 수 있을까?[놀이방법]1) 여름에 필요한 물건이 그려진 종이를 살펴본다.2) 여름 날씨에 따라 필요한 물건을 살펴본다.3) 필요한 물건의 이름을 읽어본다.4) 이름에서 빠진 글자를 알아본다.5) 신문이나 잡지에서 빠진 글자를 찾는다.6) 신문이나 잡지에서 찾은 글자를 오려 붙인다.7) 여름 날씨에 필요한 물건 이름을 완성한다.④ 여름에 필요한 물건 글자를 찾는다. - 더운 여름 날씨에 필요한 물건 이름을 읽어볼까? - 비가 오는 여름 날씨에 필요한 물건 이름을 읽어보자. - 물건의 이름에 이상한 점이 있구나. 어떤 점이 이상할까? - 물건의 이름에서 빠진 글자는 무엇이니? - 빠진 글자를 어디에서 찾아볼까? - 글자가 많은 신문이나 잡지에서 찾아보면 어떨까? - 글자를 찾았다면 가위로 오려볼까? - 여름 날씨에 필요한 물건 이름을 완성해 보자. ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 여름 날씨에 필요한 물건을 알아보았는데 어땠니? - 글자를 신문이나 잡지에서 찾아보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 없었니? - 사용한 재료와 도구를 정리하자.
③ 동시 ‘여름 날씨’ 소개하고 감상한다. - 동시 제목이 무엇일까? - 어떤 이야기의 동시일 것 같니? - 동시를 지은 분은 누구일까? - 동시에 어떤 이야기가 있는지 잘 들어보자. - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까?④ 동시를 감상한 후 동시의 내용과 느낌에 관해 이야기 나눈다. - 동시를 듣고 가장 기억에 남았던 말은 무엇이니? - 동시에서 여름 날씨에는 어떤 옷을 입는다고 했니? - 여름 날씨에는 어떤 음식을 먹는다고 했니? - 그렇다면 왜 여름 날씨에는 짧은 옷을 입고 시원한 음식을 먹을까? - 너희들은 여름 날씨에 어떤 옷을 입니? - 우리들은 여름 날씨에 어떤 소품을 사용할까?⑤ 다양한 방법으로 ‘여름 날씨’ 동시를 읊어본다. - 선생님을 따라 동시를 읊어보자. - 친구와 함께 한 소절씩 번갈아 읊어볼까? - 동시 내용에 맞게 몸동작을 만들어 보자. - ‘모자를 쓰게 하는 여름 날씨’는 어떻게 표현하면 좋을까? - ‘팥빙수를 먹게 하는 여름 날씨’는 어떻게 표현할까? - 우리가 만든 몸동작을 하며 동시를 읊어보자.⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - '여름 날씨' 동시를 감상하니 어땠니? - 가장 기억에 남는 부분은 무엇이었니? - 여름에는 우리의 생활 속에서 사용하는 소품이나 옷, 음식이 어떻게 달라지니? ■ 동시여름 날씨 (안미정)반팔옷을 입게 하는 여름 날씨반바지를 입게 하는 여름 날씨모자를 쓰게 하는 여름 날씨양산을 쓰게 하는 여름 날씨얼음물을 먹게 하는 여름 날씨팥빙수를 먹게 하는 여름 날씨
[다양한 여름 날씨 알아보기]2. 유아가 다양한 여름 날씨에 관심을 가진다. - 어제는 햇볕이 뜨거웠었는데 오늘은 비가 내렸구나. - 여름의 날씨는 어떨까?3. [놀이지원] 교사가 다양한 날씨 카드와 날씨 기록지를 제공한다. - 오늘처럼 비가 내리는 날씨 카드도 있고, □□가 이야기 한 햇볕이 뜨거운 날씨 카드도 있구나. - OO이는 어떤 여름 날씨를 본 적이 있니?4. 유아가 이번 주 날씨에 대해 친구와 예상하기 놀이를 한다. - □□는 내일도 비가 올 것 같다고 생각했구나. OO이는 어떨 것 같니? - 더운 바람이 불 것 같구나.5. [확장] 유아가 여름 날씨 기록지를 창문에 전시한다. - 여름 날씨 기록지를 어떻게 하고 싶니? 창문에 전시를 해 놓고 싶구나. - 내일 날씨를 보고 예상한 날씨가 맞는지 확인해 보고 싶구나.
① 여름 날씨에 관해 이야기 나눈다. - 지금 우리가 만나고 있는 계절은 무엇이니? - 여름에는 어떤 날씨를 느낄 수 있을까? - 여름에는 어떤 것들을 볼 수 있을까? - 여름에는 어떤 느낌이 드는 것 같니?② 오늘의 놀이와 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다. - 오늘은 여름 날씨를 느끼며 산책을 해볼 거야. - 산책할 때는 넘어지지 않도록 걷기로 하자. - 가고 싶은 곳이나 궁금한 것을 보았을 때는 선생님에게 이야기를 먼저 해주었으면 좋겠어. - 화장실에 가고 싶을 때는 어떻게 하면 좋을까? - 사람이 많은 곳에서는 선생님을 잘 보고 줄을 따라서 오면 돼.③ 산책 경로를 계획한다. - 오늘 산책은 어디로 가면 좋을까? - 너희들이 가보고 싶은 길이 있니? - 어느 쪽 길로 가면 좋을까?④ 산책하며 여름 날씨와 풍경을 느낀다. - 여름 햇빛은 어떤 것 같니? - 나무는 어떻게 변했니? - 겨울에 산책했을 때와 느낌이 다른 것 같니? - 어떤 점이 다르니?⑤ 놀이를 마무리하고 교실로 들어간다. - 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? - 이제 교실로 들어가도록 하자. - 신발과 옷에 묻은 흙과 먼지를 깨끗하게 털어보자. - 다른 교실 친구들에게 방해가 되지 않도록 조용히 교실로 들어가자.
[전개와 마무리]2. ‘비 오는 날’ 동요를 들어본다. - 여름에는 비가 많이 내리는 모습을 볼 수 있구나. - 비가 오는 날 밖으로 나가 놀이를 해본 적이 있니? - 어떤 것을 보았니? - 비가 오는 날 밖으로 나가려면 어떤 것이 필요할까? - 선생님이 비가 오는 날에 관한 동요를 소개해주려고 해. 함께 들어볼까?3. ‘비 오는 날’ 동요를 듣고 난 후 느낌에 대해 이야기 나눈다. - ‘비 오는 날’을 들어보니 어떤 것 같니? - 어떤 부분이 재미있었니? - ‘비 오는 날’에 관한 체조를 함께 볼까?4. ‘비 오는 날’ 체조를 보며 이야기 나눈다. - 장화를 신고 ‘폴짝폴짝’ 뛰는 모습이 재미있어보였구나. - 비 내리는 ‘타닥타닥’ 소리가 좋구나. - 비 오는 날 만난 친구들은 누구였니?5. ‘비 오는 날’ 체조를 함께 해본다. - 우리 함께 해볼까? - 우산이 없다면 어떻게 표현해보면 좋을까? - 비구름, 물웅덩이, 지렁이와 다르게 인사를 해보면 어떨까?6. 체조를 해본 후 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 함께 해보니 어땠니? - 비가 오는 날 어떤 친구들을 만날 수 있을까? - 다음에 어떤 부분을 바꿔보면 좋을까?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
날씨 계절에 관련된 계절 도안입니다봄철날씨 여름철 날씨 겨울날씨 쪽지편지 쓰실때 사용하세요^^
비가 올때 필요한 물건비가 우리에게 주는 도움비가 많이 오면 생기는 일장마, 태풍, 홍수에 대해 만들었습니다.*참고자료: 이화유치원 교육과정 운영의 실제
7월부터 평가인증이 선택이 아닌 것으로 알고 있습니다.저는 저번주에 3차 지표로 평가인증을 받았기에선생님들께 도움이 될 만한 자료가 무엇이 있을지 하다가계절 및 날씨 관련 놀이 안전 수칙이 잘 나오지 않는 것을 알기에도움이 되고자 올려드립니다!3차 지표 준비하시는 샘들!화이팅하세요!!!! 참고로 저희는 여름이라 겨울내용은 뺐어요~
5.여름 날씨 그래프
여름이 왔어요 북아트와 연계한여름 날씨와 옷차림 이야기나누기 자료입니다.자료는 PPS로 제공합니다.사용 폰트는 네이버 나눔체입니다.폰트 설치하시면 보기 좋게 활용하실 수 있습니다.본 자료의 수정, 재배포는 자제해주시기 바랍니다. ^^자료 보시고 좋은 평가 부탁드려요.^^
벌써부터 초여름 날씨면 다음달에는 어쩌려고 이러는걸까요. 5월은 계절의 여왕이라고했는데 이제는 그도 아닌듯
낮에는 날씨가 여름 날씨네요~~~
어제는 완전 여름 날씨였네요
주말 지나고 나면 다시 기온이 떨어진다고 하지만 벌써부터 더우니 올해는 봄 옷 사지 말고 여름 옷을 많이 사야 겠어요
초여름 날씨네요 오늘 덥네요
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
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