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클립자료

활동계획안

  • ① 여름 곤충에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있을까? - 매미/ 반딧불이/ 장수풍뎅이/ 사마귀 등이 있구나. - 매미를 본 적이 있니? - 매미를 어디서 보았니? - 또 어떤 곤충이 있을까?② 여름 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다. - 매미가 움직이는 것을 본 적이 있니? - 어떻게 움직이니? - 매미의 울음소리를 들어보았니? - 매미가 어떻게 소리를 냈는지 흉내 내볼까? - 매미는 어디에서 살까? - 또 다른 곤충은 어떻게 움직일까? / 소리 낼까?③ 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현할 계획을 세운다. - 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현해보면 어떨까? - 우리가 여름 곤충이 되려면 어떤 점을 잘 알아야 할까? - 여름 곤충의 어떤 모습을 역할 놀이로 표현하면 좋을까?④ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 놀이할 때 어떤 역할이 필요할까? - 어떤 곤충을 표현하고 싶니? - 곤충 역할만 있으면 될까? - 더 필요한 역할은 무엇이 있을까? - 곤충의 흉내 내는 역할 놀이에 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 곤충 역할을 맡은 친구들이 서로의 역할을 알려면 어떻게 해야 할까?⑤ ‘여름 숲에서 만난 곤충 친구들’ 역할 놀이를 한다. - 어떻게 역할을 정하면 좋을까? - 곤충 친구들은 서로 만나면 어떤 말을 주고받을까? - 곤충마다 어떻게 다르게 움직일까? - 다른 곤충에게 나를 소개한다면 어떻게 표현하고 싶니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 놀이를 했니? - 놀이하기 위해 어떤 것을 준비했니? - 곤충이 되어 역할 놀이를 하니 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 속상한 점은 없었니? - 더 필요한 것이나 필요한 역할이 있었니?

  • 여름 을 구성해요 언어만 3세

    ① 산책을 했던 경험에 관해 이야기 나눈다. - 숲을 산책 했던 적이 있니? - 숲을 산책할 때 어떤 점이 좋았니? - 걸을 때 기분은 어땠니? - 봄에 산책을 할 때와 여름에 산책을 할 때 어떤 점이 달랐니? - 바람은 어떻게 다르게 느껴졌니?② 여름 숲에서 본 곳에 관해 이야기 나눈다. - 여름 숲에서 무엇을 보았니? - 나뭇잎은 무슨 색이니? - 어떤 꽃을 볼 수 있었니? - 나무들은 어떻게 보였니? - 어떤 곤충을 보았니? ③ 여름 숲 구성 방법에 관해 의논한다. - 여름 숲을 어떻게 구성하면 좋을까? - 나무는 어떤 블록으로 만들면 좋을까? - 꽃은 어떻게 준비하면 좋을까? - 꽃을 그림으로 표현해 보는 건 어떨까? - 작은 블록으로 꽃을 표현해도 좋겠구나. ④ 친구와 함께 다양한 블록으로 여름 숲을 구성한다. - 우리 여름 숲을 구성해보자. - 어떤 블록을 사용하면 좋을까? - 나무는 어떻게 만들면 좋을까? - 내가 생각한대로 구성되어지고 있니? - 어떤 점을 고치면 좋을까? - 나무를 만들기 위해 쌓은 블록이 무너졌구나. - 어떻게 하면 좋을까? - 안전하게 놀이하기 위한 방법을 생각해볼까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 오늘 여름 숲을 구성해보았는데 어땠니? - 어떤 점이 아쉬웠니? - 가장 재미있었던 것은 무엇이니? - 더 구성하고 싶은 부분은 없었니?

  • ① 가을에 볼 수 있는 것에 관해 이야기 나눈다. - 가을에는 어떤 것들 볼 수 있을까? - 가을에 대표적인 날씨는 무엇이 있니? - 가을에 볼 수 있는 곤충은 무엇이 있니? - 계절이 가을로 변한다는 것을 무엇을 보고 알 수 있니? - 가을에 볼 수 있는 색에는 무엇이 있을까?② 활동 약속을 이야기 나눈다. - 오늘은 가을을 느끼러 가을 숲에 갈 거야. - 단풍놀이하러 갈 거란다. - 단풍도 보고 가을 곤충 친구들도 만나고 오자. - 가을 숲에 갈 때는 어떤 약속이 필요할까? - 차를 타고 움직이는 동안에는 꼭 안전벨트를 해야 해. - 차가 움직일 때는 엉덩이와 등을 떼지 않도록 하자. - 화장실에 가고 싶을 때는 어떻게 하면 좋을까?③ 활동 장소로 이동한다. - 우리 반 친구들이 모두 출발할 준비가 되었는지 살펴볼까? - 오늘 몇 명의 친구들이 함께 가니? - 사람이 많은 곳에서는 선생님을 잘 봐야 해. - 오늘 가을 숲에서 어떤 것을 보고 싶니?④ 단풍놀이하며 가을 풍경을 즐긴다. - 오늘 온 숲의 이름은 ○○숲이야. - ○○숲은 우리 지역에 있는 숲이란다. - 우리가 사진이나 그림으로 봤던 것들이 있는지 살펴볼까? - 가을 곤충 친구들이 살고 있는지 한 번 찾아볼까? - 자연을 관찰할 때는 자연 친구들이 아프지 않게 눈으로만 관찰하자. - 나뭇잎을 가지고 놀이를 할 때는 바닥에 떨어진 나뭇잎을 주워서 놀이하자.⑤ 원으로 돌아온다. - 오늘 가지고 온 모자나 물통을 모두 잘 챙겼니? - 우리 반 친구들 모두 버스에 탔니? - 우리 반 친구들이 모두 있는지 한 번 세어볼까?⑥ 오늘 경험한 것을 회상하고 마무리한다. - 오늘 가을 숲에서 무엇을 보았니? - 가장 기억에 남는 것은 무엇이었니? - 가을 숲에서 가장 재미있었던 것은 무엇이었니?

  • ③ ‘여름 숲을 만들어요’ 활동을 소개한다. - 우리 여름 숲의 모습을 꾸며보면 어떨까? - 여름 숲을 꾸미려면 어떤 재료가 있으면 좋을까?[활동방법]1) 3-4명의 유아가 모둠을 이룬다.2) 나무가 그려진 전지를 살펴본다.3) 물감, 크레파스, 사인펜을 이용하여 나무를 꾸민다.4) 자연물을 이용하여 여름 곤충과 꽃을 꾸민다.5) 완성된 모둠별 여름 숲을 감상한다.④ ‘여름 숲을 만들어요’ 활동을 한다. - 모둠을 나눠볼까? - 커다란 전지에 무엇이 그려져 있니? - 나무와 풀을 무엇으로 꾸며보면 좋을까? - 어떤 곤충을 만들면 좋을까? - 자유롭게 그림을 그려 더 꾸며볼까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 친구들과 함께 여름 숲을 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 더 표현하고 싶은 여름 숲의 모습은 무엇이니? - 사용한 재료와 도구를 정리하자. - 다른 모둠의 작품을 감상해보자.■ 활동사진[사진갤러리-alslel선생님 '여름관련활동' 중]

    관련주제여름
  • 여름 에 놀러가요 언어만 5세

    ① 여름철 숲에서 들리는 소리를 들어본다. - (교사가 귀 기울이는 흉내를 내며) 어떤 소리가 들리니? - 소리를 들으며 어떤 소리일지 맞혀보자. - 어떤 소리가 들리니? - 어떤 동물의 소리일까? - 어떤 곤충의 소리일까?② 여름철 숲에서 볼 수 있는 동식물에 대해 이야기 나눈다. - 이런 소리가 나는 여름 숲은 어떤 모습일까? - 너희들이 이 소리가 들리는 숲에 있다면 어떤 느낌일 것 같니? - 여름철 숲에 가면 어떤 것들을 볼 수 있을까? - 여름이 되면 숲에 다양한 곤충들이 나타나지. - 매미와 잠자리를 볼 수 있겠구나. - 반딧불이도 볼 수 있겠구나. - 또 어떤 곤충을 볼 수 있을까? - 동물들은 어떤 동물들이 있을까? - 동물들은 어떤 모습을 하고 있을까? - 어떤 여름 식물들이 있을까?③ 여름 숲에 놀러 가는 놀이를 계획한다. - 우리 반을 여름 숲이라고 생각해보면 어떨까? - 여름 숲에는 아까 무엇이 있다고 이야기 나누었지? - 여름 숲의 자연 친구들로 변신해보면 어떨까? - 자연 친구들로 변신하려면 어떤 것들이 필요할까?④ 친구와 역할을 나누어 여름 숲에 놀러 가는 놀이를 한다. - 어떤 역할이 있으면 좋을까? - 여름 숲에 놀러 온 친구들이 있으면 좋겠구나. - 여름 숲에서 살고 있는 동식물 친구들도 있으면 좋겠구나. - 몇 명의 친구들이 놀이를 하면 좋을까? - 함께 놀이할 친구들을 초대해볼까? - ○○이는 어떤 역할을 맡아볼래? - 매미 역할은 누가 맡으면 좋을까? 몇 명이 맡으면 좋을까?⑤ 역할을 바꾸어 놀이한다. - 다른 역할을 맡아볼까? - 어떤 역할을 맡아보고 싶니? - 새로운 역할을 더해보는 것은 어떨까? - 놀이 시간을 연장하여 다시 한번 놀이해보자.⑥ 놀이를 마무리하고 사용한 자리와 도구를 정리·정돈한다. - 오늘 어떤 역할을 해보았니? - 가장 기억에 남는 표현이나 역할은 무엇이었니? - 가장 재미있었던 표현이나 역할은 무엇이었니? - 더 필요한 소품이 있었니? 어떤 것이 더 있으면 좋겠다고 생각했니? - 힘들거나 어려운 것이 있었니? - 다음에 해보고 싶은 역할은 무엇이니? - 다시 한번 해보고 싶은 역할은 무엇이니?

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 부모 교육으로 아이들이 행복하게 자랄 수 있도록 최선을 다하겠습니다.펜타힐즈빅스맘어린이집은 주 4회 유아 체험관을 방문합니다. 몸으로 나무타기, 밧줄 잡고 오르내리기, 다람쥐와 새에게 먹이 주기 등 다양한 자연 친화 활동을 하지요. 원 옆에는 작은 텃밭이 있는데 방울토마토, 오이, 상추, 감자를 심어 계절에 맞게 가꾸고 수확합니다. 수확한 것은 점심 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • (사)한국유치원협회(회장 박인기)는 ‘2021년 학교 온라인 국제심포지엄’을 성황리에 마쳤다. 행사는 사단법인 한국유치원협회가 주최·주관하고 산림청과 ... 한분들의 관심과 애정이 오늘날의 한국유치원협회를 이 자리에 있게 했다. 국제 심포지엄을 바탕으로 더 나은 교육을 위해 애 쓰겠다”고 밝혔다.에디터 | 월간유아 ...

    월간유아 > 뉴스
  • [원탐방] 세종 아이마루유치원 2021.05.24조회수 1,579

    ... 작은 돌멩이부터 나뭇가지, 흙, 바람에 흔들리는 풀잎까지 어느 것 하나 흥미롭지 않은 것이 없지요. 또한, 에서는 계절에 따라 색깔이 바뀌는 나무, 꽃이 피고 지며 열매를 맺어가는 과정을 관찰할 수 있습니다. 아이들은 이러한 자연풍경을 보며 서로를 소중히 여기는 태도와 사랑하는 마음을 기릅니다. 아이마루는 올해 ‘생태중심 시범유치원’으로 선정되었습 니다. ...

    월간유아 > 우수교육기관

함께하는자료실

  • 오늘의 활동판 2020.12.30
    글쓴이 이쁜썬조회수 2,010댓글수 1다운로드 1,013

    오늘의 활동판곰돌이 활동판 + 활동내용 (29개 )인사해요, 신체표현, 전통놀이, 집에가요. 다문화교육, 현장학습, 생일잔치, 체육활동, 요리활동, 과학활동, 새노래, 언어활동, 게임, 동시, 동극, 동화간식, 자유선택활동, 이야기나누기, 안전교육, 바깥놀이, 예절교육, 주말이야기, 미술활동, 점심, 특별활동, 이야기활머니, 음악활동, 체험 등

  • 자연물 환경 미술작품 2018.12.01
    글쓴이 슈슈조회수 3,728댓글수 3다운로드 1,649

    자연물 환경 미술작품

  • 정글 2018.07.26
    글쓴이 솜조회수 1,682댓글수 3다운로드 510

    정글

  • 속 놀이터 동시판 2018.05.23
    글쓴이 지니조회수 3,331댓글수 0다운로드 1,751

    제가 만든 동시판입니다^^ 유용하게 쓰세요~

  • [동극] 사후활동책-이 살아났어요 2017.12.09
    글쓴이 1004조회수 1,146댓글수 2다운로드 711

    동극- 이 살아났어요를 하고 사후활동책으로 만든 것입니다.

이야기마당

  • 강남보다는 강북 2021.07.29글쓴이 시원조회수 97댓글수 4

    강북이 강남보다 온도가 낮다고 하네요 이유는 강북이 이 많아서이라고 하네요 강북이 강남보다 좋은점인거 같네요

  • 그리운 일상 2021.07.25글쓴이 아조회수 148댓글수 38

    주말에는 몸이 피곤해도\0 에 가서 힐링하고 했는데 요즘은 폭염 때문에 도무지 나갈 엄두가 안나네요 어여 폭염이 사그라 들기를

  • 섬마을 친구들 2021.07.24글쓴이 백령도조회수 119댓글수 24

    ... 달팽이랑 게가 서너마리가 무리지어 콧구멍에 바람쐬러 을 탈출한듯여~^^ 바닷길따라 5년동안 한솥밥먹고 있는 쌤과 매일 운동하며 스트레스 풀고 또 힘내서 일하고 그러다보니 8월이면 5년이 되네요~ 농사지으시고 바닷일하시는 쌤부모님덕에 입도 호강하고~자연산 싸게 구입해 친정식구들에게도 보내주고 쌤엄니 아브지 좋아하는 맛난것 사다드리고 전원일기 생활에 ...

  • 주말이니 2021.07.17글쓴이 덥지만조회수 66댓글수 28

    으로 산책하러 갈까봐요

  • 키드키즈만 같아라 2021.07.17글쓴이 키드키즈조회수 199댓글수 35

    키드키즈가 있어서 얼마나 든든한지 몰라요 동화속 대나무같은 아니 그보다 더 좋아요 속 얘기른 털어놓으면 같이 고민들 해주시고 꿀팁까지 덤으로얻어가니 현실에서는 왜 이런 선생님들을 못만나는지.. 제가 교사생활하는 동안은 키드키즈가 함께해줬으면해요~!

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 김보선학습기간 : 학습기간 1주일수강료 : \ 1,000
    1. 생활 속 경험을 소재로 신나고 재미있게 클래식을 접할 수 있다.2. 다양한 음악적 요소를 통합적 표현을 통해 자연스럽게 익힐 수 있다.3. 수업시연을 통해 클래식 수업을 쉽게 이해할 수 있다.
  • 강사명 : 서영민,한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 117,000
  • 강사명 : 최혜실학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 12,000
    * 신체활동에 클래식을 결합시켜 신체활동과 음률수업을 연계하여 진행 할 수 있다.* 도구를 사용한 요가를 통해 유아의 성장발달을 돕고 혈액순환을 돕는 수업을 진행 할 수 있다.* 클래식 키즈요가를 부모참여수업, 발표회 때 적용 할 수 있다.
  • 강사명 : 권현조학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
    * 프로젝트 수업의 단계를 익힌다.* 생태를 접목한 프로젝트의 내용과 방법을 안다.

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특별한날 / 절기

  • 광복절

    광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.