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클립자료

활동계획안

  • ① 여름 날씨에 관해 이야기 나눈다. - 요즘 옷차림은 어떠니? - 왜 그런 옷을 입었니? - 요즘 날씨는 어떠니? - 여름 날씨는 다른 계절과 어떻게 다르니?② 더운 날씨에 사용하는 여름 용품에 관해 이야기 나눈다. - 더운 날씨에 사용하는 용품은 무엇이 있을까? - (선풍기 사진을 보며) 이것은 어떻게 사용하는 물건이니? - 선풍기를 사용하면 어떠니? - 선풍기 이외에 우리 몸을 시원하게 해주는 여름 용품은 무엇이 있니?③ 부채를 보며 부채 만들기를 계획한다. - 시원한 여름 용품을 만들고 싶구나. - 부채를 만들려면 무엇이 필요할까? - 부채는 어떤 모양이니? - (다양한 종류의 부채를 보며) 어떤 부채가 있니? - 부채를 펼쳐볼까? - 부채로 바람을 만들어보자. - 어떤 부채를 만들고 싶니? ④ 놀이 방법을 생각해본다. - 준비한 재료들을 살펴보자. - 어떻게 부채를 만들면 좋을까?[놀이방법]1) 무지 부채를 살펴본다.2) 한지를 탐색한다.3) 부채에 꾸미고 싶은 여름 풍경을 떠올린다.4) 한지를 찢어 붙여 여름 풍경을 꾸민다.5) 4)에 물고기 혹은 나뭇잎 스티커를 붙인다.6) 완성된 부채를 시원하게 부쳐본다. ⑤ 여름 풍경이 담긴 부채를 만들어본다. - (한지를 보며) 이것은 무엇일까? - 한지를 만져보니 느낌이 어떠니? - 한지를 찢어보자. - 한지를 이용해 여름 풍경이 있는 부채를 만들어볼까? - 어떤 풍경을 꾸미고 싶니? - ○○는 파란색 한지로 바다를 꾸미고 싶구나. - □□는 초록색 한지를 붙여 여름 숲을 꾸미고 있구나. - ○○는 물고기를 스티커도 붙여 주었구나. - □□는 사인펜으로 그림을 그려주었구나.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 부채를 만들어보니 어땠니? - 한지를 찢어 붙이니 어땠니? - 오늘 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 완성한 부채를 시원하게 부쳐볼까? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.

  • ① 부채와 함께 풍선은 매달아 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 부채와 매달린 풍선에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 매달린 풍선을 손으로 쳐보고 있구나. - 손으로 쳤더니 풍선이 움직였구나.③ 교사가 매달린 풍선을 향해 부채질하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 손을 대지 않고 풍선을 움직일 수 있는 방법이 있어. - 선생님을 봐~ 부채를 흔들고 있어. - 부채를 흔들었더니 바람이 생겨서 풍선을 움직이게 하는구나. - 부채를 흔들면 바람이 생기는 게 느껴지니? - ○○도 부채를 잡고 흔들어서 바람이 생기도록 해볼까? ④ 영아가 부채를 흔들어 풍선을 움직이며 놀이할 수 있도록 한다. - 부채를 풍선이 있는 쪽으로 흔들어서 바람이 풍선을 움직여주는구나. - 이번에는 더 센 바람이 나오도록 부채를 잡은 손을 더 많이 움직여보자. - 우와~ 손을 대지 않고도 풍선이 멀리까지 움직이게 했구나. - 두 개의 풍선을 동시에 움직이게 해볼 수도 있을까? - 선생님과 더 세게 부채질을 해보자.

    관련주제움직여요 2
  • 1. 탐색단계① 방울이 달린 부채를 영아에게 제공하고, 관심을 보이는지 관찰한다.2. 자율단계② 방울이 달린 부채 악기에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 여기 예쁜 부채가 있구나.- 방울이 달려 있어서 소리가 나는구나.- 부채를 부쳐보니 시원한 바람도 불고, 딸랑딸랑 소리도 나는구나.3. 모방단계③ 부채로 까꿍 놀이하는 것을 보여주고, 부채를 흔들어 소리를 내어 볼 수 있도록 격려한다.- 어? 선생님 얼굴이 어디 갔지? 부채 뒤에서 까꿍~- 선생님은 부채를 흔들면서 딸랑딸랑딸랑!- 00이가 딸랑~! 선생님도 00이 따라서 딸랑~! - 부채로 소리를 내니 시원하기도 하구나.4. 반복단계④ 부채 악기를 흔들어 다양한 몸 움직임을 시도할 수 있도록 한다.- (부채를 흔들 때마다) 딸랑 딸랑 딸랑~!- 00이가 부채를 흔드니까 그 때마다 딸랑 딸랑~ 소리가 나네.- 선생님은 손바닥에 부채를 쳐봐야지. 탁탁탁!- 00는 부채를 탁탁치니까 방울 소리도 짧게 들리네?- 커다란 수박 하나 잘 익었나! 통통통! 노래를 부르면서 소리를 내보니까 더 신나네.- 큰 소리로 ~, 작은 소리로 살살~!■ 주의점영아의 안전을 고려하여 부채의 방울은 3.5cm가 넘는 것으로 하고, 부채에서 방울이 떨어지지 않도록 단단히 부착하여 제공한다.

  • ① 부채를 보며 관심을 가진다. - 무엇을 보고 있니? - 부채를 보고 있구나. - 부채를 사용해본 적이 있니? ② 우리나라 전통춤과 노래에 관해 이야기 나눈다. - (부채춤 그림 자료를 보며) 그림 속에 사람은 무엇을 하고 있니? - 어떻게 춤을 추는 것 같니? - 부채춤을 추고 있구나. - (아리랑을 들으며) 어떤 노래가 들리니? - 노래를 들으니 기분이 어떠니? - 노래의 제목을 알고 있니? - 우리나라 민요 '아리랑'이란다. ③ 부채춤 공연 놀이를 계획한다. - 부채와 노래에 맞춰 부채춤을 춰보면 어떨까? - 놀이에 어떤 것들이 필요할까? - 역할을 나누어보면 좋을 것 같구나. ④ 친구와 함께 부채춤 공연 놀이를 한다. - ○○이가 부채춤 공연을 하는 친구구나. - □□이는 무엇을 하고 있니? - 노래를 틀어주는 역할을 하고 있구나. - 공연장을 만들어보고 싶구나. - 어디에 공연장을 표현해볼까? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 친구들과 함께 부채춤 공연 놀이를 해보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?

    관련주제우리나라 관련클립부채춤 부채춤 부채춤 부채춤 아리랑 아리랑
  • ③ 동화의 표지를 보며 내용을 유추해 본다. - 책 표지를 살펴보자. - 어떤 그림이 그려져 있니? - 해님의 표정이 어떤 것 같니? - 요정은 무엇을 하고 있니? - 어떤 이야기의 동화일까?④ 동화의 제목을 알아본 후 감상한다. - 제목을 함께 읽어볼까? - 바람 요정이 무엇을 하는 이야기일까? - ’바람 요정의 부채‘를 감상해볼까? - 동화를 감상할 때는 어떤 자세로 앉으면 좋을까? - 동화를 감상하며 생긴 궁금한 점은 언제 물어보면 좋을까?⑤ 동화의 내용을 회상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 하늘나라에는 어떤 요정이 있었니? - 사람들은 왜 힘들어했니? - 바람 요정은 어떻게 시원한 바람을 만들었니? - 내가 만약 바람 요정이라면 어떤 곳에 시원한 바람을 만들어주고 싶니? - 만약에 바람 요정이 없다면 어떨까? - 우리는 언제 바람 요정이 만들어준 바람을 느낄 수 있니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동화를 감상해보니 어땠니? - 어떤 장면이 가장 기억에 남았니? - 재미있었던 부분은 무엇이었니?■ 동화제목: 바람 요정의 부채글/그림: 키드키즈내용: 무더운 여름 날씨 때문에 쩔쩔매는 사람들을 위해 바람 요정은 온 힘을 다해 바람을 만들어줍니다.

    관련주제여름 관련클립바람요정의 부채

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 2곳은 어린이날 행사로 체험 마당과 놀이 마당으로 꾸며진다. 사전 예약 절차 없이 당일 현장에 오면 원형 부채, 손으로 누르면 튀어 오르는 인형, 바람 개비, 소망 연 만들기, 동물 썬 캡 꾸미기 체험도 할 수 있다. 아울러 비눗방울 놀이, 보물찾기, 연날리기 등 놀 거리도 다양하다. 시 관계자는 “아동들이 어린이날 즐겁게 지낼 수 있도록 행사 장소를 분산하고, 다양한 ...

    월간유아 > 뉴스
  • ... 설치운영에 대한 무료상담을 진행한다. 또한 아이들과 함께 부스를 방문하면 빅스맘 캐릭터 에코백 색칠하기, 부채 만들기, 비치볼 만들기 등 다양한 체험활동과 빅스맘 워크북 교재도 선물로 받아갈 수 있다. 한편 ㈜코날은 EK(주)의 자회사이다. EK(주)는 유아교육 포털사이트 1위 ‘키드키즈’와 초중고 교원연수 ‘교육사랑연수원’, 영유아 매거진 ‘월간유아’를 ...

    월간유아 > 뉴스
  • 유아-7월 5주 가정통신문 2020.06.19조회수 33,534

    ... 아이들과 함께 ‘더위를 이겨내기 위한 우리 집만의 특별한 방법’을 찾아보세요. 얼음팩 마사지, 가위 바위 보 부채질 게임, 과일 화채 만들어 이웃에게 나누어주기 등 아이들의 눈높이에서 할 수 있는 다양하고 기발한 방법들을 발견해주세요. 일상에서의 소소한 발견을 통해 자연스럽게 창의성을 이끌어낼 수 있습니다. “엄마는 몰랐던 방법을 생각해냈구나! 덕분에 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문

함께하는자료실

  • 공룡부채 색칠하기 2022.08.08
    글쓴이 수봉봉조회수 375댓글수 0다운로드 190

    공룡부채 색칠공부입니다.

  • 애벌레이야기(북아트) 2022.05.20
    글쓴이 튤립조회수 308댓글수 0다운로드 77

    ... 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 색종이를 마분지에 붙여서 사용. 속지는 아코디온 접기(부채접기) 방식으로 접으면 된다. 포도꼭지는 잘라서 사용. 잎도 가위로 잘라서 붙임. 크기를 맞추려면 붉은 파프리카는 9cm가 좋음 7.5cm로 접으니 제일 작게 접어짐. 번데기 속에도 애벌레 스티커를 넣어주는데 작은 사이즈로 넣어준다. 속지는 14X112cm 8등분으로 ...

  • 에벌레접기방법(북아트) 2022.05.20
    글쓴이 튤립조회수 424댓글수 0다운로드 127

    ... 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 색종이를 마분지에 붙여서 사용. 속지는 아코디온 접기(부채접기) 방식으로 접으면 된다. 포도꼭지는 잘라서 사용. 잎도 가위로 잘라서 붙임. 크기를 맞추려면 붉은 파프리카는 9cm가 좋음 7.5cm로 접으니 제일 작게 접어짐. 번데기 속에도 애벌레 스티커를 넣어주는데 작은 사이즈로 넣어준다. 속지는 14X112cm 8등분으로 ...

  • 수박 부채 만들기 입니다. 2020.07.27
    글쓴이 홍송아조회수 7,998댓글수 3다운로드 3,781

    수박 속은 검은 스티커나 색연필로 씨를 그리고수박 겉은 색칠 또는 저는 모자이크를 했습니다.수박 손잡이는 인터넷에서 15개에 3500원정도에 샀습니다.

  • 수박부채 색칠하기 도안, 수박부채 만들기, 부채도안 2020.07.15
    글쓴이 꼬르륵조회수 12,504댓글수 4다운로드 2,083

    사진이 한장밖에 안올라가네요!여름철 수박부채 색칠하기, 도안입니다아래블로그 링크 들어가서 피피티 다운받으시면 됩니다 비밀번호없이 바로 활용가능해요직접 작업한 자료이니부족하지만 잘 활용해주세요..!https://m.blog.naver.com/poto0707/222031418227

이야기마당

  • 단오날 행사 뭐하시나요~ 2022.05.26글쓴이 ㄱㄱㄱ조회수 431댓글수 47

    창포물에 발 담그기는 하는데 괜찮은 놀이 없을까요? 부채만들기는 작년에 해서요ㅠㅠ

  • 어버이날 돈부채 2022.04.25글쓴이 어버이날조회수 566댓글수 67

    다양한 아이디어들이 많이 나오네요

  • 아름다운 나라 부채춤 음원 구해요.. 2022.01.13글쓴이 김민수조회수 95댓글수 10

    안녕하세요^^ 아름다운 나라 편집된 부채춤 음원 구하기가 너무 어렵네요... 혹시 가지고 계신 선생님 계시면 부탁드려봅니다...

  • 산타모빌 2021.12.10글쓴이 어쩌다조회수 739댓글수 29

    ... 산타 모빌을 접어 보았습니다. 제가 접은 것은 부채모양으로 접어 붙였고요. 모자는 아이스크림 접기해서 흰색은 붙였지만, 단면 색종이를 이용하면 산타모자접기가 더 쉬어요. 흰 부분은 알맞게 뒤로 접으시면 이런 모양이 나옵니다. 얼굴, 수염, 코, 눈은 가위로 잘라서 볼품은 없지만 눈알을 찾지 못해 이렇게 붙였습니다. 눈알로 붙이면 더 생동감은 있을 것 ...

  • 종이접기 2021.12.04글쓴이 어쩌다조회수 277댓글수 28

    트리모양 어떻게 접는지 물어보신 선생님 트리 잘 만드셨나요? 초록이랑, 빨강으로 접어 장식하면 너무 이쁠 것 같네요. 예전에 산타 부채접기 모양으로 만들어 완성한 것 보니 너무 예뻤었는데 그것은 알고 계신지 제가 사진 있으면 올릴께요. 이것도 접어 보세요. 찾아보니 없어서 만들어 찍어서 올리겠습니다. 유트브에 들어가니 산타모빌접기에 나오네요.

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특별한날 / 절기

  • 광복절

    광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.