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③ 동화를 알아보고, 감상한다. - 오늘 선생님이 들려줄 동화의 제목은 '불을 끄고 별을 켜요'야. - 동화를 바른 자세로 감상해 볼 수 있겠니? - (표지를 보며) 동화에서 어떤 내용이 펼쳐질 것 같니? - 동화를 감상해 보자. ④ 동화를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동화 '불을 끄고 별을 켜요'를 감상해 보니 어떤 느낌이 들었니? - 동화에서 가장 기억에 남는 장면은 무엇이니? - 주인공은 무엇을 하고 있었니? - 주인공의 집 안은 어떤 모습이었니? - 주인공에게 누가 말을 걸었니? - 도시는 어떤 병에 걸렸다고 했니? - 도시는 잠이 들 수 없었을까? - 동식물들은 어떤 피해를 입었을까? - ‘에너지의 날’은 어떤 날이니? - 불을 끄자, 도시는 어떻게 변했니? - 빛과 에너지 덕분에 생활이 편리하지만 동식물들이 괴롭다면 우리는 어떻게 해야 할까? - 해결할 방법이 있을까? - 빛을 우리 생활에서 편리하게 사용하려면 어떻게 해야 할까? - 도시와 동식물들에게 하고 싶은 말이 있니?⑤ 동화의 다음 이야기를 상상하여 말해본다. - 동화의 다음 이야기는 어떻게 펼쳐질까? - 내 생각을 친구들에게 말해볼 수 있을까? - 친구의 생각을 들어보니 어떤 느낌이 드니?⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘은 동화 '불을 끄고 별을 켜요'를 감상해 보았어. - 동화를 감상하면서 새롭게 알게 된 사실이 있니? - 동화를 감상하면서 어려웠던 점이 있었니? - 어떤 점이 가장 기억에 남았니? ■ 동화제목: 불을 끄고 별을 켜요글/그림: 키드키즈내용 : 에너지의 중요성과 과다한 빛 에너지 사용으로 인해 아픈 지구에 대해서 알려주는 동화입니다.
① 별 모양 컵을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 별 모양 컵에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 별 모양 컵이네. - 크기가 다 다르구나. - 별 모양 컵을 쌓아볼까?③ 교사가 별 모양 컵을 쌓으며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 별 모양 컵을 쌓아 볼게. - 제일 큰 별 모양 컵을 찾을 거야. - 그다음으로 큰 별 모양 컵을 찾아볼게. ④ 영아가 별 모양 컵을 쌓으며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 해 볼까? - 다음에는 어떤 컵을 올려야 할까? - 다시 해 볼까? - 선생님이 조금 도와줄게.
① '작은 별 변주곡' 음악을 들려주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '작은 별 변주곡' 음악에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 음악을 듣고 있구나. - 이 음악의 느낌은 어떠니? - 이 음악은 '작은 별 변주곡'래. - 어떤 음악인지 함께 들어볼까? ③ 영아가 음악에 맞춰 트라이앵글을 연주해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○아, 트라이앵글을 연주해 볼까? - 어? 소리가 맑게 안 나는구나. 왜 그럴까? - 맞아, 트라이앵글을 잡고 두드리면 소리가 안 난대. 다시 잡아볼까? - 박자에 맞춰 막대로 쳐보는구나. - 막대를 트라이앵글 안에 넣고 흔들면 어떨까? - □□도 해볼까? 소리가 아름답구나. ④ 영아가 음악을 들으며 친구들과 함께 자유롭게 트라이앵글을 연주해 볼 수 있도록 한다. - ○○이가 친구와 함께 연주하고 있구나. - 음악에 맞춰 연주를 잘하는구나. - □□는 다양한 방법으로 트라이앵글을 연주해 주는구나. - ○○이와 △△가 함께 트라이앵글을 연주하고 있구나.
② 트레싱지를 관찰한다. - 이 종이를 살펴볼까? - 우리가 그림 그릴 때 사용하는 도화지와 어떤 점이 다르니? - 햇빛 가까이 비춰볼까? - 빛이 통과하는구나. - 이 종이의 이름은 트레싱지란다. ③ 별 접는 방법을 알아본다. - 트레싱지로 자연의 빛을 만들어 보면 어떨까? - 어떤 빛을 만들고 싶니? - 별을 만들고 싶구나. - 별을 접어 꾸며보자. - 별 접는 방법을 알아볼까?[활동방법1]1) 트레싱지 여덟 장을 준비한다. 2) 여덟 장 모두 아이스크림 접기를 한다. 3) 2)를 연결하여 별 모양을 만든다. 4) 완성된 별을 도화지에 붙여 자유롭게 꾸민다. [활동방법2]1) 트레싱지 여덟 장을 준비한다. 2) 여덟 장 모두 아이스크림 접기를 한다. 3) 2)를 연결하여 별 모양을 만든다. 4) 완성된 별 윗부분에 펀치로 구멍을 뚫는다. 5) 구멍에 낚싯줄을 끼워 묶는다. 6) 창가나 천정에 4)를 붙인다. 7) 빛을 받아 반짝이는 별을 감상한다. ④ 트레싱지로 별을 접어 꾸민다. - 어떤 색의 트레싱지를 사용하고 싶니? - 아이스크림 접기를 해볼까? - 연결해서 별 모양을 만들어 보자. - 도화지에 붙여 그림으로 그려 꾸며볼까? - 완성된 별에 낚싯줄을 연결해 모빌을 만들어 보자.⑤ 완성된 작품을 전시한 후 활동을 마무리한다. - 완성된 그림을 전시해 볼까? - 빛을 받아 어떻게 보이니? - 낚싯줄을 끼운 별 모빌을 창가에 붙여볼까? - 모빌이 빛을 받아 반짝이고 있구나. - 트레싱지로 별을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 사용한 재료와 도구를 정리하자.■ 활동사진
③ 요리 재료와 도구를 보며 이야기 나눈다. - 어떤 도구가 있니? - 어떤 재료들이 있니? - 이것은 무엇이니? - 무슨 색이니? - 여기에 있는 재료들을 가지고 어떤 요리를 할 수 있을까? ④ 슬라이드를 보며 요리 방법을 알아본다. - 어떻게 별 피자를 만들 수 있을까? - 요리 방법을 알아볼까? [요리방법] 재료: 또띠아, 피자 치즈, 토마토 소스, 옥수수콘, 슬라이스햄, 새송이 버섯, 방울 토마토, 체다치즈도구: 접시, 숟가락 1) 또띠아 테두리에 치즈를 올리고 사진과 같이 접습니다. Tip_테두리에 물을 묻혀 붙이면 잘 붙어요2) 또띠아 가운에 부분에 토마토 소스를 바릅니다3) 토마토 소스 위에 옥수수, 햄, 버섯을 잘라 골고루 올립니다.4) 피자 치즈를 뿌린 후 방울 토마토를 올려 180~190도로 예열된 오븐에 10~15분간 구우면 완성! ⑤ 요리 순서에 맞게 요리를 한다. - 또띠아 끝에 치즈를 올리고 뾰족해지게 접어 볼까? - 토마토 소스를 발라볼까? - 또띠아 위에 옥수수, 햄, 버섯을 골고루 올려보자. - 오븐에 구워볼까? - 어떤 모양이 되었니? ⑥ 활동을 회상하고 평가한다. - 완성된 요리를 먹어볼까? - 자기 자리에 앉아 요리를 먹어볼까? - 맛이 어떠니? - 별 피자를 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 요리에 사용한 도구와 재료를 정리하자. ■ 요리사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 년전 초임때 이랬는데 지금 생각하면 그땐 별 생각을 안했더군요 심지어 우리반 원담임은 그 엄마랑 친했는데 제 앞에서는 그 엄마욕하고 그 엄마앞에서는 제 욕을하고.. 나중에 알고보니 둘이 내통한게 뽀록났어요. 세상에 비밀은 없나봐요, 소름 돋고 배신감에 원담임 결혼식에 십만원이나 냈었는데 저한테는 (가명)가영선생님~ 이랬는데 뒤에서는 (가명) 유가영 ...
제가 있는곳은 새로운 아파트가 많이지어져서 구립도 많이 들어오고 민간어린이집도 1월에 개원하거나 지금 개원하는곳이 많아요 근데오늘 면접간곳은 면접보자고 문자 올때부터 ... 않았어요! 전 기혼이 아니고 연령을 잘 몰랐다고 하고 나왔는데~ 다른말도 많았는데 기분이 나빠서 들리지도 않았어요 참 별란 원장 보고 왔네요 ...
... 열심히 클릭해야겠어요. 저녁으로 저는 유부초밥과 어묵꼬치를 해서 먹었는데, 확실이 어묵이 맛이 있으니 별 양념을 하지 않아도 맛나네요. 아들 일어나서 스테이크와 백쿡짜장을 해줬는데, 짜장떡볶이 맛이 난다고 하네요. 오늘은 저녁에 끓여 먹어보려고 합니다. 굿밤들 되시고 이제는 더워지기 시작하네요. 아직도 저는 추워서 코로나 후유증으로 ...
선생님들이 오늘 잘 진료 받고 오세요 하면서 한 선생님은 어느 병원을 가냐고 해서 서울 의료원 간다고 하니 왜 작은 곳을 가냐고, 거기가 작다고 요? 하니 대학 병원을 가야지,~ 예전에 ... 다행이라고 내일 기분 좋은 얼굴로 만나요 하더라구요. 네 감사합니다. 했지요. 아, 핑계김에 그만두려고 했는데 또 별일이 아니라니~~ 힘드네요., ...
3년에 한번씩 받는건데 왜 이렇게 빨리 돌아오나요. 돈도 내야지... 시간도 내야지... 오프라인으로 받으래지 수강인원은 적어서 신청하기는 하늘에 별 따기지... 진짜 때려치고 싶네요.
간단해서 어린아이들도 볼 수 있어요^^직접 만들었어요필요하신 분 다운 받으셔요~
신학기 환경구성할때 필요한 판별 현황판 입니다.만0세, 만1세, 만2세반... 이렇게 3개의 반별 현황판 입니다.한글 파일이구요 저는 여기에 선생님과 아이들 사진 첨부하여 출력한 후코팅하여 글루건으로 교실문에 분여놓기도 했고우드락을 대어 입체감있게 교실문에 붙여놓기도 했습니다.'가장 기본형이므로 활용하시기 좋으실듯해요
비행기와 별접기 입니다.
여러가지도형: 별, 하트, 동그라라미 등
학교종, 작은별, 무엇이 똑같을까, 곰세마리, 바둑이 방울계이름
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
