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① 미용실에 가 본 경험을 이야기 나눈다. - 머리카락이 길어지면 어디에 가야 할까? - 미용실에 가서 머리를 잘라본 적이 있니? - 미용사는 어떤 도구를 이용해 머리를 잘라주시니? - 또 다른 도구나 기계를 본 적이 있니?② 오늘의 놀이에 필요한 자료를 탐색한다. - 어떤 놀잇감이 있니? - 다양한 미용실 놀이 도구가 있구나. - 장난감 가위와 헤어드라이기도 있네. - 이 놀잇감으로 미용실 놀이를 해보면 어떨까?③ 블록으로 미용실 구성하기 놀이를 계획한다. - 미용실 놀이를 하기 위해 우리가 블록으로 미용실을 만들어 보자. - 어떻게 만들 수 있을까? - 블록을 연결해 미용실 의자를 만들어 보자. - 가위와 헤어롤을 놓을 수 있는 탁자도 만들어 보면 어떨까? - 또 미용실에는 무엇이 필요할까?④ 놀이를 한다. - 미용실에 필요한 것들을 만들어 보자. - 블록으로 무엇을 만들고 있니? - 어떤 크기로 만들고 싶니? - 다른 미용 도구도 만들고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다른 미용 도구를 만들어 볼까? - 더 필요한 재료가 있니? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 미용실 만들기 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 완성된 미용실에서 어떤 놀이를 하고 싶니?
① 미용실 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 미용실 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○아! 사진 속에 보이는 곳은 어디일까? - 미용실이구나. ○○도 미용실에 가본 적이 있니? - 미용실에서 머리를 잘라본 적이 있구나.③ 교사가 블록으로 미용실을 만드는 모습을 보여준다. - 미용실에는 무엇이 필요할까? - 머리를 자를 수 있게 의자가 필요하겠네. - 격자 블록으로 의자를 만들었어. - 머리를 예쁘게 하고 있는지 볼 수 있는 거울도 있어야겠다. - 벽돌 블록을 쌓아서 거울도 만들었어. - ○○이도 미용실을 만들어볼까?④ 영아가 블록으로 미용실을 만들어 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 벽돌 블록을 쌓아 의자 많이 만들어주었네. - 의자 앞에 거울도 만들어주었구나. - 또 무엇이 있으면 좋을까? - 머리를 감을 수 있는 곳도 만들어주고 있구나.
① 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 기관에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 기관들에는 어디가 있니? - 어디를 가보았니? - 누구와 함께 가보았니? ② 미용실에 대해 이야기를 나눈다. - 미용실을 가본 적이 있니? - 언제 가보았니? - 미용실에서 무엇을 했니? ③ 미용실에서 볼 수 있는 다양한 물건들에 대해 이야기를 나눈다. - 미용실에서 무엇을 보았니? - 빗을 보았구나. - 가위를 보았구나. - 파마약을 보았구나. ④ 미용실에서 볼 수 있는 다양한 물건들을 관찰한다. - 여기에 너희가 본 물건들이 있니? - 어떻게 사용하는 것일까? - 여기 있는 물건들의 사용 방법은 다 같을까? - 왜 다를까? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 놀이를 해보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 미용 도구를 보며 이야기 나눈다. - 무엇으로 놀이하고 있니? - 헤어롤을 머리에 말고 있구나. - 여기 있는 놀이 도구를 실제로 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 이것의 이름을 알고 있니? - 헤어롤 / 빗/ 가위/ 드라이기 등 이구나. - 이것은 어떻게 사용하는 도구니? ② 미용실에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 미용실에 간 본 적이 있니? - 미용실에서 무엇을 했니? - 미용실에는 어떤 장소가 있니? - 샴푸하는 곳 / 머리 자르는 곳/ 펌 하는 곳 등이 있구나. - 미용실에서 무엇을 보았니? ③ 블록으로 미용실 구성하기를 계획한다. - 블록으로 미용실을 구성해 볼까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 미용실의 어떤 장소를 구성하고 싶니? - 크기는 어떻게 만들면 좋을까? - 블록 이외에 어떤 소품이 필요할까?④ 친구와 함께 미용실을 구성한다. - 어떤 블록으로 미용실을 구성하고 있니? - 블록을 연결해서 사람들이 앉을 수 있는 의자를 구성했구나. - 책상 위에 미용 놀이 도구와 거울을 올려놓았구나. - 또 무엇을 구성하고 싶니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 블록으로 미용실을 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 우리가 구성한 미용실에서 어떤 놀이를 하고 싶니?
① 미용실 놀이도구를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 미용실 놀이도구에 관심을 보이면 상호작용 나눈다. - ○○이가 들고 있는 게 뭘까? - 드라이기구나. - 여기 빗과 머리핀도 있네.③ 교사가 미용실 놀이하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다. - 선생님이 ○○이 머리를 예쁘게 해줄게. - 빗으로 머리를 빗고, 머리 끈으로 묶어줄게. - ○○아! 머리 마음에 드니? - ○○이도 선생님 머리를 만져줄래? - ○○이가 선생님 머리를 구불구불 말아주고 있구나.④ 영아가 친구와 함께 미용실 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 □□이 머리를 만져주고 있네. - 드라이기로 머리를 말려주고 있구나. - 머리도 빗겨주고, 예쁜 머리핀도 꽂아주었네.
... 예쁘게 꾸미는 것에 관심이 부쩍 많아진 아이들을 위해 미용실과 네일아트샵을 준비해보았습니다.태그관리수정미용실에 필요한 것은 무엇일까요? 헤어드라이어, 펌 열기구, 가운과 의자 등을 준비해주세요.친구의 머리를 빗어주며 일일 헤어디자이너가 되어봅니다.태그관리수정유아용 안전 매니큐어를 준비해주세요. 아이들끼리 손톱에 예쁘게 색칠할 수 있도록 합니다 ...
월간유아 >
미용실 놀이할 때 가격표와 원장약력
좋아요 꾸욱~내용- 1장- 샤갈 명화 감상한 후 미용실 가서 하고 싶은 머리 스타일 그리기
미용실 놀이 시 벽면에 붙여놓을 수 있는 어린이 남, 여 헤어스타일 사진이에요
미용실놀이할때 필요해서 찾았던 건데 따로 나와있음 편할것 같아 올려요~
우리동네에 필요한 컷도안입니다.안경점, 과일가게, 꽃가게, 정육점, 서점, 경찰서,파출소, 약국, 보석가게문방구, 병원, 옷가게, 미용실, 생선가게, 학교, 음식점, 신발가게시계점, 제과점, 슈퍼마켓 있어요우리동네 지도 만들때, 프린트해서 쌓기에 주니 좋네요^^공유합니다.
... 아파서 일찍도 못 일어나고 1시 30분에 일어나서는 전할 것 손질하고 부치니 이것도 힘에 부치네요. 어제 미용실 이랑 두루두루 인사하며 부침 해 드리겠다고 하고는 아프니 난감하기도 했네요. 그래도 일어나서 움직이니 좀 나은 것 같아 부침을 해서 돌리고 나니 힘이 들더라구요. 아직도 코로나 후유증인지, 아니면 몸이 나른해져서 그런건지, 매일이 졸리네요 ...
미용실 다녀왔어요. 오전 예약이 꽉차서 오후에 예약했더니 저녁에 끝났네요. 매직에 클리닉 했는데 4시간 걸렸어요 ㅠㅠ 앉아서도 잘 자는 내 모습에 깜짝 놀랐네요 ㅎㅎ
좀 잘한다는 미용실 갔었는데 머리를 넘 맘에 안들게 잘라서 집에와서 제가 제머리 전체 다 손을 봤어요 하고나니 훨씬 머리 디자인이 이쁘네요 제가 미용사 자격증이 있거든요 미용사들 가위질은 잘해도 ... 그것도 접수 못하고 해달라는대로 잘 못해줘요 그냥 자기들 머리에 박힌대로만 맘대로 잘라버려요 그래서 미용실만 갔다오면 스트레스 ...
머리 염색하고 컷트도 했어요.^^ 미용실 다녀오니 기분 좋네요~
같은 미용실을 20여년 다니고 있는데 오늘 머리가 20여년전 사진에 있는 머리랑 똑같아요 사진속 제 모습은 젊네요
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
