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1. 나비의 꿈 동요를 듣고 노래를 부른다. - 우리 함께 노래를 들어볼까? - 무슨 노래니?- 나비 노래구나. - 나비를 본 적 있니? 어디서 보았니? - 나비를 좋아하니?- 어떤 나비를 좋아하니?2. 「나비 한살이」로 나비를 키운다.- ( 「나비 한살이, 루페」를 준비한다.)- 나비를 키워보고 싶니?- (나비 한살이를 보여주며) 우리가 함께 나비를 키워 볼 거야. 어떤 나비였으면 좋겠니? - 나비의 알을 본 적이 있니?- (페트리 접시의 알을 보여주며) 나비들은 잎에 알을 낳는단다. 루페로 자세히 살펴볼까? - 알은 어떤 색이니?- 알은 어떻게 생겼니?- (애벌레를 보여주며) 알에서 나온 애벌레들을 살펴보자.- 애벌레는 어떤 색이니?- 애벌레의 머리는 어디일까?- 애벌레는 어떻게 움직일까? - (번데기를 보여주며) 애벌레가 무엇이 되었니?- 번데기에서 무엇이 나올까?- 나비의 한살이를 기억해서 말해볼까? - 우리가 키운 나비를 어떻게 하면 좋을까? [활동방법] 1) 나비 한살이를 준비한다. 2) 알을 애벌레가 될 때까지 서늘한 곳에서 키우며 관찰한다. 3) 애벌레의 길이가 0.5cm가 되면 잎과 함께 화분에 올려 관찰한다. 4) 번데기와 번데기에서 깨어난 배추흰나비를 관찰한다. 3. 활동 후 알게 된 점과 느낀 점을 이야기 나누며 마무리한다.- 나비를 키워보니 어땠니? - 새롭게 알게 된 것이 있니?- 더 알아 보고 싶은 것이 있니? - 나비를 만나기 위해서는 많은 과정이 필요하단다.- 나비를 아끼고 사랑하는 마음을 가지도록 하자.■ 참고자료 번데기에서 나온 나비는 바로 날갯짓을 하지 못하고 1~2시간 정도 날개를 충분히 말린 다음 날아갈 수 있다. 날개를 말리는 시간 동안은 움직이지 않고 그대로 있기 때문에 아이들이 나비를 충분히 관찰할 수 있는 시간이 된다. 이 시간 동안 나비 그림을 그리거나 나비에 대한 이야기를 나누면 기억에 남는 소중한 시간이 될 것이다. ■ 확장활동(미술) 나비 데칼코마니 1) 나비모양의 종이를 반으로 접는다.2) 한쪽에 여러 가지 색의 아크릴 물감을 자유롭게 짠다.3) 종이의 양쪽을 맞대어 접는다.4) 펼쳐서 물감이 찍힌 모양을 본다.5) 말린 후, 다양한 재료로 나비를 꾸며 완성한다. ■ 가사 팔랑팔랑 팔랑 나비 한 마리 / 나풀나풀 나풀 어디서 왔나요 아지랑이 아롱 꽃밭을 지나 / 팔랑팔랑 팔랑 어디로 가나요 꽃 찾아서 왔다가 꿈 찾아서 가나요 / 황금햇살 눈부신 화창한 봄날 팔랑팔랑 팔랑 나비 한 마리 / 꿈이 되어 날아 가지요.
① 나비가 훨훨 날아온다 손유희를 함께 부른다. - 나비가 훨훨 날아온다 한 마리 쪽! 아이 좋아 한 마리 쪽! 아이 좋아 뽀뽀했대요② 나비의 성장과정 모형을 살펴본다. - 나비는 어떻게 자라날까? - 나비의 성장과정이 담긴 모형을 준비하였단다. - 나비는 처음 알로 태어난단다. - 그러다 알에서 깨어난 애벌레가 먹이를 많이 먹으면 고치로 단단해진단다. - 우리가 아는 나비는 아 고치에서 나온 어른 나비들이란다. ③ 돋보기를 활용하여 나비의 성장과정 모형을 관찰한다. - 나비의 성장과정을 살펴볼까? - 알은 어떻게 생겼니? - 나비의 알을 본 적이 있니? - 나비들은 잎에 알을 낳는단다. - 알에서 나온 애벌레들을 살펴보자.④ 나비의 성장과정을 본 느낌에 대해 이야기 나눈다 . - 나비의 성장과정을 보니 어떤 기분이 드니? - 알에서 나온 다는 것이 신기했구나. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 나비의 성장과정을 관찰해 보니 어땠니? - 우리 나비를 만나기위해서는 많은 과정이 필요하단다. - 나비를 아끼고 사랑하는 마음을 가지도록하자.
① 나비에 대한 이야기 나누기를 한다. - 나비를 본적이 있니? - 어디서 보았니? - 어떤 모습을 보았어? (날아다니는 모습, 앉아있는 모습 등) - 생김새는 어땠니? 어떤 색깔의 나비를 보았어?② 나비의 특징에 대해서 이야기 나눈다. - 나비는 언제 자주 볼 수 있을까? - 나비는 무엇을 먹을까? - 나비는 먹이를 어떻게 먹을까? - 나비에는 어떤 종류들이 있을까? - 나비는 몸을 어떻게 보호할까? ③ 사진자료를 보며 나비의 한살이에 대해 이야기 나눈다. ④ 동영상을 보며 감상한다. - 나비는 알 → 애벌레 → 번데기 → 성충(나비)의 단계로 한살이를 한다. ⑤ 나비에 관한 활동지를 해본다.⑥ 알 안에서, 애벌레일 때, 번데기일 때, 나비가 되었을 때의 느낌을 이야기해본다.
① 나비를 본 경험에 대해 이야기 나눈다.- 나비를 본 적이 있나요?- 어디에서 보았나요?- 어떤 색깔이었나요?② 나비 성장과정에 대한 그림들을 탐색해본다.-그림카드에는 무엇이 그려져 있나요?- 나비가 처음에 알에서 나왔을 땐 어떤 모양이었나요?- 애벌레가 자라서 무엇이 되었나요?- 몇 일이 있다가 나비가 되었나요? ③ 나비가 되기까지의 과정을 회상하며 이야기 나눈다.- 알에서 나비가 되기까지 무엇이 가장 필요할까요? - 알에서 나비가 되려면 어떤 과정들이 있어야 할까요?( 알-애벌레-번데기-나비)④ 나비의 성장과정에 따라 순서대로 맞추어본다.- 나비의 성장과정을 보고 순서대로 맞춰볼까요?- 가장 먼저 어떤 그림이 와야할까요? 그 다음은 어떤 그림이 와야할까?요- 마지막에는 어떤 그림이 와야할까요? ⑤ 완성된 그림을 보고 평가한다.- 나비의 성장과정을 알아보고 순서대로 맞춰보니 어땠나요?- 어떤 점이 재미있었나요?
나비의 성장 과정 작은 책 만들기, 나비 날개를 표지로 완성할 수 있어요~^^
유용하게 사용하세요
나비의 성장과정을 알수 있는 활동지 입니다.
^^
나비의 성장 과학영역 게시자료입니다.
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
