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③ 동요 '가을 소풍'을 알아본다. - 가을 소풍에 관한 동요가 있단다. - 동요의 제목은 '가을 소풍'이야. - 제목을 들으니 어떤 내용의 가사가 나오는 동요일 것 같니? - 어떤 느낌의 동요일 것 같니? ④ 동요 '가을 소풍'을 감상한다. - 동요를 한 번 들어볼까? - 잘 들어보았니? - 어떤 가사가 들렸니? - 다시 한번 들어볼까? ⑤ 가사 판을 보며 노랫말을 읽어본다. - 우리 같이 노랫말을 읽어볼까? - 선생님과 너희들이 함께 처음부터 끝까지 읽어보자. - 선생님이 먼저 읽은 다음 너희들이 따라서 읽어보자. - 선생님과 너희들이 번갈아 가면서 읽어볼까? - 너희들끼리 가사를 읽어볼 수 있겠니? - 또 어떤 방법으로 읽어볼 수 있을까? ⑥ 한 가지 소리로 동요를 부른다. - 우리 그럼 동요를 불러 볼까? - 한 가지 소리를 넣어서 동요를 불러보면 어떨까? - 어떤 소리를 넣어서 불러보고 싶니? - 이번에는 다른 소리로 불러보도록 할까? ⑦ 가사 판을 보며 노랫말을 넣어서 동요를 부른다. - 이제는 노랫말을 넣어서 동요를 불러보는 건 어떨까? - 천천히 함께 불러보도록 할까? - 선생님이 한 소절을 부르면 너희들이 따라서 불러보렴. - 선생님과 너희들이 한 줄씩 번갈아 가면서 불러볼까? - 너희들끼리 불러볼 수 있겠니? ⑧ 다양한 방법으로 동요를 부른다. - 노랫말에 맞는 손유희를 만들어 볼까? - 어떤 손유희를 만들어보고 싶니? - 이 노랫말에는 어떤 손유희를 하면 좋을까? ⑨ 노랫말을 개사하고 우리가 지은 노랫말로 동요를 불러본다. - 이번에는 노랫말에 있는 것 말고 다른 내용을 넣어볼까? - 어떤 노랫말을 바꾸면 좋을까? - 노랫말을 어떻게 바꾸면 좋을까? - 가을 친구들을 만날 수 있는 또 다른 곳을 넣어보면 어떨까? ⑩ 활동을 회상하고 마무리한다. - 동요를 불러보았는데 느낌이 어땠니? - 어떤 것이 가장 재미있었니? - 우리가 만든 노랫말 중 어떤 것이 가장 재미있었니? - 어떤 노랫말이 가장 기억에 남니? - 어떤 손유희가 가장 재미있었니? - 어려운 것은 없었니? ■ 동요 가을 소풍(전연주/이철희) 산들산들 바람 따라 산으로 가자단풍잎이 반겨주는 산으로 가자야호 야호 노래하며 산으로 가자 졸졸졸졸 맑은 물 흐르는 강가갈대들이 손짓하는 강으로 가자야호 야호 노래하며 강으로 가자
② ‘가을 나뭇잎’ 노래를 들어본다. - 선생님이 '가을 나뭇잎'이라는 노래를 준비했어. - 어떤 노래인지 함께 들어보도록 하자. ③ 노래를 들어본 후 노래를 들어본 느낌에 대해 이야기를 나눈다. - 노랫말을 들어본 후 어떤 느낌이 들었니? - 노래의 느낌은 어땠니? ④ 노래를 다 함께 부른다. - '가을 나뭇잎' 노래를 불러보자. - 다 함께 불러보자. ⑤ 다양한 방법으로 노래를 부른다. - 선생님과 너희들로 나누어 노래를 불러보자. - 어떤 방법으로 나누어 부를 수 있을까? - 이번에는 너희들끼리 노래를 나누어서 불러보자. - 어떤 방법으로 부를 수 있을까? ⑥ 노래를 불러 본 느낌에 대해 이야기를 나눈다. - '가을 나뭇잎' 노래를 불러 보았는데 어땠니? - 어떤 모습이 떠올랐니? - 재미있었던 점은 무엇이니? ■ 동요 가을 나뭇잎 (임수연/이서영) 빨강빨강 단풍잎 노랑노랑 은행잎산들산들 가을바람 불 때면 예쁜 옷이 생기죠빨강빨강 단풍잎 노랑노랑 은행잎빙글빙글 나무에서 내려와 오색길을 만들죠나무는 가을이 좋아 나도 예쁜 가을이 좋아
② '가을바람' 노래를 함께 감상하고, 느낌을 이야기 나눈다. - 노래를 들으니 어떤 느낌이 드니? - 어떤 노랫말이 가장 기억에 남니? ③ 한 단어로 노래를 부르며 음을 익힌다. - '라'로 노래를 불러보자. - 또 어떤 단어로 불러볼까? ④ 가사를 읽으며 상황을 상상해 본다. - 가사를 함께 읽어볼까? - 노랫말을 읽어보며 그 모습을 상상해보자. ⑤ 다양한 방법으로 노래를 부른다. (교사와 유아 한 줄씩 바꿔 부르기, 남자친구와 여자친구 한 줄씩 바꿔 부르기 등) ⑥ 처음부터 끝까지 모두 함께 노래를 부른다. ⑦ 노래를 부른 후 느낌을 이야기 나눈다. - 어떤 노래를 함께 불러봤니? - 노래를 부르고 나니 기분이 어떠니?■ 동요 가을바람 (김규환)살랑살랑살랑 살랑살랑살랑 가을바람 살랑 불어옵니다.뱅글뱅글뱅글 단풍잎 뱅글뱅글뱅글 은행잎살랑살랑살랑 살랑살랑살랑 가을바람 살랑 불어옵니다. 라
② ‘가을 나뭇잎’ 노래를 들어본다. ③ 노래를 들어본 후 노래를 들어본 느낌에 대해 이야기를 나눈다.- 노랫말을 들어본 후 어떤 느낌이 들었니?- 노래의 느낌은 어땠니? ④ 노래를 한 가지 소리로 불러본다. - 한 가지 소리를 넣어 노래를 불러보면 어떨까?- 어떤 소리를 넣어서 불러보고 싶니? - (한 가지 소리를 넣어 불러본 후) 이번엔 다른 소리로 불러보도록 할까? ⑤ 가사판을 보며 노랫말을 넣어 부른다. - 이제는 노랫말을 넣어서 노래를 불러보는 건 어떨까? - 천천히 함께 불러보도록 할까? ⑥ 노래를 다양한 방법으로 불러본다. - 노랫말을 나누어 불러보도록 할까? - 어떤 방법으로 나누어 불러보면 좋을까? - 발을 구르며 불러 보는 건 어떨까? - 어느 부분에서 발을 구르며 불러볼까? - 노랫말에 맞는 율동을 함께 만들어 보는 것은 어떨까? - 어떤 노랫말을 율동으로 만들어 보고 싶니? - (율동을 모두 만든 후) 이제 우리가 만든 율동에 맞추어 노래를 함께 불러보도록 할까?⑦ 노래를 불러 본 느낌에 대해 이야기를 나눈다.- 친구들과 함께 새 노래를 불러보았는데 어땠니?- 가장 기억에 남는 노랫말은 무엇이니?- 재미있었던 율동 동작이 있니? - 노래를 부르며 어떤 모습이 떠올랐니? ■ 동요 가을 나뭇잎 (임수연/이서영) 빨강빨강 단풍잎 노랑노랑 은행잎산들산들 가을바람 불때면 예쁜옷이 생기죠빨강빨강 단풍잎 노랑노랑 은행잎빙글빙글 나무에서 내려와 오색길을 만들죠나무는 가을이 좋아 나도 예쁜 가을이 좋아
② 동요를 감상하고 제목을 알아본다. - 즐거운 마음에 관한 동요를 감상해 보자. - 동요를 감상해 보니 어떤 느낌이 들었니? - 동요의 제목은 '파란 가을 하늘'이란다. - 어떤 노랫말이 들렸니? - 노랫말을 함께 읽어볼까?③ 다양한 방법으로 동요를 불러본다. - 우리 한 가지 소리로 동요를 불러볼까? - 어떤 음절로 불러볼까? - 파란 가을 하늘의 '하'로 불러볼까? - 선생님과 한 소절씩 번갈아 불러보자. - 친구와 모둠을 나누어 번갈아 불러보면 어떨까? - 처음부터 끝까지 천천히 불러보자. - 피아노 소리에 맞춰 불러볼까?④ 동요의 노랫말에 맞게 율동을 만들어 불러본다. - 노랫말과 어울리는 율동을 만들어 볼까? - '단풍 잎을 밟으며'는 어떻게 표현하면 좋을까? - '가을도 밤처럼 익어가네'는 어떻게 표현할까? - 우리가 만든 율동을 하며 동요를 불러볼까? - 노랫말에 맞춰 율동을 만들어 보니 어땠니? - 동요를 부르면서 율동을 해보니 어땠니?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 어떤 동요를 불렀니? - 가을 하늘을 어떻게 표현한 동요였니? - 동요를 불러보니 기분이 어땠니? - 활동을 하며 어떤 점이 재미있었니? - 자유롭게 동요를 불러보자. ■ 동요파란 가을 하늘 (어효선/김공선)파란 가을 하늘 아래단풍 잎을 밟으며바구니 끼고서 밤을 줍네가을도 밤처럼 익어가네파란 가을 맑은 바람따슨 햇빛 받으며장대를 들고서 감을 따네가을도 감처럼 익어가네
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
은행잎이 노오랗게 떨어지구요 들판에 쌀도 노랗게 익어서 추수를 기다리네요 엄마집에가니 호박도 노랗게 익었어요 가을은가을은 노란색 가을은가을은 빨간색 아직도 가요보다는 동요가 먼져 입에서 나옵니다 ㅋㅋ
... 하세요? 가을햇살이 눈부셔 가을 하늘이 더 예쁜 요즘이지요 다들 매일 바쁜 하루하루를 잘 ... 것이 있어서 글을 처음으로 올려 봅니다. 혹시 원에서 동시 동요 대회 하고 계신지요? 저희 원은 동시동요 를 개최한다고 연습하라고 해서 지금 놀이중심에 맞는 대안이 안닌것 같아, 어떡해야 할지 ㅠㅠㅠㅠ 그냥 따라야 하나 ,,, 진솔한 말씀 기다리겠습니다 ...
... 바라는 허영심 때문이었을까? 인형의 옷을 해 입힐 색종이와 자투리 헝겊, 미래의 꿈과 동요가 적힌 공책과 몽당연필이 가득 들어찼던 내 어린시절의 서랍은 어둠조차 설렘으로 빛나던 ... 색종이 상자를 꺼내 새를 접고 꽃을 접는다. 아주 작은 죄도 지을 수 없을 것 같은 푸른 가을날, 가장 아름다운 그림 물감을 내 마음에 풀어 제목없는 그림을 많이도 그려본다 ...
... 내내 울고 그 아이 우는 사이에 조용히 타일렀다가. 이놈 이라고 큰 소리로 뭐라 했다가. 동요 부르며 관심 끌다가. 자기들 (부모) 밥 다먹었다고 아이를 놀렸다가 .. 이것저것 하는건 ... 애 우는거 그 자체에 쓰트레스 였는데 이제는 점점 그 부모의 보육 방식이 스트레스에요 가을이나 겨울이면 모를까 문 열고 창문 열고 있으니 더 구체적으로 들리고 이러다가 그집 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
